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      簡(jiǎn)述“回歸文本”的意義和方法

      2017-11-25 11:08:41
      小品文選刊 2017年16期
      關(guān)鍵詞:春雨詞語(yǔ)文學(xué)

      徐 寧

      (山東師范大學(xué) 山東 濟(jì)南 250014)

      簡(jiǎn)述“回歸文本”的意義和方法

      徐 寧

      (山東師范大學(xué) 山東 濟(jì)南 250014)

      在近幾年的文學(xué)研究中,跨學(xué)科的、跨領(lǐng)域、視角宏大的研究現(xiàn)象較為盛行,然而這種研究方法因?yàn)閲?yán)重脫離文本,缺少鮮活感、細(xì)膩感,難以發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)、最基礎(chǔ)的問(wèn)題,從而提出的觀點(diǎn)往往大而無(wú)當(dāng),缺乏實(shí)際的論證。所以,無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中,這在當(dāng)前顯得尤為重要。

      1 “回歸文本”意義

      通過(guò)精讀文本,能夠在提高讀者個(gè)人藝術(shù)審美能力的同時(shí)也能夠簡(jiǎn)單的對(duì)整個(gè)文學(xué)史的發(fā)展歷程有大體的認(rèn)知。只有當(dāng)我們對(duì)文章進(jìn)行了充分的欣賞與理解的之后,讀者才會(huì)關(guān)心這些作品究竟是如何誕生的,作家是在怎么樣的生活環(huán)境寫(xiě)作的、作家的生活經(jīng)歷和創(chuàng)作之間有怎樣的聯(lián)系,然后,才能進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí),比如某個(gè)文學(xué)流派的產(chǎn)生及影響等等,這些都是圍以文學(xué)作品為中心的,為了解作品和傳播服務(wù)的。

      “細(xì)讀文本作為主題心靈體驗(yàn)的交融與碰撞,可以回歸到文學(xué)之所以為文學(xué)的文學(xué)性上來(lái)”①。假如失去了文學(xué)作品的審美趣味,全部的文學(xué)史理論知識(shí)就只能成為外部因素,永遠(yuǎn)也無(wú)法成為關(guān)乎作品內(nèi)部的要素。在閱讀中,主要包括兩個(gè)組成部分:一個(gè)主體是作家,即作家本身在創(chuàng)作的當(dāng)時(shí),他所希望達(dá)到的預(yù)期,是完全符合他腦海中的理想作品的;另一個(gè)主體是讀者,即讀者在閱讀文本時(shí),也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)理想的閱讀預(yù)期。但是,這兩種預(yù)期往往是不能完全重合的。同時(shí),文學(xué)文本是一個(gè)獨(dú)立的文學(xué)存在,它參與到文學(xué)的構(gòu)成中,是文學(xué)的四大基本要素之一。在四大基本要素中,它與作者和讀者并列,并不屬于二者,因此它與作者的創(chuàng)作預(yù)期和讀者的閱讀預(yù)期都是有區(qū)別的。

      2 “回歸文本”的方法

      首先,我們應(yīng)該直面作品,這是最重要的、最基本的把握途徑。未讀文本就經(jīng)人解說(shuō),就難以形成自己的獨(dú)特心靈體驗(yàn),也讀不出文本原有的面目。閱讀是帶有個(gè)人的隱私的事情,因?yàn)樵陂喿x的這一過(guò)程中,讀者會(huì)或多或少的調(diào)動(dòng)到自己以前的感官體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷,在感情的世界中自我發(fā)現(xiàn),以赤裸的精神需求來(lái)面對(duì)文學(xué)。倘若在還沒(méi)有閱讀文本之前就閱讀有關(guān)評(píng)論,就容易先入為主,影響自己的判斷,造成迷失自我,找不到自己的感覺(jué),這種第一感受一旦喪失就無(wú)法通過(guò)其他途徑找回。所以,我們首先應(yīng)該閱讀欣賞作品,然后將自己的閱讀體驗(yàn)和文本內(nèi)在邏輯達(dá)到和諧統(tǒng)一。

      (一)從文學(xué)語(yǔ)言入手品味,琢磨作品深層內(nèi)涵著的豐富意義。比如,在陸游的《臨安春雨初霽》一詩(shī):

      世味年來(lái)薄似紗,誰(shuí)令騎馬客京華。

      小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花。

      矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。

      素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家。

      如果單獨(dú)來(lái)看“小樓”兩句,似乎可讀出一種閑適與悠然自得,有“小樓”、“杏花”、“春雨”等,通過(guò)這一個(gè)個(gè)美好溫婉的意象,讀者所感受到的是驚喜與興奮。但這只是表面。未能領(lǐng)會(huì)這首作品其深層次的情思,因?yàn)橛钟小罢l(shuí)令騎馬客京華”和“小樓一夜聽(tīng)春雨”,中的“客京華”和“一夜”便可得知作者是客居他鄉(xiāng),昨夜聽(tīng)的一夜春雨也是因?yàn)閺匾闺y眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。末句“尤及清明可到家”是表明了作者回歸故里的熱切期盼,與春夜難眠的苦衷與寂寞。

      (二)多從反面去揣摩文句中所隱含的深刻含義。如程千帆在《一個(gè)醒的和八個(gè)醉的—杜甫飲中八仙歌札記》一文中不同意前人所認(rèn)為的此詩(shī)反映盛唐詩(shī)人“不受世情俗物約束,憧憬個(gè)性解放的浪漫精神”,逐一稽檢出詩(shī)中人物與作者的有關(guān)史料,探尋詩(shī)中諸人真實(shí)的心理狀態(tài),認(rèn)為他們是被迫無(wú)所作為,為世俗所拘而不得已才浪跡縱酒。通過(guò)對(duì)原文進(jìn)行細(xì)致入微的分析,理解作者的真實(shí)用意,發(fā)現(xiàn)后人在理解上的錯(cuò)誤和偏頗,就有助于我們趨近于作者想表達(dá)的理想境界。

      其次,是文本中詞語(yǔ)的細(xì)讀。這也是文本細(xì)讀的基礎(chǔ)性工作。提起詞語(yǔ)細(xì)讀,大多數(shù)人往往首先想到的是分析詞語(yǔ)排列、修辭押韻等層面上的內(nèi)容,實(shí)際上這僅僅在于詞語(yǔ)細(xì)讀的表面,而更深層次的剖析在于對(duì)詞語(yǔ)的功能性掌握上。“語(yǔ)言有兩個(gè)基本功內(nèi)能的劃分,即能指功能和所指功能。所指功能是概念的確定,而能指功能涉及聲音和畫(huà)面的組合。正是這些聲音和畫(huà)面的因素,才能充分激發(fā)欣賞主體的想象力。”②中國(guó)的古典文學(xué)批評(píng),往往傾向于直覺(jué)的感悟。比如,王維的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句詩(shī),煙是孤煙,日是圓日,本是最普通的詞語(yǔ)、最平常的意象,但所營(yíng)造出的意境卻能夠給人以孤單寂寞的感覺(jué),同時(shí)直接表現(xiàn)了作者的廣闊胸懷。

      其三,分析作品的結(jié)構(gòu),注重其中章法句式的關(guān)聯(lián)組成。通過(guò)細(xì)讀,發(fā)掘出我們?cè)谄饺臻喿x所忽略的種種細(xì)微之處,啟發(fā)從最本質(zhì)的角度出發(fā)進(jìn)行研究。在高友工、梅祖麟的《唐詩(shī)的魅力》中,就明確地指出,“我們將采用的是語(yǔ)言學(xué)的批評(píng)方法”。語(yǔ)言學(xué)批評(píng)肯定了文學(xué)本身是作為一個(gè)獨(dú)立的客體存在,主張文學(xué)批評(píng)應(yīng)從作者轉(zhuǎn)向文章,鮮明地把文本作為文學(xué)批評(píng)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn),即“回歸文本”。由于西方文學(xué)批評(píng)理論的傳播,我們的視野也在逐漸打開(kāi),思路想法也應(yīng)該不斷創(chuàng)新。

      最后,對(duì)語(yǔ)境的把握。宋人龔相有詩(shī)云:“學(xué)詩(shī)渾似參禪,語(yǔ)可安排意莫傳。會(huì)心即超聲律界,不需煉石補(bǔ)青天?!痹?shī)詞中景的存在,實(shí)際上是通往作者理想境的通道,如陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”句,所代表的是一種不為五斗米折腰、高潔質(zhì)樸的品格,這種品格為當(dāng)時(shí)的士人所推崇,他們無(wú)為而無(wú)不為,物我兩忘,因而他們的行為方式為時(shí)人不解。這在現(xiàn)實(shí)生活中是無(wú)法體會(huì)的趣味,只有在細(xì)讀作品的過(guò)程中方能真切感悟到。

      3 結(jié)語(yǔ)

      文本細(xì)讀不是通過(guò)這一過(guò)程來(lái)找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、靜止的答案,而是一個(gè)待交流、待補(bǔ)充與充滿啟發(fā)意義的互動(dòng)性的觀察視角。古有“詩(shī)無(wú)達(dá)詁”,文學(xué)作品的藝術(shù)魅力是無(wú)窮的,任何一種解讀都不能窮盡其永恒的魅力。假如過(guò)分強(qiáng)調(diào)文本的非文學(xué)性因素,而輕視了文本這一根本性的要素,文章的無(wú)窮藝術(shù)魅力就只能簡(jiǎn)單的成為一些像公式般的教條,亦失去了文學(xué)創(chuàng)作本身帶有的鮮活生命力。

      注釋:

      ① 陳思和:《文本細(xì)讀在當(dāng)代的意義及其方法》.河北學(xué)刊,2004,第24卷,第2期

      ② 索緒爾:《普通語(yǔ)言學(xué)教程》

      [1] 陳思和:文本細(xì)讀在當(dāng)代的意義及其方法[J].河北學(xué)刊,2004,第24卷,第2期.

      [2] 王先霈:文學(xué)文本細(xì)讀講演錄[M],廣西師范大學(xué)出版社,2006版.

      [3] 高友工、梅祖麟:唐詩(shī)的魅力[M].上海古籍出版社.1989版。

      徐寧(1992-),女,漢族,山東泰安人,全日制研究生,山東師范大學(xué),研究方向:中國(guó)古代文學(xué)。

      I206.2

      A

      1672-5832(2017)08-0214-01

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