沒特長的湯米

露絲·懷特

明天是學(xué)校的“特長日”，每一位同學(xué)都高興得不得了，爭先恐后地向老師報(bào)告自己的一技之長。只有海龜湯米憨憨地耷拉著腦袋，一聲不吭。

“我要跳繩！”小兔瑞雪兒高聲嚷道，“在學(xué)校里，沒有誰比我跳得更高、更快啦！”

“我要爬最高的大樹，一直爬到樹梢上！”松鼠莎莎激動(dòng)地說。

“我要唱一首最最動(dòng)聽的歌曲！”藍(lán)松鴉貝蒂清了清嗓子。

“那么，我來表演一個(gè)空中特技！”鴨子迪安成竹在胸，他轉(zhuǎn)過頭來問：“你要表演什么特長，湯米？”

“我，我不知道，”湯米害羞地小聲嘟嚕著，“我既不能像瑞雪兒那樣跳繩，也不能像貝蒂那樣唱好聽的歌，還不能像莎莎那樣爬樹，更不能像你能飛到空中?！?/p>

“那你最好使勁想想你會什么，你不想成為‘特長日唯一一個(gè)沒有特長的孩子吧！”

“但是，我有什么特長哩？”湯米追著迪安問，問得迪安直拍翅膀。

“也許，你的特長就是，沒有特長！”迪安一說完就去找同學(xué)們玩去了。

“哦，我就是‘沒特長的湯米?！睖鬃匝宰哉Z，緩緩地走回家去。

第二天一早，貓頭鷹老師讓孩子們集中到操場上。

“今天是‘特長日，整個(gè)操場就是你們的大舞臺。大家有什么特長，都盡情地展現(xiàn)出來吧！第一個(gè)表演的是鴨子迪安?！?/p>

湯米仰起脖子，看迪安飛到高高的上空，繞著圈圈旋轉(zhuǎn)。然后，又輕松地翻了幾個(gè)跟頭，感覺就像宇航員在太空玩飄浮一樣。

接下來輪到瑞雪兒，只見她站到一個(gè)圓圈內(nèi)，一口氣跳了一百二十次。要不是貓頭鷹老師叫停，估計(jì)她要跳到中午。

莎莎選了校園里最高大的一棵樹，大伙還沒有反應(yīng)過來，她就靈活地躥到老高，一眨眼的工夫就找不到她，因?yàn)樗呀?jīng)站到大樹的最頂端了?！鞍?！”樹下的伙伴們不由得目瞪口呆。

接下來，該藍(lán)松鴉唱歌了，她一亮嗓子就把大伙兒給鎮(zhèn)住了。咔咔、咯咯、嗡嗡、嘎嘎，藍(lán)松鴉不僅歌喉婉轉(zhuǎn)，而且變化多端，聽上去仿佛不是一只鳥在獨(dú)唱，而是一百只鳥在合唱。

“哇！”排在藍(lán)松鴉后邊的湯米越來越害怕。干脆，趁大伙聽得如醉如癡的時(shí)候，偷偷地溜走吧。他逃到校園最隱蔽的一角，躲進(jìn)自己的硬殼里傷心地哭泣。

“湯米在哪兒？”是貓頭鷹老師的聲音。

“我們?nèi)フ艺宜！蓖瑢W(xué)們分頭行動(dòng)，教室、校園都找遍了。

“湯米，你在哪兒？”大家齊聲喊。

“我在這兒……”湯米怯怯地答應(yīng)著，從龜殼里伸出了脖子。現(xiàn)在，他正待在貝蒂的腳邊，黑不溜秋的像塊石頭。

“湯米，你為什么要躲起來？”貓頭鷹老師問。

“因?yàn)槲覜]有特長?！睖讉牡卣f。

“噢，湯米，你有的！”貝蒂大聲地說。

“我有？”湯米一臉吃驚。

“可不是？我們在你身邊走來走去都沒有發(fā)現(xiàn)你，你是‘捉迷藏游戲里最優(yōu)秀的潛伏者?。　钡习参⑿χf。

“你真行！”莎莎肯定地點(diǎn)頭。

“來，一起給湯米三聲歡呼！”瑞雪兒蹦起來，大伙齊聲叫喊：“耶！耶！耶！”在伙伴們的歡呼聲中，湯米開心地咧嘴笑了，他終于找到自己的特長了！

發(fā)稿/沙群endprint