倪海亮

做好高校思想政治工作的幾點(diǎn)思考

倪海亮

黨的十八大以來(lái)，新的時(shí)代主題和社會(huì)背景為高校開(kāi)展大學(xué)生思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)，只有從提高思想政治教育工作實(shí)效、加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)、擴(kuò)大思想政治教育工作覆蓋面等幾個(gè)方面深化思想政治教育內(nèi)容，不斷優(yōu)化思想政治工作模式，才能迎接挑戰(zhàn)，滿足高等教育發(fā)展要求和大學(xué)生成才需求。

高校學(xué)生 思想政治工作

黨的十八大以來(lái)，高校學(xué)生思政工作發(fā)展迅速，但也存在一些問(wèn)題新的時(shí)代主題和社會(huì)背景為高校開(kāi)展大學(xué)生思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。思想政治工作是一切工作的生命線，思想政治教育則是高等教育的靈魂，大學(xué)生思想政治教育是高校思想教育工作的重要方面。

因此我們要努力創(chuàng)造適應(yīng)新形勢(shì)的思想政治工作的有效方式和途徑，切實(shí)把思想政治工作作為學(xué)校的靈魂，凝聚合力推動(dòng)發(fā)展。這需要從以下幾個(gè)方面著手。

一、開(kāi)展針對(duì)性調(diào)查研究，提高思想政治教育工作實(shí)效

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，必須要有的放矢、對(duì)癥下藥，前提要充分了解大學(xué)生的思想狀態(tài)和變化特征。而要了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，就需要積極開(kāi)展調(diào)查研究工作，切實(shí)掌握大學(xué)生的思想變化的客觀規(guī)律和實(shí)際狀態(tài)。只有有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究，才能掌握大學(xué)生的思想狀態(tài)、精神需求，這樣也才能切實(shí)提高大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)效性。高校要把教學(xué)與育人緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮教師為人師表的作用，堅(jiān)持貫徹大學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)校園文化、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)把思想政治教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)和培育民族精神，培育公民道德教育，推動(dòng)素質(zhì)教育全面提升。

二、充分鞏固主要陣地，加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)

近年來(lái)，全國(guó)高等院校先后成立了馬克思主義學(xué)院，鞏固了馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的地位。但我們不能只是停留在成立一個(gè)機(jī)構(gòu)這個(gè)層次上，而要在加強(qiáng)和完善學(xué)科建設(shè)水平和教學(xué)實(shí)效上取得成效，在創(chuàng)新上走出一條符合當(dāng)前高校辦學(xué)情況的特色道路。為此，必須堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，在教學(xué)過(guò)程中以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為綱領(lǐng)，始終堅(jiān)持的正確教學(xué)方向，努力構(gòu)建具有中國(guó)特色的思想政治理論課教育教學(xué)模式，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，從方式多樣化、實(shí)踐規(guī)范化、手段現(xiàn)代化入手，提升課程內(nèi)容的說(shuō)服力和感染力。其次，要把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)放在高校發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃中的重要位置，制定人才引進(jìn)計(jì)劃，構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)和教學(xué)能力的提升。此外，課堂講授過(guò)程中，教師應(yīng)堅(jiān)持講授紀(jì)律，堅(jiān)持健康積極的思想意識(shí)與正確的政治態(tài)度與立場(chǎng)，慎重選擇案例，注重正確方向引導(dǎo)，不能給錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。

三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大思想政治教育工作覆蓋面

職業(yè)化、專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍正在成為高校大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。作為日常與學(xué)生接觸最為頻繁的人，輔導(dǎo)員的政治立場(chǎng)、思想觀念、工作方法、處事方式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有深刻的影響作用。加強(qiáng)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，就要從輔導(dǎo)員的人員選聘、技能培訓(xùn)、考核機(jī)制、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等多方面著手。一方面，結(jié)合高校人事制度改革，明確輔導(dǎo)員隊(duì)伍的選聘標(biāo)準(zhǔn)，明確崗位定位，完善專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，建立健全績(jī)效評(píng)價(jià)和出路保障機(jī)制，切實(shí)提高崗位吸引力；另一方面，輔導(dǎo)員通過(guò)自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想政治素質(zhì)、組織管理能力和知識(shí)水平，在崗位上分析研究和解決學(xué)生思想工作中遇到的新情況新問(wèn)題，教育和影響大學(xué)生，創(chuàng)造工作成績(jī)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要要求高校教育尊重當(dāng)代大學(xué)生的鮮明個(gè)性和獨(dú)立人格，提升大學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，而只有針對(duì)大學(xué)生思想實(shí)際發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用，使學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向和崇高的理想，提升自身道德水平，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，具備辨別大是大非的能力。因此，高校應(yīng)創(chuàng)新素質(zhì)教育課程的教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，將思想政治教育作為主線貫徹其中，通過(guò)思想道德教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育及形勢(shì)政策教育增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、心理素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

五、強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理

當(dāng)今現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，移動(dòng)智能通訊終端的普及，使“萬(wàn)物互聯(lián)”成為可能。作為最善于接受新生事物的群體，大學(xué)生已成為應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大比重人群。據(jù)調(diào)查，80%以上的大學(xué)生日常獲取社會(huì)信息的最主要渠道是網(wǎng)絡(luò)，幾乎所有大學(xué)生會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流。在迅速獲得大量信息增加大學(xué)生社會(huì)時(shí)事的同時(shí)，大學(xué)生群體也會(huì)被大量的難辨真假的負(fù)面信息淹沒(méi)。如何做好輿情動(dòng)態(tài)分析研判和處置，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，是迫切需要思考解決的新課題。因此，我們強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，使校園網(wǎng)絡(luò)有效地傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化、促進(jìn)師生精神文化生活健康發(fā)展，促進(jìn)高校思想政治工作不斷深入。

［1］習(xí)近平.習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［N］.人民日?qǐng)?bào)，2016-12-9（01）.

［2］韓廣梅.高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展探究［J］.河南教育，2008（6）.

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織部）

倪海亮（1986-），男，漢族，陜西咸陽(yáng)人，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織部科員，研究方向：高校思想政治教育。