去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微噘著，像是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。

自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。

一天又一天， 一月又一月，不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸的了。我撫摸著它，高興地說(shuō)：“這下，我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦！你的功勞真不小??！”

輕松一練

1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

傾聽(tīng)：

功勞：

2.第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“ ”畫(huà)出來(lái)。

3.作者自上而下有次序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋 →（ ）→（ ）→

（ ）→（ ）→（ ）

4.“小花鹿”其實(shí)是 ，它的功勞是 。

5.判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

（1）圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。（ ）

（2）每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（ ）endprint