東??h實(shí)驗(yàn)中學(xué)九(5) 李云帆
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東??h實(shí)驗(yàn)中學(xué)九(5) 李云帆
寧?kù)o的午后,斟上一杯醇茶,捧上一本心愛(ài)的書(shū),在斑駁的日影下,閱讀真好。
閱讀《史記》,是與太史公對(duì)話,聽(tīng)他興奮地滔滔不絕地講著“上到軒轅,下至于茲”的史實(shí)。讀歌辭,是聽(tīng)樂(lè)府官員在田間市巷的腳步聲,是聽(tīng)江南的采蓮女在田田的荷葉間唱著“江南可采蓮”的調(diào)子。閱讀詩(shī)詞,是聽(tīng)李太白敲著金樽仰天大笑,是聽(tīng)少陵野老吞聲痛哭,是聽(tīng)蘇軾密州出獵的噠噠馬蹄聲……閱讀,真好。
是誰(shuí)讓九州動(dòng)容?“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年?!遍喿x李密的肺腑直言,總是感慨萬(wàn)千。無(wú)論是“董永賣(mài)身葬父”,還是“黃昏扇枕溫衾”,都是中華名族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。陳斌強(qiáng),一位普普通通的人民教師,為了照顧老年癡呆的母親,一連五年“我是跑著走的”,分雨無(wú)阻帶著母親上班。
是誰(shuí)在淺唱:“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路?!遍喿x魯迅,就會(huì)想到那張消瘦的臉龐,兩道犀利的目光,一頭不屈的硬發(fā);閱讀魯迅,“我時(shí)時(shí)解剖著別人,更多地卻在解剖我自己”的直白、會(huì)使你時(shí)刻審視自己,反省自己。
用如水的心境閱讀,我終于感受到美,美,真的存在,它們?nèi)缣旎[般傾瀉而下,生活,因閱讀而美好。