投不中球的學(xué)生

于興宇

投不中球的學(xué)生

于興宇

做了十幾年的體育老師，我熱愛這份工作。

小時(shí)候，我喜歡打籃球，和許多人一樣，當(dāng)自己的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，便習(xí)慣讓別人去實(shí)現(xiàn)。終于，我有機(jī)會(huì)把這個(gè)籃球夢(mèng)延續(xù)到學(xué)生身上。我像熱愛生命一樣，熱愛籃球事業(yè)。

每次參加區(qū)里組織的籃球賽，我訓(xùn)練的學(xué)生都能奪得第一名。這個(gè)成績(jī)已經(jīng)成為一種慣性，讓我不斷完成一個(gè)又一個(gè)“第一”。幸福的喜悅似乎總是很短，因?yàn)樗屛伊?xí)以為常。

經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我的籃球訓(xùn)練游刃有余。在挑選隊(duì)員時(shí)，我可以做到心里有數(shù)，什么樣的學(xué)生是打籃球的苗子，什么樣的學(xué)生適合打什么位置，什么樣的學(xué)生在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后會(huì)有大幅度的進(jìn)步……訓(xùn)練時(shí)，我記住“堅(jiān)持”兩個(gè)字，每天不間斷地訓(xùn)練。我還根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)加以指導(dǎo)，既傳授給學(xué)生打球技巧，又注重提高他們的身體素質(zhì)?；@球與學(xué)生在我心里像跳動(dòng)的火焰，我是源源不斷的氧氣，在火焰中穿梭，讓火苗越燒越旺。

今天的比賽，隊(duì)員們有了出色的表現(xiàn)，和昨天相比更懂得配合?；@球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，講究的是集體協(xié)作。大比分的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生們欣喜若狂。比賽雖然結(jié)束了，學(xué)生們的興致仍在高漲，在場(chǎng)地不斷跑動(dòng)，談笑嬉戲，比較著都投中了幾個(gè)球，我也被學(xué)生們的快樂所感染。

六年一班的江明翰默默地坐在凳子上，我很奇怪，他怎么沒和其他學(xué)生在一起呢？我坐到他的身邊，他慢慢地抬起頭，眼里噙著淚水。他說(shuō)：“于老師，我一個(gè)球都沒有投中。我給您丟臉了！”這話語(yǔ)很簡(jiǎn)短，但很真誠(chéng)。我忙說(shuō)：“沒什么，你打得很好啊！你的幾次搶斷很迅速，你的運(yùn)球也很精彩！”他揚(yáng)起了臉，有些激動(dòng)地說(shuō)：“老師，您真不怪我嗎？您帶我們訓(xùn)練那么辛苦，我卻一個(gè)球也沒有投中……”

“怎么會(huì)怪你呢？我們今天贏球了，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的緊密配合，這里當(dāng)然也有你的功勞呀！”

“但是，我沒有投球機(jī)會(huì)！”

“每個(gè)隊(duì)員都有適合的位置，做好自己，別人才能發(fā)揮好??！”

“真的嗎？”

“真的！”

他猛地抱住我，然后高興地蹦起來(lái)，跑到了籃球場(chǎng)上，和其他人一起玩起來(lái)。

這個(gè)學(xué)生身高只有一米五二，帶著厚厚的眼鏡，卻在高大的隊(duì)員中奔跑著。在這個(gè)集體中，他能感受到了友誼和快樂。

籃球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它可以鍛煉學(xué)生的身體，更能完善學(xué)生的人格。忽然，我感悟到無(wú)論學(xué)生在賽場(chǎng)上有沒有投中球，這都沒有關(guān)系，重要的是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。其實(shí)，這與輸贏無(wú)關(guān)。

（作者系沈陽(yáng)市沈河區(qū)二經(jīng)街第二小學(xué)副校長(zhǎng)）