小小圖書管理員

徐菲陽

今天上午，我來到揚(yáng)州圖書館少兒部，當(dāng)了一回小小圖書管理員。

來到圖書館，已經(jīng)有好幾名像我這樣的小志愿者在等候了。登記信息后，我們穿上了志愿者紅馬甲，戴上了志愿者證，光榮地上崗了。

圖書館的阿姨先教我們使用“自助借還書機(jī)”幫助小讀者們借書、還書。這個(gè)自助借還書機(jī)可方便了，如果是借書，就點(diǎn)擊屏幕上的“借書”按鈕，把書放在書臺(tái)上，再把借書卡的條碼在紅外線下掃一掃，借書就成功了。如果想查詢自己借書的情況，點(diǎn)擊一下屏幕上的查詢按鈕，借書的記錄就會(huì)一目了然地出現(xiàn)。我想：科技真了不起，有了這樣操作簡單的自助借還書機(jī)，很多小讀者都可以自己操作借書、還書，圖書館阿姨的工作負(fù)擔(dān)就減輕了。

我們工作的第二個(gè)內(nèi)容就是“幫圖書找家”。阿姨將我們帶到圖書架前，告訴我們：“圖書館的每一本書都是有索書號(hào)的，根據(jù)這個(gè)索書號(hào)，我們就知道書是放在哪里的。索書號(hào)最前面的字母代表書的分類，這個(gè)是要記住的，今天不作要求。字母后面的第一組數(shù)字就像是我們所在的年級(jí)，中間的數(shù)字就代表我們所在的班級(jí)，/ 后的數(shù)字就是我們的學(xué)號(hào)了。每個(gè)書架上的書都是按照從左到右，從上到下，數(shù)字依次變大排列的，書架與書架之間是S形排列的，好，按照這樣的規(guī)律，你們每人拿一本書去給它們找家吧！”我拿著一本書，走到了這類書的書架前，哇，好多書呀，眼睛都看花了！我一層一層地慢慢找，找了好一會(huì)兒，終于找到了它的家。身邊的阿姨動(dòng)作可真快呀！一下子就整理了好多本書，真是熟能生巧呀！咦？我發(fā)現(xiàn)怎么有好多本一樣的書呢？阿姨告訴我：“這些都是復(fù)本，有些書比較受歡迎，圖書館就會(huì)多準(zhǔn)備幾本，因?yàn)閳D書館的書種類特別多，所以復(fù)本最多只能有6本?！蔽屹M(fèi)了好大的力氣撥開旁邊的書，才將手上的圖書放進(jìn)了它的“家”。阿姨說：“整理圖書不但是一件腦力活，也是一件體力活，每天我們要整理好多車書，一天也是很累的。”說著，阿姨又將一些被亂放的書送回了它們本該待著的地方。我想：“要是我們每一個(gè)小讀者都知道圖書擺放的規(guī)律，就可以自己將圖書送回家了，這樣別人找起來就會(huì)方便得多，阿姨們也不會(huì)太累了！”

不知不覺到了中午，我的“小小管理員”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，以前我到這里都是借書，是阿姨們?yōu)槲姨峁┝朔?wù)，今天我來為大家服務(wù)的同時(shí)，也增長了不少的知識(shí)，心情異常高興，我和阿姨約定，下次我還要來當(dāng)“小小管理員”！

指導(dǎo)老師/丁新endprint