摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等的推廣和應(yīng)用，信息化建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題。尤其是當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的主要渠道。開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，非常有必要，也非常有意義。本文從網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建、應(yīng)用等方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)上學(xué)習(xí)；提升技能

當(dāng)今，是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，進(jìn)步的時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的實(shí)用工具。互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化、信息資源化、考試無(wú)紙化的“三化”目標(biāo)，而且比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)更具有趣味性、挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升綜合素質(zhì)?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，方便了溝通交流，改變了生活空間。全世界的電腦能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)，獲得信息和傳遞信息，其迅速發(fā)展對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域具有深遠(yuǎn)的影響。目前互聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是全球“信息高速公路”雛形或前身?；ヂ?lián)網(wǎng)在發(fā)展遠(yuǎn)程教育、人際交流和計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)等方面，發(fā)揮著不可替代的作用，多媒體與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合實(shí)現(xiàn)“交互式”傳播，進(jìn)而引發(fā)新的傳媒革命?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也催生了許多新生事物，如網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上大學(xué)等。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)習(xí)技能的方式不再僅僅依賴(lài)書(shū)本，而是拓寬到了網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，具有非常重要的意義。就企業(yè)而言，可結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)置相應(yīng)工種的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)通道，便于使用者快捷登錄，自主學(xué)習(xí)。如：電工、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)等工種。為了更好地管理學(xué)習(xí)平臺(tái)，采取實(shí)名注冊(cè)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，可以按照答題闖關(guān)方式，級(jí)別按照學(xué)歷晉升的梯隊(duì)設(shè)計(jì)，從學(xué)前班到博士，選手答題闖關(guān)晉級(jí)，以寓教于樂(lè)的方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，集專(zhuān)業(yè)性和趣味性于一體，激發(fā)了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，更好地為學(xué)習(xí)者充電，為生產(chǎn)服務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，需要不斷完善功能，擴(kuò)大覆蓋領(lǐng)域，全力構(gòu)建學(xué)習(xí)新領(lǐng)地。系統(tǒng)最初的設(shè)計(jì)可以從企業(yè)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始，逐步探索，試運(yùn)行，完善功能。隨后，開(kāi)通互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)上的學(xué)習(xí)平臺(tái)，擴(kuò)大覆蓋面，建立24小時(shí)全天候的學(xué)習(xí)平臺(tái)。為了細(xì)致做好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步摸清各工種數(shù)量，要進(jìn)行深入調(diào)研，了解學(xué)習(xí)需求。隨后，將網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行改版，由8小時(shí)以?xún)?nèi)向8小時(shí)以外的延伸，由內(nèi)網(wǎng)登錄到外網(wǎng)的訪問(wèn)，從崗位到家庭的拓展，滿(mǎn)足更加廣泛的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，大幅增加網(wǎng)上學(xué)習(xí)工種，不斷豐富學(xué)習(xí)庫(kù)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)者汲取專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)創(chuàng)造有利條件。

為使網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)更加貼近實(shí)際需要，解決實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展“我為學(xué)習(xí)平臺(tái)添新知”征集活動(dòng)，將生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題吸納到網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)。征集范圍包括：學(xué)習(xí)、研究到的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)；在處理事故、設(shè)備故障、產(chǎn)品缺陷等方面的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)或訣竅；總結(jié)、提煉的先進(jìn)操作方法；日常工作過(guò)程中遇到的生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、技術(shù)、操作等實(shí)際問(wèn)題和解決方法等，將這些實(shí)用知識(shí)“搬到”網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓更多的人學(xué)到更具實(shí)用價(jià)值的內(nèi)容，并進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新思維，聚焦技術(shù)創(chuàng)新、工藝改進(jìn)，從崗位實(shí)際找題目，解決崗位常見(jiàn)的技術(shù)難題，讓網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)更具實(shí)用價(jià)值，搭建網(wǎng)上的技術(shù)學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。

為確保學(xué)習(xí)效果，要進(jìn)行精心組織發(fā)動(dòng)，全員積極參與，努力打造網(wǎng)上學(xué)習(xí)新樂(lè)土。開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)，進(jìn)行深入發(fā)動(dòng)，組織全員關(guān)注并參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)汲取能量，不斷豐富理論知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累?？梢越M織晉級(jí)闖關(guān)比賽，根據(jù)各工種（專(zhuān)業(yè)）參賽人員積分情況，選擇前20名進(jìn)行書(shū)面考試，對(duì)優(yōu)秀選手給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，開(kāi)展“冠杯”競(jìng)賽，鼓勵(lì)全員積極參與該平臺(tái)的深度開(kāi)發(fā)、后續(xù)建設(shè)，增加比賽頻次，將一年一次的“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”闖關(guān)競(jìng)賽，改為每月一次。這一舉措，改變了過(guò)去競(jìng)賽周期長(zhǎng)、參與積極性不高的不足。

為了促進(jìn)管理，采取重心下移方式，由承辦單位負(fù)責(zé)從下發(fā)通知到統(tǒng)計(jì)排名、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一系列工作。承辦單位每承辦一次競(jìng)賽，將新錄入不少于300道的學(xué)習(xí)試題，題庫(kù)得以不斷充實(shí)和更新?？梢試L試采取積分制，如：月度闖關(guān)競(jìng)賽設(shè)置基礎(chǔ)積分5000分，對(duì)超過(guò)5000分并且排名前20的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步增強(qiáng)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情。

利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行考試，可以體現(xiàn)公正公平，實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的目標(biāo)。目前，很多比賽還基于紙質(zhì)答題，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、考試并行的效果，讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有自動(dòng)出題、自動(dòng)閱卷、自動(dòng)評(píng)分的功能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理論考試，一方面，節(jié)省大量紙張，實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保；另一方面，確保大賽的公平，杜絕人為干預(yù)考試。學(xué)習(xí)者參加培訓(xùn)后，可用自己的工號(hào)登錄系統(tǒng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，隨時(shí)隨地進(jìn)行培訓(xùn)考試，避免了時(shí)間限制、場(chǎng)地限制，讓學(xué)習(xí)平臺(tái)成為網(wǎng)絡(luò)考試的大考場(chǎng)。

為了讓學(xué)習(xí)平臺(tái)，更加貼近學(xué)習(xí)者的需求，可以開(kāi)發(fā)手機(jī)版的APP，讓學(xué)習(xí)不受時(shí)間和場(chǎng)地限制，更好地利用時(shí)間碎片進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前，網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)了很多人的時(shí)間，甚至“上癮”，影響了正常的工作和生活，甚至破壞了家庭的和睦，影響了青少年一代的健康成長(zhǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)習(xí)者更加充實(shí)，而不是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，不可自拔，可以更好地營(yíng)造互幫互學(xué)、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、智能型員工隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展壯大企業(yè)需要的人才梯隊(duì)，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)、切磋技藝的空間、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

總之，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在人們溝通交流、學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要工具之一。但是，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，要利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，做有意義的事情，提升綜合素養(yǎng)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的助推器，成為人們學(xué)習(xí)進(jìn)步、汲取營(yíng)養(yǎng)的沃土。

（作者單位：河鋼集團(tuán)邯鋼公司）