我能行，我快樂

張成嘯

一天，媽媽加班至深夜。第二天清晨，我起床后發(fā)現(xiàn)媽媽還在酣睡，一副疲倦不堪的模樣?？粗旁谂枥锏囊路覜Q定親自洗衣服，一來響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，干點(diǎn)力所能及的家務(wù)；二來為天天忙碌的媽媽分憂解難。

說干就干。我先在洗衣盆里倒入洗衣粉，用清水?dāng)嚢?，讓洗衣粉充分溶解，然后將臟衣服浸泡其中。衣服喝飽了水，鼓鼓囊囊的，似乎在向我發(fā)出挑戰(zhàn)：“小主人，還不動(dòng)手，洗凈我們也得掌握好火候！”于是，我又拿來一個(gè)干凈的盆，倒上半盆清水，放入少許洗衣粉，一件一件地洗，領(lǐng)口處、褲腳邊再“濃墨重彩”。我忽而搓，忽而揉，忽而捶，忽而擠，眼看衣服全被我征服了，不由得喜笑顏開。

這時(shí)，媽媽醒了，看到眼前的一切，急切地說：“成嘯，怎么你自己洗衣服，你別動(dòng)，媽媽來洗?！蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉，驕傲地說：“媽媽，我長大了，該學(xué)會(huì)承擔(dān)家務(wù)了?！眿寢屴植贿^我，只好依我。我仔細(xì)端詳，看到媽媽兩眼滿是淚花，我想那是驕傲的淚水，也是欣慰的淚水。

最后，我將衣服一件件漂洗晾曬?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我暗暗地想：因?yàn)槲夷苄?，所以我快樂?/p>

老師小語

習(xí)作主要寫的是“我”幫媽媽洗衣服，自始至終都在以孩童的視角評(píng)判“我”的所作所為，讀來親切真實(shí)。在這樣一個(gè)過程中，小作者不僅將浸濕的衣服擬人化，讓其開口說話，如“似乎在向我發(fā)出挑戰(zhàn)”，還適時(shí)引入了媽媽說的話和看到這一幕的反應(yīng)，如“急切地說”“兩眼滿是淚花”，把本是一個(gè)人的活動(dòng)寫得有了互動(dòng)性，從而增 強(qiáng)了習(xí)作的趣味。

（徐繼東）endprint