尚昆旻　顧麗麗

【摘 要】本文基于當前現(xiàn)代裝飾企業(yè)對中職教育的需求特點，分析在建筑裝飾專業(yè)實訓場地導入目視化管理系統(tǒng)（TVM）的重要性，以建筑裝飾實訓的學生和指導人員為研究對象，從實訓現(xiàn)場人、機、物的區(qū)域管理和實訓現(xiàn)場安全環(huán)境的設置兩個層面探討目視化管理系統(tǒng)（TVM）在實訓場地的應用，最終得出目視化管理（TVM）對于建筑裝飾專業(yè)場地實訓過程中的設備管理、人員操作設備準確率和實訓安全以及實訓生產(chǎn)效率有顯著的推動、促進作用的結(jié)論。

【關(guān)鍵詞】實訓環(huán)節(jié) 目視化管理（TVM） 安全行為 實訓效率

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）08B-0038-02

現(xiàn)代裝飾企業(yè)大量采用新技術(shù)和新工藝，導入現(xiàn)代化的管理體系和理念，競爭激烈。因此，職業(yè)教育培養(yǎng)技能型和管理型人才的時候，不僅要參照企業(yè)對于崗位能力的不同要求，還要考慮未來的發(fā)展動態(tài)，更要前瞻性地考慮未來中國建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展趨勢和高技能新技術(shù)的特點。而現(xiàn)代建筑裝飾技能人才的培養(yǎng)重點是強調(diào)學生的實踐能力和崗位職業(yè)素養(yǎng)，為此，目前職業(yè)學校普遍加大了實訓場地設備的投入，導入企業(yè)生產(chǎn)管理模式，校企聯(lián)合聯(lián)動培養(yǎng)符合行業(yè)要求和企業(yè)崗位用人標準的高級職業(yè)技能型人才。這其中，實訓場地的安全問題和實訓過程的有效管理一直是順利開展建筑裝飾實訓的基本要求，在建筑裝飾實訓環(huán)節(jié)中導入現(xiàn)代化企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)管理的成熟模式——目視化管理系統(tǒng)（TVM）十分切合需要。

一、導入目視化管理系統(tǒng)（TVM）的重要性

回顧近些年來建筑裝飾專業(yè)實訓實習的過程，都是從簡單的手工開始，逐步發(fā)展到系統(tǒng)化的模擬實訓、仿真實訓、操作真實設備的項目化實訓和一線企業(yè)崗位實訓等。其中安全生產(chǎn)和提高實訓效率是實踐和實訓教學改革的核心，我們一般都是強調(diào)現(xiàn)場人的主觀因素，忽略了實訓環(huán)境和實訓過程、實訓行為對于實訓安全的重要性。

目前規(guī)?；髽I(yè)使用較多的目視化管理（TVM）系統(tǒng)主要是利用形象直觀而又色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場的生產(chǎn)活動，達到提高勞動生產(chǎn)率的一種管理手段，這一源自豐田生產(chǎn)方式的管理工具在流水式、程序化企業(yè)應用比較普遍。TVM 的應用與研究已經(jīng)發(fā)展了幾十年，建立了一套相對成熟的研究安全氛圍、規(guī)范過程管理以及與安全行為有關(guān)的應用體系。通過相關(guān)研究驗證表明，實訓人員對于安全的重視程度越高，員工越是遵從安全程序和規(guī)范化作業(yè)，使工作場所的安全性提高，從而杜絕隱患的產(chǎn)生。建筑裝飾現(xiàn)場的綜合實訓是一個復雜的“人—機—環(huán)境—程序”系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中，目視化管理（TVM）是一個有效解決此問題的途徑。

二、目視化管理系統(tǒng)（TVM）在實訓場地的應用

目視化管理是一項以實訓場地的視覺辨識信號為基本手段，運用管理學、生理學、心理學、社會學等多學科的研究成果。它以公開化、標準化為基本原則，盡可能地將實訓生產(chǎn)的意圖和行為要求都可見，時時提醒現(xiàn)場的實訓師生工作進度、實訓安全；實現(xiàn)看得見的管理、自主管理、自我控制。其主要體現(xiàn)在區(qū)域性管理和安全環(huán)境管理兩個方面。

（一）實訓現(xiàn)場人、機、物的區(qū)域管理。實訓現(xiàn)場有我們使用的設備、工具、物料和生產(chǎn)設施，我們要使每一個人員都能夠有效安全地操作這些硬件設施。采用現(xiàn)場物品的定置管理是我們的重要方法，其主要方式就是在地面用不同顏色的顏料噴涂設備擺放、物資存放區(qū)域的地面投影，標注清楚編號、管理人員、目前狀態(tài)、時效等。另外，人員行走活動和設備運行的路線軌跡盡量不重疊，人員生產(chǎn)和操作設備的地面活動區(qū)域也用醒目的顏色標識，這樣，確?，F(xiàn)場人員、設備、物資各有其位，相互移動沒有影響，保證生產(chǎn)活動的有序和安全。

（二）實訓現(xiàn)場安全環(huán)境的設置。建筑裝飾實訓的內(nèi)容通常有識圖制圖、木工實訓、抹灰實訓、水電安裝工程實訓、吊頂施工工程實訓、地面鋪裝實訓、室內(nèi)和屋面防水實訓、裝配實訓等。在裝飾公司實際工作中，這些工作一般是分包完成或是專業(yè)師傅連續(xù)工作去完成，并且工作時間是根據(jù)現(xiàn)場情況和業(yè)主要求自行管理。但在學校的實訓現(xiàn)場中，由于班級人數(shù)較多、實訓材料和實訓設備數(shù)量有限、實訓場地規(guī)模限制等多種原因，存在工具亂擺放、材料浪費多、廢品率高等不良問題，嚴重影響了實訓的質(zhì)量和實訓成效。為了避免出現(xiàn)這些問題，應當多角度參照企業(yè)生產(chǎn)要求和專業(yè)崗位實踐環(huán)境的具體情況組織實訓活動，確保實訓的正常有序開展。解決方法如下：

1.規(guī)章制度與工作標準圖版公開化。制定好的規(guī)章制度和工作具體標準要求，放置在實訓場地區(qū)域，讓實訓人員時刻了解和認識到自己的行為準則和崗位工作要求；與崗位實操人員直接有關(guān)的，應分別以圖板的形式展示在崗位附近，如崗位責任制、操作程序圖、實訓指導方案等，并要始終保持完整、正確和潔凈。

2.分時間段開展實訓。由于大部分學生的職業(yè)素養(yǎng)沒有養(yǎng)成，不適應場地高溫、設備噪聲、高強度的長期的勞作，因此，應該按照天氣和實訓項目的具體要求實施階段性休息，這樣不僅能檢驗實訓成果情況和設備安全，也能暫緩實訓學生緊張的情緒，使學生更集中注意力地參與實訓。

3.實訓進度和管理情況用量化的圖表標示。每組的實訓方案和進度情況都應公布于眾，實訓要求和實訓階段性情況都以數(shù)字量化、圖標和體現(xiàn)狀態(tài)的色板的方式標示出來，以便直觀地看出各項實訓環(huán)節(jié)進度和計劃指標完成情況，隨時明白工作現(xiàn)況和出現(xiàn)的問題和發(fā)展動態(tài)，以促使各個實訓小組都能按質(zhì)、按量、按期完成各自的實訓項目分配任務。

4.實訓便攜式設備實行定置管理。定置管理可以有效消除物品混放和誤置，通過設備掛板、提示標志線、標志牌和標志色、設備位置點的投影區(qū)，采用清晰的、標準化的資訊顯示符號，將便攜式設備名稱、配件名稱和用途以及數(shù)量簡要地說明，杜絕誤拿、亂放、誤操作的情況發(fā)生。

三、實施視化管理（TVM）的成效

1.建筑裝飾實訓實行目視化管理（TVM），有利于提高工作效率。人機工程學的研究成果表明，在實訓操作現(xiàn)場，操作工人接受信息最常用的感覺器官是眼、耳和神經(jīng)末梢，其中又以視覺傳達最為普遍。在實訓活動中，做好環(huán)境布置并充分利用信號燈、標識牌、圖表、警示標識等視覺顯示信號為手段，可以迅速而準確地傳遞信息，減少現(xiàn)場管理人員的臨時指揮，更有效地組織生產(chǎn)。另外，目視化管理透明度高，便于實訓人員互相監(jiān)督，確保安全生產(chǎn)，發(fā)揮激勵作用。

2.實行目視管理（TVM），能夠比較科學地改善現(xiàn)場人員視覺感知有關(guān)的各種環(huán)境因素，使之既符合現(xiàn)代技術(shù)要求，又適應人們的生理和心理特點。將實訓有關(guān)的所有信息公開化，實訓過程和階段成效也通過圖標、圖板的形式展示出來，讓每個現(xiàn)場的實訓人員明白自己干什么、怎樣干、干多少、什么時間干、在何處干等問題一目了然，這就有利于在保證安全的情況下以企業(yè)崗位實際工作環(huán)境來培養(yǎng)學生的專業(yè)技能知識、熏陶職業(yè)素養(yǎng)，高標準地培養(yǎng)符合企業(yè)需要的技能人才。

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（責編 羅汝君）