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      建筑結(jié)構(gòu)模型實(shí)訓(xùn)化教學(xué)

      2017-11-07 09:21:17陸進(jìn)保
      科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2017年25期

      陸進(jìn)保

      DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2017.25.240

      摘 要:建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件配筋復(fù)雜,令絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到枯燥無(wú)味,致使教學(xué)成果難以顯現(xiàn)。本文通過(guò)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋模型的外觀設(shè)計(jì)、配筋設(shè)計(jì)、板材與配筋下料計(jì)算、成型粘接等4方面,詳細(xì)介紹了模型制作全過(guò)程,從而讓學(xué)生達(dá)到對(duì)配筋圖有直觀、立體感認(rèn)識(shí),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深了對(duì)房屋結(jié)構(gòu)構(gòu)造的了解,從而讓學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)施工圖有了全面掌握。

      關(guān)鍵詞:建筑結(jié)構(gòu)模型 獨(dú)立基礎(chǔ) 亞克力板材 粘接

      中圖分類(lèi)號(hào):TU20 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2017)09(a)-0240-03

      《建筑結(jié)構(gòu)》是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)最重要的核心課程之一;其主要任務(wù)是讓學(xué)生理解各類(lèi)建筑結(jié)構(gòu)體系,掌握其結(jié)構(gòu)構(gòu)件組成及構(gòu)造措施,培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)分析與結(jié)構(gòu)識(shí)圖能力,為后續(xù)課程及今后工作打好基礎(chǔ)。

      由于這門(mén)課程實(shí)踐性強(qiáng)、理論知識(shí)廣且深,建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件配筋復(fù)雜,令絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到枯燥無(wú)味,致使教學(xué)成果難以顯現(xiàn),比如說(shuō),在講柱下獨(dú)立基礎(chǔ)的配筋問(wèn)題上,首先應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行受力分析,然后對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行配筋計(jì)算,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)構(gòu)造要求畫(huà)出基礎(chǔ)的配筋圖,最終是想讓學(xué)生達(dá)到柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋分析和識(shí)圖的能力,但學(xué)生不一定能真正達(dá)到,這是因?yàn)?,通過(guò)這種教學(xué)過(guò)程和方式,學(xué)生對(duì)公式枯燥乏味,不感興趣,對(duì)通過(guò)計(jì)算得到的配筋在以圖形展示出來(lái)時(shí)缺乏立體感官認(rèn)識(shí),在老師以柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋模型展示給大家觀看時(shí),學(xué)生又缺乏對(duì)每根鋼筋、每個(gè)部位的詳實(shí)認(rèn)識(shí),最終讓學(xué)生在學(xué)完“建筑結(jié)構(gòu)”課程以后,對(duì)梁、板、柱、基礎(chǔ)組成的建筑物骨架缺乏結(jié)構(gòu)分析與結(jié)構(gòu)識(shí)圖能力,對(duì)建筑結(jié)構(gòu)沒(méi)有空間立體感,對(duì)梁、板、柱、基礎(chǔ)的配筋沒(méi)有直觀認(rèn)識(shí)。所以應(yīng)對(duì)這門(mén)課程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革。

      我們改革的主要思路:讓學(xué)生在結(jié)構(gòu)構(gòu)件(梁、板、柱、基礎(chǔ)等)受力分析時(shí)有感官立體認(rèn)識(shí),通過(guò)公式計(jì)算得到梁、板、柱、基礎(chǔ)的配筋以后,在繪制配筋圖的同時(shí),讓學(xué)生制作結(jié)構(gòu)構(gòu)件(梁、板、柱、基礎(chǔ))配筋模型,從而讓學(xué)生達(dá)到對(duì)配筋圖有直觀、立體感認(rèn)識(shí)。

      下面我們以柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋模型為例,給大家介紹實(shí)訓(xùn)化教學(xué)的配筋模型制作過(guò)程。

      1 柱下獨(dú)立基礎(chǔ)模型外觀設(shè)計(jì)

      主要從柱下獨(dú)立基礎(chǔ)的軸測(cè)圖、三視圖對(duì)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)的外觀進(jìn)行了設(shè)計(jì),見(jiàn)圖1軸測(cè)圖、圖2正視圖、圖3側(cè)視圖、圖4俯視圖。

      2 柱下獨(dú)立基礎(chǔ)模型配筋設(shè)計(jì)

      在柱下獨(dú)立基礎(chǔ)模型外觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上,我們對(duì)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)模型的配筋進(jìn)行了計(jì)算設(shè)計(jì),根據(jù)混凝土結(jié)構(gòu)的相關(guān)計(jì)算公式,結(jié)構(gòu)實(shí)際工程柱下獨(dú)立基礎(chǔ)的尺寸、荷載等情況,我們假定了一些參數(shù),得出了柱下獨(dú)立基礎(chǔ)模型配筋的相關(guān)數(shù)據(jù)。

      某多層框架柱下獨(dú)立基礎(chǔ),柱中已配有的縱向受力鋼筋,上部荷載傳至基礎(chǔ)底板處的荷載值為kN,kN·m,基礎(chǔ)埋深d=0.4m,修正后的地基承載力特征值kN/mm2,現(xiàn)求基礎(chǔ)底板配筋。

      (1)確定基底底面積。

      故取b=0.3m,l=0.3m

      驗(yàn)算承載力:

      P=2850

      (2)基礎(chǔ)底板配筋。

      pjmax=8457.12N,pj1=4470.48N

      柱邊彎矩為:

      故配的鋼筋,AS=1284mm2

      MII同MI方向,鋼筋根數(shù)一致,配筋圖見(jiàn)圖5基礎(chǔ)底板配筋圖、圖6A-A剖面圖。

      3 柱下獨(dú)立基礎(chǔ)模型板材、配筋下料計(jì)算

      根據(jù)模型的設(shè)計(jì),我們對(duì)模型板材用料和鋼筋用料分別進(jìn)行了計(jì)算。

      3.1 模型亞力克板材下料計(jì)算

      我們根據(jù)模型的外觀設(shè)計(jì),將模型板材進(jìn)行了分割,分割的板材主要以矩形板材、回形板材、梯形板材為主。模型板材的具體下料尺寸見(jiàn)圖7板材下料圖1、圖8板材下料圖2、圖9板材下料圖3,最終模型板材下料的預(yù)算見(jiàn)表1模型板材下料計(jì)算表。

      3.2 鋼筋下料計(jì)算

      根據(jù)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)模型配筋的基礎(chǔ)底板配筋圖、A-A剖面圖,鋼筋下料計(jì)算如下。

      (1)基礎(chǔ)底板受力鋼筋(Φ10@50)。

      單根長(zhǎng)度:l=280-3×2+6.25×10×2=399(mm)=0.399(m)

      鋼筋總長(zhǎng):L=14×0.399=5.586(m)

      (2)柱插筋(4Φ10)。

      單根長(zhǎng)度:1=180+20+50+=1.72m

      鋼筋總長(zhǎng):L=1.72×4=6.88(m)

      (3)箍筋(Φ10@50)。

      單根長(zhǎng)度:l=(60-3×2)×4+6.25×10×2=341(mm)=0.341(m)

      根數(shù):

      鋼筋總長(zhǎng):L=0.341×6=2.046(m)

      (4)Φ10鋼筋單價(jià):1元/m。

      鋼筋總造價(jià)=(5.586+6.88+2.046)×1=14.512(元)

      3.3 柱下獨(dú)立基礎(chǔ)模型總造價(jià)。

      28.67+14.512=43.182(元)

      4 模型制作

      根據(jù)前期的模型設(shè)計(jì),以及對(duì)材料的市場(chǎng)調(diào)研,我們主要通過(guò)以下步驟來(lái)制作模型。(1)雅克力板材的裁剪及粘接,見(jiàn)圖10。(2)鋼筋的剪裁及骨架綁扎,見(jiàn)圖11。(3)模型的整體成型制作,見(jiàn)圖12。

      5 結(jié)語(yǔ)

      通過(guò)建筑結(jié)構(gòu)模型的制作,一方面學(xué)生可以親自動(dòng)手制作模型,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對(duì)房屋建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造的了解,對(duì)房屋結(jié)構(gòu)施工圖有了全面的掌握。另一方面制作的模型作為專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)輔助工具,在教學(xué)中得以廣泛應(yīng)用。同時(shí),建筑模型能反映房屋及其構(gòu)件的真實(shí)構(gòu)造,以及構(gòu)件間的連接關(guān)系,使學(xué)生建立良好的空間感,模型雖然沒(méi)有多媒體帶來(lái)的動(dòng)畫(huà)效果,卻可以和學(xué)生建立比較親近的互動(dòng)。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 劉捷.房屋建筑模型教具制作探討[J].武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(3):96-98.

      [2] 王春福.基于建筑模型制作的建筑識(shí)圖能力培養(yǎng)研究[J].科技向?qū)В?013(5):102-103.

      [3] 李力.建筑模型制作課程的教學(xué)探討[J].昆明冶金高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),2007(5):137-138.

      [4] 周圓圓.關(guān)于建筑模型教學(xué)的一些思考[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2011(32):172-173.

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