武漢體育學(xué)院開設(shè)花樣跳繩課程的可行性研究①

胡娟

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079)

武漢體育學(xué)院開設(shè)花樣跳繩課程的可行性研究①

胡娟

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079)

該文以武漢體育學(xué)院在校10名體育教師和500名學(xué)生為研究對象,運用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法。通過對武漢體育學(xué)院開設(shè)花樣跳繩所需場地器材、師資情況、教材、師生對花樣跳繩的了解途徑等方面進行深度調(diào)查與分析,找出武漢體育學(xué)院開設(shè)花樣跳繩存在的問題,針對問題提出相應(yīng)的建議,為不斷完善武漢體育學(xué)院開設(shè)花樣跳繩可行性提供依據(jù)。

花樣跳繩 開設(shè) 可行性

花樣跳繩不受場地限制、安全性高、無對抗、適合雨季教學(xué)、簡單易行,器材簡便等運動特點,還將體操技巧、舞蹈、武術(shù)、街舞等多種元素與音樂相結(jié)合,花樣跳繩的花樣繁多,趣味性強,深受大眾的喜愛。武漢體育學(xué)院目前已經(jīng)開設(shè)了花樣跳繩的選修課,但是目前缺少花樣跳繩專項的教師或教練、沒有統(tǒng)一的教材、場地和器材不完善、領(lǐng)導(dǎo)重視度不高等原因,都成為了制約花樣跳繩在高校的推廣和普及的因素。

1 影響花樣跳繩課程在武漢體育學(xué)院開設(shè)的客觀因素

(1)花樣跳繩專業(yè)的教師人才因素：目前武漢體育學(xué)院還沒有花樣跳繩專項的教師,由于花樣跳繩運動在武漢市各個高校中還屬于新興的運動項目,高校學(xué)生對這項運動的認(rèn)識度不高,所以花樣跳繩運動在武漢體育學(xué)院沒有得到廣泛的普及。

(2)花樣跳繩的教材因素：體育教學(xué)活動能夠井然有序的進行,離不開具體的教學(xué)教材和教學(xué)體系。武漢體育學(xué)院目前并沒有使用一套系統(tǒng)或統(tǒng)一的教材來指導(dǎo)花樣跳繩運動,主要是靠教師的自學(xué)或查找網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)視頻自主安排教學(xué)活動,缺少有序和規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容。

(3)目前武漢體育學(xué)院具備了開展花樣跳繩的場地、場館的條件,但是由于花樣跳繩的繩具緊缺,學(xué)生進行花樣跳繩的積極性受到影響,因此學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)提高對花樣跳繩的經(jīng)費投資,更加合理的利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地、場館條件積極開展花樣跳繩運動。

2 體育教師對花樣跳繩運動的了解途徑及師資調(diào)查分析

根據(jù)本人對武漢體育學(xué)院10名體育教師的訪談得知,有90%的教師是通過網(wǎng)絡(luò)、視頻自學(xué)的花樣跳繩,10名體育教師中并沒有人接受過花樣跳繩的專業(yè)訓(xùn)練的,有部分教師接觸也就是業(yè)余愛好,另外接受訪談的10名教師中都希望學(xué)校開設(shè)花樣跳繩課程,說明武漢體育學(xué)院體育教師對開設(shè)花樣跳繩課程的傾向度較高。

3 學(xué)生了解花樣跳繩運動渠道的情況調(diào)查

通過對武漢體育學(xué)院學(xué)生參與運動跳繩的調(diào)查得知,有31.2%的學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)跳繩視頻了解,30.4%的學(xué)生是通過電視綜藝跳繩表演活動了解到花樣跳繩運動,還有25.6%是通過跳繩表演活動接觸到花樣跳繩運動?？梢?學(xué)生對于花樣跳繩的了解渠道主要是通過校外的網(wǎng)絡(luò)信息、視頻、跳繩活動等方式了解的,校內(nèi)的跳繩活動較少,這也說明學(xué)生的對花樣跳繩有一定的興趣基礎(chǔ),但是由于學(xué)校沒有組織相應(yīng)的跳繩活動和比賽,不能滿足學(xué)生的需求,因此,學(xué)校應(yīng)該定期舉行相應(yīng)的跳繩表演或比賽,大力宣傳花樣跳繩運動,為開設(shè)花樣跳繩課程建立基礎(chǔ)。

4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對花樣跳繩運動支持度調(diào)查分析

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對運動項目越重視,對教師的要求就會越高,那么教師對運動項目的重視和關(guān)注度就會越高,自然這項運動也會開展的更好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)喜好和關(guān)注該項運動,同時對花樣跳繩的大力支持促進體育教師的積極性,但是也有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為花樣跳繩開展范圍受限等原因?qū)犹K重視度不高,但主要原因還是因為對花樣跳繩的認(rèn)識度不夠,同時花樣跳繩專項的教師人才的緊缺,使得學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)更傾向于開展校內(nèi)已有的運動項目,另外花樣跳繩作為新興的運動項目也受到如今在全國普及推廣熱潮中的校園足球的影響,領(lǐng)導(dǎo)對花樣跳繩項目的重視度也受其影響。

5 體育教師、學(xué)生對花樣跳繩運動的價值判斷分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,體育教師和學(xué)生對花樣跳繩的運動價值都有不同程度的認(rèn)同,其中健身價值和娛樂價值在體育教師和學(xué)生調(diào)查中都是排在了前兩位,說明了教師和學(xué)生在花樣跳繩的運動價值認(rèn)同上達到了高度的統(tǒng)一性,同時花樣跳繩運動能在武漢體育學(xué)院廣泛地普及起來有著積極的推動作用。

6 學(xué)生對花樣跳繩運動特點在武漢體育學(xué)院開設(shè)的優(yōu)勢分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生普遍認(rèn)為花樣跳繩在學(xué)校開展方便,簡單易行,對場地要求不高,適合雨季教學(xué),不受人數(shù)限制,參與度高,還能達到強身健體的目的,是學(xué)生很好的運動健身方式,另外花樣跳繩還有花樣繁多,趣味性強,安全性高,不參與對抗的運動優(yōu)勢。學(xué)生對花樣跳繩具有的鮮明運動特點和優(yōu)勢的了解,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩的學(xué)習(xí)興趣。

7 武漢體育學(xué)院跳繩課程開設(shè)可行性的對策分析

7.1 加大宣傳力度,爭取將花樣跳繩運動項目納入體育課程體系中

宣傳用在花樣跳繩運動項目上可以有效地提高該項運動的普及度和關(guān)注度,調(diào)查結(jié)果顯示花樣跳繩在武漢體育學(xué)院的宣傳力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達到教師和學(xué)生的心理需求,學(xué)校應(yīng)該在形式和內(nèi)容上加大宣傳,積極開發(fā)體育課程,爭取將花樣跳繩運動項目納入體育課程中。

7.2 加大場地器材等硬件設(shè)施建設(shè)的資金投入

雖然武漢體育學(xué)院具有多個符合要求的運動場館,比如塑膠田徑場、籃球館、體操館、健美操館都可以用作教學(xué)場地。但是學(xué)校所具有的跳繩繩具還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求,一方面學(xué)校應(yīng)該協(xié)調(diào)利用好已開展項目與花樣跳繩所需場地,提高場地的綜合使用率,另一方面學(xué)校應(yīng)該加大繩具器材的資金投入,為武漢體育學(xué)院開設(shè)花樣跳繩課程創(chuàng)造更好的硬件基礎(chǔ)。

7.3 加強體育課程軟件建設(shè)

武漢體育學(xué)院可以根據(jù)目前現(xiàn)有的教學(xué)場地和師資條件,結(jié)合其他高校已經(jīng)開展的花樣跳繩課程的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,揚長避短,制定符合自身發(fā)展需要的花樣跳繩教學(xué)目標(biāo),選定合適的花樣跳繩教材,制作出精美的教法和教案并配以教學(xué)視頻光碟,以圖文并茂、直接生動的教學(xué)效果,不斷豐富花樣跳繩的課程軟件開發(fā)。

7.4 加強花樣跳繩課程師資隊伍的建設(shè)

調(diào)查顯示,大部分體育教師并沒有接受過專業(yè)的跳繩訓(xùn)練,在花樣跳繩的專業(yè)性上還不能滿足要求,學(xué)校應(yīng)該加強對花樣跳繩師資隊伍的建設(shè),可以通過校內(nèi)教師的自主練習(xí)、參加跳繩推廣中心培訓(xùn)和校外聘請專業(yè)的花樣跳繩教練的方式,不斷壯大師資隊伍的建設(shè),拓展教師花樣跳繩的知識面和專業(yè)技能。

7.5 組織形式多樣的跳繩運動表演活動,大力開展各級各類花樣跳繩競賽活動

武漢體育學(xué)院可以通過組織形式多樣的跳繩表演活動和競賽活動,逐漸形成校內(nèi)比賽——校際比賽的良好循環(huán)中,校內(nèi)比賽可分為班級比賽和年級比賽,校級比賽可以根據(jù)不同水平分為不同層次和組別的比賽,避免專業(yè)水平差距較大,導(dǎo)致成績被水平較高的學(xué)校壟斷,通過組織校內(nèi)和校級間競賽和表演活動,在提高學(xué)生對花樣跳繩的學(xué)習(xí)積極性的同時,還可以提高學(xué)校的知名度和影響力,使花樣跳繩在高校得到更為廣泛的發(fā)展空間。

[1]楊洋.在普通高校開設(shè)跳繩課程的可行性探析[J].長春教育學(xué)院學(xué)報,2016,5(4)：22-23.

[2]張曉龍.初步探討高校開展跳繩運動的好處[J].當(dāng)代體育科技,2015,3(4)：20-22.

[3]王慧麗,張照哲.跳繩運動與形體健康美[J].沈陽體育學(xué)報,2004(2)：85-86.

G807.4

A

2095-2813(2017)05(c)-0155-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.15.155

胡娟(1995—),女,漢,湖北咸寧人,在讀本科生,研究方向：體操。