陳玉劍
名師簡介
陳玉劍,中學(xué)語文高級(jí)教師,江蘇省教學(xué)名師,鹽城市語文學(xué)科帶頭人,現(xiàn)任教于鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。
升格支點(diǎn)
唐代齊己說“畫龍不夸頭角及須鱗,只求筋骨與精神”,意思是即使把龍的頭角和胡須畫得再好,也不足稱奇,若能畫出它的筋骨和精神,才算得上是丹青妙手。寫文章也是如此,文辭華美、結(jié)構(gòu)精致、形式創(chuàng)新都是末等,最重要的是文章要內(nèi)容具體、言之有物,要有筋骨和精神,不能空洞無物,華而不實(shí),缺乏真情實(shí)感;不能浮光掠影,百人一面,千景一色,萬物一形。而同學(xué)們要想文章有“筋骨與精神”,首先就要樹立“言之有物”的寫作意識(shí);平時(shí)要注重觀察和積累,寫作時(shí)筆下就會(huì)有具體的“物”;文章寫好后要反復(fù)修改,使內(nèi)容更加具體。
原文呈現(xiàn)
九月“芝麻”香
認(rèn)識(shí)“芝麻”是在九月。
那時(shí)候,我因?yàn)榻曄蚯耙屏藥鬃?,“芝麻”便成了我的同桌?!爸ヂ椤毙斩。驗(yàn)槟樕嫌性S多斑,故得名“芝麻”。
“芝麻”很愛笑,笑起來一口整齊而潔白的牙齒,很好看。那時(shí)的我不是一個(gè)敢開懷大笑的人,笑的時(shí)候都抿著嘴,因?yàn)槲业难例X很不好看?!爸ヂ椤北闩呐奈业念^說:“人家佟麗婭牙齒也不好看,后來不是也當(dāng)上大明星了嘛?!痹谒挠绊懴拢易兊脨坌α?,和她一樣,在那個(gè)九月里開懷大笑。
“芝麻”寫一手好字,畫一手好畫,我的字一直都寫得很糟糕,“芝麻”總是讓我好好寫,還買了字帖讓我練。偏偏我對(duì)寫字沒什么興趣,倒是很愛畫畫,于是我只有在“芝麻”威逼利誘時(shí)才會(huì)看幾行字帖,其他時(shí)間我都在邊上空白的地方畫畫。不過,我的字多少還是有了些進(jìn)步,就姑且歸功于“芝麻”吧。值得一提的是,我現(xiàn)在對(duì)繪畫的深厚興趣都是得益于羨慕不已技癢,到現(xiàn)在也算畫得不錯(cuò)了。
在一般人看來,“芝麻”是個(gè)柔弱的小女生,其實(shí),“芝麻”很堅(jiān)強(qiáng)。有一次,“芝麻”一不小心撞到了桌角,牙齒把嘴里弄了一道口子,血就“涌”出來了。如果是我,肯定要哭個(gè)天翻地覆了??墒恰爸ヂ椤边B眼睛都沒濕,還對(duì)關(guān)心她的同學(xué)笑笑,想證明自己沒事。我心里有了不小的震撼,我從來沒想過“芝麻”有這么堅(jiān)強(qiáng)。
“芝麻”對(duì)我的影響可真不少。盡管她相貌平平,成績平平,卻給了我莫大的“財(cái)富”,教給了我許多課本上學(xué)不到的東西,成為我最重要的“老師”之一。她的優(yōu)秀,就像“芝麻”的香味一樣,充盈在那個(gè)九月深秋。
綜合點(diǎn)評(píng)
這篇習(xí)作最大的優(yōu)點(diǎn)是切入點(diǎn)小、角度新穎,小作者選擇了“芝麻”這一外表微小平凡、容易被忽視但內(nèi)在芳香的事物來類比平凡堅(jiān)強(qiáng)、給人溫暖的同學(xué),可謂別具匠心。但由于小作者缺乏對(duì)自然的觀察,不了解芝麻的特征,寫作時(shí)不能得心應(yīng)手地把筆下的人物與自然界的芝麻相關(guān)聯(lián),進(jìn)行具體細(xì)膩的描寫,文章有“言而無物”之嫌,失去了出彩的可能;由于小作者沒有對(duì)筆下人物進(jìn)行深入的觀察和揣摩,所以人物描寫顯得空洞蒼白,結(jié)尾進(jìn)行升華時(shí)也有點(diǎn)力不從心。
升格指津
1.學(xué)會(huì)觀察,使自己心中有物。要想文章“言之有物”,小作者首先要學(xué)會(huì)觀察自然、社會(huì)、生活,讓自己先心中有“物”。小作者如果能夠觀察到自然界的芝麻纖細(xì)、高挑、質(zhì)樸的外形,筆下就可以自然流淌出芝麻的外形和女孩的生動(dòng)外在形象;如果了解到芝麻雖然外表質(zhì)樸但兼具營養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值,就可以讓女孩溫暖的形象更加飽滿;如果了解到芝麻生命力強(qiáng),無論在路邊、溪旁還是荒坡上都可以茁壯生長,就可以更好地表現(xiàn)出筆下女孩的堅(jiān)強(qiáng)。
2.多用描寫,使內(nèi)容具體可感。想讓文章內(nèi)容具體生動(dòng)的話,那么描寫這一表達(dá)方式可以幫助到同學(xué)們。對(duì)“芝麻”和“我”的語言、動(dòng)作、外貌和心理進(jìn)行描寫,有利于直接體現(xiàn)人物性格;對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫有助于渲染氣氛、烘托心情;而如能抓住“芝麻”和“我”的日常生活細(xì)節(jié),則可以使文章內(nèi)容更加具體可感。
微風(fēng)拂面,陽光下的芝麻又開出串串白色的花朵來了?!爸ヂ椤?,你還好嗎?
認(rèn)識(shí)“芝麻”是在九月。那時(shí)候,我因?yàn)榻曄蚯耙屏藥鬃?,“芝麻”便成了我的同桌?!爸ヂ椤毙斩∶`,因?yàn)樗聿睦w細(xì)如芝麻稈、皮膚白皙如芝麻花、鼻梁間臉頰上許多斑點(diǎn)如芝麻,所以同學(xué)戲稱她為“芝麻”。雖然“芝麻”這一綽號(hào)不太美,但小丁同學(xué)一點(diǎn)也不介意哦,喊她一聲“芝麻”,她總是樂滋滋地答應(yīng),久而久之,我們都快忘了她的大名啦。
與“芝麻”同桌不久,我就發(fā)現(xiàn)“芝麻”是個(gè)樂天派,整天樂呵呵的。“芝麻”只要一笑,臉上的芝麻斑點(diǎn)就會(huì)像蝴蝶一樣飛舞起來,可“芝麻”一點(diǎn)也不在意,依舊燦爛地笑著,讓認(rèn)識(shí)她的人也會(huì)不由自主地跟著開心起來。不過那時(shí)的我根本不敢開口大笑,因?yàn)槲业难例X不整齊,箍著牙套,生怕露出鋼筋鐵骨般的牙齒被人笑話。每當(dāng)此時(shí),“芝麻”總是用她那細(xì)長的手掌輕輕拍拍我的頭說:“人家佟麗婭牙齒也不好看,可也沒影響人家成為大明星哦?!痹谒拈_解之下,我終于可以和“芝麻”一樣,在那青蔥歲月里恣意大笑。
愛笑的“芝麻”雖然顏值普通,但寫得一筆好行楷,畫得一手好國畫,班級(jí)黑板報(bào)幾乎被“芝麻”包圓了。不過,身為同桌的我字寫得如龜爬,與“芝麻”飄逸俊秀的字放在一起,怎一個(gè)“慘”字了得!熱心的“芝麻”帶來了自己的常用字帖,還幫我制定了練字計(jì)劃,“威逼利誘”我一天至少要寫300字??上菚r(shí)的我缺少毅力,直到與“芝麻”分別,筆下的字除了稍微整齊以外,進(jìn)步不大,惹得好脾氣的“芝麻”常?!巴峙d嘆”,那時(shí),“芝麻”臉上的“芝麻”也顯得毫無生氣,仿佛在嘲笑我這個(gè)扶不起的阿斗。不過,因?yàn)槲蚁矚g“芝麻”畫紙上的蒼松翠柏、游魚細(xì)石,一年下來,在“芝麻”的督促下,我的畫功倒是漸長,有時(shí)畫的幾筆墨蝦和疏朗清荷還能得到資深小畫家“芝麻”的贊賞。每當(dāng)此時(shí),我總會(huì)很開心地看到她臉上的“芝麻”仿佛在翩翩起舞。
因?yàn)椤爸ヂ椤卑锥?,很多人以為她是個(gè)柔弱嬌氣的小女生,其實(shí)“芝麻”真的像芝麻一樣堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次,有個(gè)喜歡惡作劇的同學(xué)趁“芝麻”低頭在桌肚里找書,突然在她耳邊大叫一聲?!爸ヂ椤币惑@,頭不小心撞在課桌上,結(jié)果頭上撞了個(gè)大包,牙齒也把嘴唇弄破了,血一下子就“涌”了出來。同學(xué)都驚呆了,我差點(diǎn)尖叫著哭出來。可是“芝麻”一滴眼淚也沒掉,還對(duì)關(guān)心她的同學(xué)勉強(qiáng)笑了一下,證明自己沒事。從來沒想到,小小的“芝麻”這么堅(jiān)強(qiáng)!
雖然與“芝麻”只做了一年同桌,但“芝麻”教給了我許多課本上學(xué)不到的東西,成為我最重要的“老師”之一?!爸ヂ椤本拖裰ヂ榈南阄兑粯樱溆谖业纳?。
真是九月芝麻香!
綜合點(diǎn)評(píng)
升格后的作文比原文具體生動(dòng)了很多,這是因?yàn)樾∽髡邔?duì)芝麻這一植物有了一定的了解,做到了心中有物。不僅如此,小作者還能把同桌丁靈與自然界的芝麻進(jìn)行關(guān)聯(lián),尋找到了兩者之間的相似點(diǎn),這樣筆下自然能“言之有物”。為了使內(nèi)容具體、人物形象鮮明,小作者除記敘外,還多處運(yùn)用了描寫,描寫自然景物,人物的外貌、動(dòng)作和語言,從而使文章有筋骨,有精神。
小試牛刀
歲月如流水,無情向前難倒流!它帶走了年少的懵懂,帶走了青春的迷茫,帶走了易變的容顏……然而,總有一些人久久難忘,總有一些事令人流連,總有一縷芳香縈繞在心底。請(qǐng)以“難忘”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。要求:力爭做到內(nèi)容具體、言之有物。