羅艷群

高校思想政治教育心理教育強(qiáng)化研究

羅艷群

大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，一個(gè)國(guó)家的希望，更是一個(gè)國(guó)家素質(zhì)的象征，因此對(duì)于高校的思想政治教育更是不可懈怠的，不管是個(gè)人還是教育部門(mén)，都需要要重視大學(xué)生的思想政治教育，重視心理的發(fā)展。在改進(jìn)思想整治工作的同時(shí)，要想更加全面簡(jiǎn)潔的提升大學(xué)生的心理素質(zhì)與心理角度，強(qiáng)化自身的身心健康發(fā)展，離不開(kāi)心理疏導(dǎo)，有效的心理疏導(dǎo)方法能夠讓大學(xué)生在思想政治教育以及心理教育強(qiáng)化的過(guò)程中進(jìn)步的更快，更利于完善自我。本文在對(duì)高校思想政治教育心理教育強(qiáng)化的含義上進(jìn)行一定的分析，針對(duì)現(xiàn)代高校大學(xué)生的思想政治教育做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，從而更進(jìn)一步的探討新時(shí)期、新形勢(shì)下大學(xué)生的心理價(jià)與如何快速的進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，希望對(duì)今后高校的思想政治教育心理教育強(qiáng)化提供一定的借鑒。

高校學(xué)生 思想政治教育 心理教育 強(qiáng)化教育

隨著教育的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們都要求孩子考大學(xué)，為的就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，成為有用的人才；學(xué)生也想通過(guò)教育的獲得來(lái)改變自己的命運(yùn)，因此高校學(xué)生逐年增長(zhǎng)。由于新課改的不斷深入與發(fā)展，教育界開(kāi)始更加重視思想政治教育以及心理方面教育的強(qiáng)化，尤其是對(duì)于大學(xué)生而言，擁有良好的思想道德與健康的身心是必不可少的，所以，本文將從教育的整體上對(duì)思想政治教育以及心理教育上對(duì)高校學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，希望高校學(xué)生能夠優(yōu)化自身成長(zhǎng)的途徑，做到不斷向前的發(fā)展。

一、如何更好更快進(jìn)行思想政治教育以及心理教育的強(qiáng)化

教育的不斷發(fā)展，帶來(lái)的結(jié)果就是從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的才能，現(xiàn)如今社會(huì)最注重的就是“素質(zhì)教育”與“人文教育”，這兩種教育模式強(qiáng)調(diào)的都是思想政治教育的提升以及心理教育的提升。在黨的十七大報(bào)告中，胡錦濤總書(shū)記就曾經(jīng)提到過(guò)文化發(fā)展的重要性，那么要想建設(shè)和諧文化，最根本的就會(huì)文明風(fēng)尚的建設(shè)，歸根到底也就是素質(zhì)人才的培養(yǎng)，要在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作和心理健康工作的同時(shí)，注重每一個(gè)人的心理疏導(dǎo)?！靶睦硎鑼?dǎo)”一詞可能比較抽象、陌生，但實(shí)際上它就在我們的周邊，“心理疏導(dǎo)”指的就是通過(guò)平等的交流與對(duì)話，讓彼此之間感受到思想上的震撼與教育意義，為自身的身心健康發(fā)展做出鋪墊，這也是當(dāng)今時(shí)代培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的基本方式之一。思想政治工作以及心理教育的強(qiáng)化工作的不斷開(kāi)拓與發(fā)展，是高校學(xué)生不斷提升自我，防范自我，發(fā)展自我的關(guān)鍵點(diǎn)，因此，“心理疏導(dǎo)”必不可少。

二、如何合理的進(jìn)行高校思想政治以及心理方面的相關(guān)教育

高校的教育，無(wú)論是知識(shí)方面還是人才培養(yǎng)方面，都要在中學(xué)階段提升很大的一個(gè)層次，要讓學(xué)生感受到大學(xué)校園以及大學(xué)課堂的魅力，尤其是思想政治教育心理教育強(qiáng)化的方面，需要讓學(xué)生在提升自身整體素質(zhì)的同時(shí)注重個(gè)性的發(fā)展，不要盲目的做一些看起來(lái)對(duì)自己人生有幫助的事情，學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)做無(wú)限的事情，通過(guò)“心理疏導(dǎo)”來(lái)指導(dǎo)學(xué)生過(guò)好大學(xué)生活，在思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的過(guò)程中保證自身心里的健康發(fā)展。思想政治教育以及心理方面的教育強(qiáng)化目前已經(jīng)成為了社會(huì)各界共同探討、共同關(guān)注的話題，尤其是在高校當(dāng)中，更是要求學(xué)生為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，不斷提升自身的心理只能，發(fā)揮自身的心理潛能，從而最大限度的提升自身的整體素質(zhì)，為我國(guó)和諧社會(huì)的發(fā)展不斷做貢獻(xiàn)。

三、提升大學(xué)生思想政治教育以及心理教育強(qiáng)化的意義

當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生離開(kāi)了高中時(shí)代緊張而又氣氛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，都會(huì)選擇過(guò)一種比較舒適、安逸的大學(xué)生活，從而降低自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制能力也隨之下降，這種現(xiàn)象是普遍的，但也是需要制止的。大學(xué)生活，意味著即將尋找工作，步入社會(huì)，免不了與形形色色的人進(jìn)行接觸，所以思想政治教育心理教育強(qiáng)化在高校的教育中是必不可少的，高校在安排課程時(shí)要考慮到健康的身心以及良好的思想政治素質(zhì)給一個(gè)大學(xué)生人生發(fā)展帶來(lái)的益處，要讓學(xué)生感受到自身的人格魅力與他人的人格魅力，在發(fā)現(xiàn)他人的美的過(guò)程中不斷提升自身的素質(zhì)。大學(xué)生思想政治教育心理教育強(qiáng)化創(chuàng)新的理論支持，就思想政治教育學(xué)的學(xué)科體系，不斷讓學(xué)生學(xué)習(xí)這一系列的科學(xué)體系能夠有效的幫助學(xué)生完善自身，在今后邁向社會(huì)的時(shí)候多一份自信。提升大學(xué)生的思想政治教育以及心理教育強(qiáng)化不僅能夠充實(shí)學(xué)生的大學(xué)生活，也能夠讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的位置，從而給自己制定一個(gè)合理的發(fā)展目標(biāo)，不斷培養(yǎng)提升自身的素質(zhì)，也為和諧的高校氛圍做貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，根據(jù)上述的簡(jiǎn)要分析不難總結(jié)到，高校的思想政治教育心理教育強(qiáng)化研究仍然需要不斷地深入的探討，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，高素質(zhì)人群是不可缺少的，對(duì)于高校的大學(xué)生而言思想政治教育以及心理教育強(qiáng)化是他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展路上必須要學(xué)會(huì)的。大學(xué)生的發(fā)展也就意味著國(guó)家的不斷發(fā)展，大學(xué)生素質(zhì)的不斷提升也從一個(gè)側(cè)面反映出了國(guó)民素質(zhì)的不斷提升，關(guān)注高校學(xué)生人文價(jià)值，重視其心理疏導(dǎo)，是當(dāng)今時(shí)代教育的目標(biāo)和不可推卸的責(zé)任。因此，在今后的教育中，要不斷的重視高校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更多的給予大學(xué)生思想政治教育以及心理教育的強(qiáng)化，讓和諧社會(huì)建設(shè)的更加快速，也讓教育不斷長(zhǎng)足發(fā)展。

［1］中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)［N］.人民日?qǐng)?bào)，2015-01-19.

［2］胡錦濤.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗［M］.北京:人民出版社，2007.

仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院）

羅艷群（1977-），漢族，湖北仙桃人，醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記，高校助教，研究方向：大學(xué)生心理健康。