王 佩

新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育

王 佩

大學(xué)生思想政治教育工作是高等學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。而隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)為代表的新媒體、新媒體技術(shù)已經(jīng)在當(dāng)代大學(xué)生中高度普及，并對(duì)大學(xué)生的思維方式、生活方式乃至交往方式產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。這對(duì)以新媒體為載體的大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇，也迎來(lái)了挑戰(zhàn)，探索新媒體環(huán)境下資源的有效利用，謀求合力，努力增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

2017年8月4日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京發(fā)布第40次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》?！秷?bào)告》顯示，截至2017年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至96.3%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，作為新媒體標(biāo)志的網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)通訊已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生最主要的信息獲取渠和對(duì)外溝通交流渠道。

所謂媒體，是指?jìng)鞑バ畔⒌拿浇椤ｋS著現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)步和通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類信息傳播和交流的方式也發(fā)生深刻改變?！靶旅襟w”是一個(gè)不斷發(fā)展演變的概念，是利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)限通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。①

新媒體的“新”主要體現(xiàn)在它是以互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)和通信等新技術(shù)為基礎(chǔ)的，區(qū)別于傳統(tǒng)媒體形態(tài)，其具有自身特點(diǎn)：即時(shí)性。新媒體在信息傳播上幾乎實(shí)現(xiàn)零時(shí)間傳播，信息獲取更加便捷；共享性。隨著社會(huì)的日益開(kāi)放，新媒體的傳播內(nèi)容和方式更加多元，信息傳播打破傳統(tǒng)意義上的時(shí)間和地域的限制，實(shí)現(xiàn)資源互動(dòng)共享；開(kāi)放性。新媒體利用數(shù)字、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行信息傳遞和交流，在虛擬空間中，各信息主體突破原有的性別、年齡、職業(yè)的限制自由發(fā)表觀點(diǎn)言論，更真切的展示自我；交互性。信息的傳播者和受眾之間可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多的互動(dòng)交流，每個(gè)人既可能是傳播者，又可能是接受者，其可以公開(kāi)發(fā)表觀點(diǎn)、見(jiàn)解并實(shí)現(xiàn)平等交流。

新媒體是高校進(jìn)行思想政治教育的重要載體，但新媒體作為一把雙刃劍，在為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也迎來(lái)挑戰(zhàn)。

新媒體的即時(shí)性和共享性使得思想政治教育從現(xiàn)實(shí)世界向虛擬空間延伸，豐富思想政治教育內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)大學(xué)生的信息辨別能力提出更高要求。新媒體豐富的信息資源、即時(shí)的信息傳播速度使得新媒體背景下大學(xué)生接受信息的途徑更加廣泛，內(nèi)容更加復(fù)雜多樣，而大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷發(fā)展完善的重要階段，是非辨別能力有待提高，容易受到周?chē)h(huán)境的影響，未經(jīng)甄別、取舍的海量信息增加了受教育者信息接收、消化的風(fēng)險(xiǎn)。

新媒體的開(kāi)放性和交互性為大學(xué)生思想政治教育提供了更加廣闊的平臺(tái)，對(duì)高校思想政治教育工作者工作的專業(yè)性提出更高要求。開(kāi)放的新媒體資源打破的傳統(tǒng)意義上時(shí)間地點(diǎn)的限制，思想政治工作者可借助豐富的新媒體資源，更加便捷的、更大范圍的向大學(xué)生傳播先進(jìn)的思想政治教育理論。但在新媒體背景下，大學(xué)生被多種多樣的信息所包圍，并潤(rùn)物無(wú)聲的影響著當(dāng)代大學(xué)生，新媒體的這種隱蔽性的特點(diǎn)對(duì)思想政治教育者的工作提出了更高要求。

對(duì)于新媒體給思想政治教育工作帶來(lái)的變革，應(yīng)積極探索新媒體背景下有效進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和有效性。

首先，思想政治教育者應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教育理念，準(zhǔn)確定位，積極引導(dǎo)。高校思想政治教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘新媒體資源在大學(xué)生思想政治教育的巨大潛力，認(rèn)真學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)的應(yīng)用方法和傳播技巧，探索新媒體作用于大學(xué)生思想政治教育的客觀規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)利用新媒體表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞積極向上的價(jià)值觀。

其次，創(chuàng)新形式，積極搭建平臺(tái)，擴(kuò)寬思想政治教育路徑。高校思想政治教育工作者要充分利用新媒體資源，嘗試通過(guò)主題網(wǎng)站建設(shè)、維信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)等形式，借助微信、微博等新型媒介，積極開(kāi)展與大學(xué)生的即時(shí)互動(dòng)交流，密切關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的覆蓋面和影響力。

再次，大學(xué)生加強(qiáng)自我管理，不斷提高自身媒介素養(yǎng)。在新媒體背景下，大學(xué)生接觸到的信息更加豐富和多元，大學(xué)生應(yīng)明確網(wǎng)絡(luò)規(guī)范法律法規(guī)的邊界，采取合理的方式和渠道獲取信息，提高媒介傳播知識(shí)的積累和應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)信息的接收、辨別和處理能力。

最后，加強(qiáng)監(jiān)管，謀求合力，開(kāi)創(chuàng)思想政治教育新局面。無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)家應(yīng)當(dāng)完善立法，加強(qiáng)宣傳，不斷提高各參與主體的法律意識(shí)；政府及相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管，明確新媒體經(jīng)營(yíng)者的主體責(zé)任，支持和鼓勵(lì)新媒體技術(shù)健康發(fā)展；高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，注重對(duì)輿情信息的收集，及時(shí)掌握大學(xué)生的思新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)引導(dǎo)，努力營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。

注釋：

①?gòu)埳賯?論手機(jī)媒體的特點(diǎn)[J].中國(guó)科技博覽,2010(3).

[1]蔣宏,徐劍.新媒體導(dǎo)論[M].上海:上海交通大學(xué)出版社,2006.

[2]楊立英.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論[M].北京:北京人民出版社,2003.

[3]陳萬(wàn)柏,張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京:高等教育出版社,2007.

[4]鄭永廷.思想政治教育方法論[M].北京:高等教育出版社,1999.

[5]沈壯海.思想政治教育有效性研究[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,2008.

中央民族大學(xué))