懷揣春天去閱讀
——評(píng)艾焱的詩(shī)集《懸崖上的春天》

尹宗義

——評(píng)艾焱的詩(shī)集《懸崖上的春天》

尹宗義

2014年的春天，艾焱把他的新詩(shī)集《懸崖上的春天》送給我。我捧著100頁(yè)厚的詩(shī)集，首先被書的簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)吸引。潔白的封面，就像冬天飄落的雪花。仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“春天”兩個(gè)字被設(shè)計(jì)成綠色，“春”字下面的“日”，特意設(shè)計(jì)成旋轉(zhuǎn)的春風(fēng)，或者是蕩起漣漪的湖面。我不禁想，冬天的潔白雪花被詩(shī)歌溫暖、融化，春天就來(lái)了。“春天在懸崖上開花/懸崖上的春天/最早來(lái)到人間”（ 《懸崖上的春天》）?？粗鴿嵃椎姆饷?，詩(shī)歌的空白就呈現(xiàn)在眼前，現(xiàn)象的翅膀已張開，隨時(shí)準(zhǔn)備飛翔。

在微微發(fā)黃的詩(shī)集中，盛開著一些美麗的花兒，那是艾焱拍攝的照片。彩色的照片，在潔白的想象空間里，是縷縷明媚的春光，是陣陣溫暖的春風(fēng)，是潺潺流淌的春水?！陡呱竭h(yuǎn)眺》《凌波微步》《靜靜的山村》《七彩元陽(yáng)》等，鮮艷的色彩，點(diǎn)燃了閱讀的燈；《霧靄漫漫行人稀》《孤鶴野歌》《暮歸》等，詩(shī)化的意境，打開了閱讀的眼。詩(shī)畫結(jié)合，原來(lái)還可以這樣珠聯(lián)璧合，相得益彰。

打開詩(shī)集，首先看到“作者語(yǔ)”：“文學(xué)是澄清我們內(nèi)心那汪池水的明礬。詩(shī)歌是時(shí)間老人捂暖了送我的一塊頑石，是我前行道路上光照人生的燈盞，是反射我心靈感受的一面鏡子……”于是，“澄澈”、“溫暖”“照亮”幾個(gè)詞語(yǔ)，猶如被詩(shī)人用詩(shī)歌捂暖和的璧玉，揣進(jìn)我的懷里，伴隨我的閱讀之旅。

一、澄澈的詩(shī)倒映出思想的青山

有位叫“幽默夫子”的網(wǎng)友，撰寫了《渴望詩(shī)和詩(shī)境有澄澈本真的藍(lán)天》一文。他認(rèn)為，如今，詩(shī)人在夜幕下也粉墨輕狂，虛胖臃腫的軀體散發(fā)迷香。他懇求粉黛氣十足的“詩(shī)人”，不要再玷污詩(shī)的源泉；他期待，走近詩(shī)境的原野，走近詩(shī)的圣潔殿堂，尋找詩(shī)的澄澈本真的藍(lán)天……行走在艾焱的潔白詩(shī)集中，我似乎看到了澄澈的水面倒映出蒼翠挺拔的道德青山，看到蔚藍(lán)的天空飄蕩著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的人性之歌。

“人們幻想擁有飛行的翅膀/卻舍不得德育笨重的軀殼/復(fù)雜的貪戀和欲望?！泵鎸?duì)世俗的渾濁，詩(shī)人在《天空飄過七色云朵》里，大聲歌唱：“善良的人連影子也善良?！辈⑶?，大聲呼吁與宣誓：“誰(shuí)愿意像我一樣/面對(duì)苦難獻(xiàn)出心肝和脾臟/我要把它們放在最高的山崖之上/讓春天把它們寫進(jìn)歌謠在人間傳唱。”至此，我停下腳步，靜靜聆聽，詩(shī)人跳動(dòng)的心靈所演奏出善良的神曲；我停下腳步，駐足觀看，澄澈的詩(shī)歌湖面，倒映出思想的山峰，被詩(shī)歌洗滌過的善良，在飄蕩著七色云朵的天空下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵高大挺拔的大樹，結(jié)出七彩的因果。

此時(shí)，我想起魯迅在 《憶劉半農(nóng)君》寫的句子：“他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清?！蔽乙膊唤袊@，在這個(gè)物欲橫流的世俗里，艾焱的詩(shī)歌還是這樣的澄澈，思想還是這樣的挺拔。兩相映襯，倒映在詩(shī)歌里的思想青山，愈發(fā)青翠；蘊(yùn)含思想的詩(shī)行，愈發(fā)清澈。

在《順流而下》一詩(shī)中，詩(shī)人反復(fù)說(shuō)要向水學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“它不教條不保守/不做作不掩飾/不虛偽不惡毒”。在《清掃工》中，要向清潔工學(xué)習(xí)，“用更加堅(jiān)硬的純潔取代卑污/還要把人間的善良揮舞/用真實(shí)的白/起跑灰燼的齷齪”。這些詩(shī)歌，自然天成，不做作，不虛夸，在心靈跳動(dòng)的真實(shí)節(jié)奏下，自然歌唱，自然流露，自然升華。春風(fēng)化雨，春種秋收，思想、情操的果實(shí)，自然掛在詩(shī)行，紅透了，甘甜宜人。

澄澈的詩(shī)是一盞能照亮人生的燈。讀《孫髯翁》，澄明了人生的苦樂得失，名心利心，分得很清楚；讀《于堅(jiān)》，學(xué)會(huì)熱愛大地，“像莊稼那樣愛/不完全只是為了索取/更要懂得老老實(shí)實(shí)地付出”；讀《紫藤花》，學(xué)會(huì)“積蓄一滴水/吸納一絲風(fēng)/拼盡所有的力/把生命的光華/一寸一寸開在酷熱的盛夏”。讀艾焱的這些詩(shī)歌，眼前一亮，心中豁然開朗。人生的曲折道路，變得光明；行走的腳步，變得堅(jiān)定有力。

澄澈的詩(shī)是一面能照射心靈的鏡子。讀《一個(gè)歌者的演唱》，看到自己在理想和征途中，要執(zhí)著，要張狂；讀《一條河流的行走方式》，看到人生道路“必須彎曲/越彎越好”，不要哀嘆阻礙，它是上天的剪刀；讀《冬天過后就是春天》，看到人生輪回，面對(duì)打擊要寬容，面對(duì)摧殘要生機(jī)勃勃。

淌過澄澈的湖，拾得思想的玉石，揣進(jìn)懷里，溫暖猶存；拾得點(diǎn)亮心靈的燈盞，照亮人生，堅(jiān)定腳步；拾得照亮心靈的寶鏡，折射歲月，純潔人間。

二、溫暖的詩(shī)行春暖花開

“春天在懸崖上開花/懸崖上的春天/最早來(lái)到人間?！保ā稇已律系拇禾臁罚皯已律系拇禾臁敝械摹按禾臁睉?yīng)該是象征詩(shī)歌，她雖然獨(dú)自處在高高的懸崖上，但一直在盛開。其芬芳在不斷散發(fā)，散發(fā)到人間，給人間帶來(lái)春天，帶來(lái)溫暖。讀艾焱的詩(shī)集《懸崖上的春天》，真正明白詩(shī)歌離我們看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊，一直盛開著，一直溫暖著我們。

盡管臨近冬天，“蕭瑟的樹木披著灰白的披風(fēng)/鮮綠和綠已經(jīng)遠(yuǎn)去/地上的塵埃從腳背滑過”，心已日漸僵硬。但那枚被太陽(yáng)遺失在大地上的一朵黃花，憑借著它的蛋黃的黃，讓僵硬的心“跳動(dòng)了一下/又跳動(dòng)了一下”。盡管溫暖是短暫的，有限的，但艾焱以一顆跳動(dòng)的心、一雙火熱的眼，把一朵微不足道的小黃花與日月齊輝，這不僅是詩(shī)情畫意，更是一顆溫暖的心在每一個(gè)身處黑暗的讀者的耳邊跳動(dòng)。即使是在寒冷的冬日，詩(shī)人也會(huì)看到“朝陽(yáng)的晨光/從山雨欲來(lái)的黑云中伸出長(zhǎng)舌”，送來(lái)溫暖，給予光明。詩(shī)人把捂暖的詩(shī)行送給讀者，讓閱讀變成一次溫暖的旅行。這是我讀開篇之作《一朵黃花》的真切感受。

《一次日出》也是溫暖的。隨著昭陽(yáng)沖破“煤一樣的夜”，“埋葬了冰冷的黑”，穿過層層迷霧，“真正的燃燒”，我的閱讀之旅，腳步越來(lái)越輕松，心情越來(lái)越舒展。再來(lái)到《昭通》，通過“小”與“大”的對(duì)比，在渺小與偉大之間，我們找到了故鄉(xiāng)的溫暖。懷抱故鄉(xiāng)，無(wú)論我們旅行有多遠(yuǎn)，腳后跟永遠(yuǎn)指向故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記回家的路。

在閱讀的旅途中，我遇到了黃花和日出，還遇到了歌者。在《一個(gè)歌者的演唱》的歌聲里，我看到詩(shī)人的心為歌者顫抖，“顫抖于他們寶貴的信仰”。盡管歌者“在世俗的酒水里他靦腆得滿臉通紅/在詩(shī)和歌中卻又有些張狂”，但在藝術(shù)的殿堂，跳動(dòng)著詩(shī)歌的脈搏，散發(fā)出信念的溫度。

一路閱讀，一路溫暖。當(dāng)腳步停在《回家做飯的少婦》，家的溫暖，愛的溫情，天倫之樂的溫馨，一盤一盤地端上桌來(lái)，犒賞讀者。一路閱讀，一路旅行，感受詩(shī)人捂暖的詩(shī)行，猶如一個(gè)被揣得圓潤(rùn)的頑石，飄蕩著人性的清香，散發(fā)著愛的溫暖，彰顯著春天的絢麗。

閱讀艾焱的新詩(shī)集《懸崖上的春天》，讓閱讀變成一次溫暖的旅行。旅途中，春暖花開，風(fēng)光旖旎?；匚对?shī)歌的余味，溫暖還在延續(xù)，直至下一個(gè)冬天。

三、現(xiàn)實(shí)的痛楚連接著詩(shī)歌的神經(jīng)

詩(shī)人在《后記》中寫到：“我不是基督徒，但我從他們身上學(xué)到了悲憫和疼痛……”艾焱的詩(shī)歌血液里，自然流淌著悲天憫人的情愫。苦難情結(jié)凝聚著憂患意識(shí)，現(xiàn)實(shí)的痛楚連接著詩(shī)歌的神經(jīng)?，F(xiàn)實(shí)的疼痛，在詩(shī)人那兒往往是成倍遞增的。

在《消失的村莊》中，詩(shī)人感嘆消失的田壟、桑梓、秋洋芋、包谷地、雞鳴、狗吠、水井、馬糞、麥香、炊煙、草房、鋤頭、火塘。在消失的眾多事物面前，詩(shī)人的思維有些凌亂，條理不分明。正是這種混亂，襯托出詩(shī)人內(nèi)心的疼痛。心懷春天的詩(shī)人，雖然有些悲傷，但他也堅(jiān)信，我們一直都沒有離開村莊。

生活在城市里，心里一直裝著春天與村莊。于是，詩(shī)人就想弄塊地來(lái)種種。這樣，不可以不像那些城里人，“捧著分外艷麗的塑料花/到處找不到春天”。如果在天氣預(yù)報(bào)里都只關(guān)心穿衣和洗車的指數(shù)，那是一種只有自我的生活。如果我們心中只有了自我，那么，我們的心就會(huì)變得越來(lái)越硬?！爱?dāng)看慣了世事人情/連死亡/我們都麻木不仁/人們只關(guān)心/打掃自家門前的落雪/誰(shuí)在意別人瓦上的白霜?！保ā段覀兊男脑絹?lái)越硬》）石頭也有開花的時(shí)候，但人的心卻越來(lái)越硬。疼痛凝固在詩(shī)人的心中，只有那纖細(xì)的筆尖，才能滴落一點(diǎn)點(diǎn)痛楚。

在《老師說(shuō)》中，詩(shī)人悲嘆：“地球爛掉了/人心爛掉了”；在《必須承認(rèn)》中，詩(shī)人感嘆：“眾人都得了致使的瘋病/丟掉了身上的鹽/吹滅了肩膀上的燈”；在《詩(shī)人的終結(jié)》中，詩(shī)人哀傷教育扼殺了想象，槍殺了小詩(shī)人。太多的悲痛，最后凝聚到《精神的塔》：“人性的墮落/怎能抵消世間的蹉跎//渺小的人類只關(guān)心自己的生活/蜷縮在脆弱的軀殼中猥瑣//鋼筋混凝土的建筑轟然垮塌/誰(shuí)能堅(jiān)守內(nèi)心那座精神的塔?！?/p>

懸崖上的春天，站得高，看得遠(yuǎn)。詩(shī)人看到了生態(tài)被恣意破壞，良田被水泥冰封，教育被標(biāo)準(zhǔn)答案束縛，人心被世俗的死水浸泡。當(dāng)精神的塔轟然垮塌，詩(shī)人希望堅(jiān)硬、挺拔的山崖，能重塑精神的脊梁。然后用春天般溫暖、明媚的詩(shī)歌，唱響新的生活。

悲憫這層外殼里緊裹著的是一顆熾熱的心，疼痛的淚水是從火熱的眼眶里流淌出來(lái)的。在悲憫之中，蘊(yùn)藏著熱愛的溫度?！对?shī)歌的奶水》寫持久的干旱的人終于等來(lái)了雨水，激動(dòng)地跑出去淋雨。詩(shī)人不禁感嘆：“這不是雨/是詩(shī)歌的奶水。”干渴的心不僅被雨水滋潤(rùn)，更被詩(shī)人的悲憫滋潤(rùn)。閱讀《詩(shī)歌的奶水》，我們站在詩(shī)行間，踩著詩(shī)人留下的腳印，還能感受到熾熱的溫度。

合上詩(shī)集，結(jié)束春天的旅行。文字閱讀終結(jié)了，但思想情感還在心中共鳴回蕩，春天般的溫暖還在胸中融化。懸崖上的春天，早已將春風(fēng)吹進(jìn)人心，早已將芬芳散發(fā)到人間。

懸崖，精神脊梁，一直堅(jiān)挺；春天，情感火爐，一直燃燒。

（作者系昭通文藝評(píng)論協(xié)會(huì)副主席）

責(zé)任編輯：楊 林