如何加強(qiáng)公立醫(yī)院的人才梯隊(duì)建設(shè)

呂守娟

【摘 要】醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)技術(shù)含量高、知識(shí)密集性行業(yè)，在醫(yī)院發(fā)展的過程中，人才是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院核心競爭力提升的關(guān)鍵性內(nèi)容。在本文中，將就公立醫(yī)院的人才梯隊(duì)建設(shè)進(jìn)行一定的研究。

【關(guān)鍵詞】公立醫(yī)院；人才梯隊(duì)建設(shè)

一、引言

在我國現(xiàn)今醫(yī)學(xué)水平不斷發(fā)展的過程中，對(duì)于醫(yī)學(xué)人才梯隊(duì)建設(shè)具有了更高的要求。在醫(yī)院建設(shè)發(fā)展當(dāng)中，做好人才梯隊(duì)的建設(shè)將直接關(guān)系到未來的人員儲(chǔ)備以及持續(xù)發(fā)展，具有著重要的意義。

二、公立醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)方式

1.成長機(jī)制建立

在對(duì)人才吸引之后，如何做好人才的留住與使用可以說是醫(yī)院管理當(dāng)中的一項(xiàng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)此，則需要醫(yī)院在發(fā)展當(dāng)中做好成長機(jī)制的建設(shè)，在對(duì)人才潛能不斷挖掘的基礎(chǔ)上使其在工作當(dāng)中該發(fā)揮出更大的作用：（1）醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育。在人才培養(yǎng)當(dāng)中，繼續(xù)教育是一項(xiàng)重要途徑。①要做好內(nèi)部專家?guī)蛶ё饔玫某浞职l(fā)揮，在每月邀請專家定期進(jìn)行全院教課。②要求科室加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極做好技術(shù)交流以及疑難病例討論等學(xué)習(xí)方式。③可以要求國內(nèi)知名專家到院進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)以及講學(xué)。并在年終對(duì)不同科室的繼續(xù)教育完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考核。（2）規(guī)范化醫(yī)師培訓(xùn)。對(duì)住院醫(yī)師做好培訓(xùn)模式的規(guī)范處理，主要在二級(jí)以及三級(jí)學(xué)科內(nèi)加強(qiáng)輪轉(zhuǎn)，以此為其今后成為?？漆t(yī)師做好準(zhǔn)備。而在三級(jí)學(xué)科，則需要在加強(qiáng)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上使其成為初級(jí)?？漆t(yī)師，并陸續(xù)對(duì)總醫(yī)師工作進(jìn)行安排。通過嚴(yán)格、按全面醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方式的應(yīng)用，則能夠?qū)⑨t(yī)師在學(xué)校當(dāng)中所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床實(shí)際工作能力的轉(zhuǎn)化，為其后續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.梯隊(duì)建設(shè)措施

在醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)當(dāng)中，要能夠從以下方面進(jìn)行入手：（1）對(duì)于院內(nèi)高層次人才后備力量不足、老化情況，要將高層次人才作為培養(yǎng)重點(diǎn)，對(duì)優(yōu)秀人才進(jìn)行積極的鼓勵(lì)，將人才所提出的問題根據(jù)部分以及類別進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，為其創(chuàng)造良好在發(fā)展條件。同時(shí)，需要通過學(xué)習(xí)、輪崗以及內(nèi)外部培訓(xùn)方式的應(yīng)用做好其培養(yǎng)。（2）要在園內(nèi)做好幫帶人才培養(yǎng)機(jī)制的建立，并將相關(guān)責(zé)任納入到績效考核指標(biāo)當(dāng)中，以此幫助個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)組織綜合知識(shí)的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，要使院內(nèi)的管理者以及業(yè)務(wù)骨干都能夠在工作當(dāng)中有責(zé)任、有意識(shí)的做好人才培養(yǎng)儲(chǔ)備，通過儲(chǔ)備性人才考核評(píng)價(jià)方式的應(yīng)用進(jìn)一步促進(jìn)其未來成長。要對(duì)利于人才發(fā)展的政策性以及薪酬制度進(jìn)行制定，明確醫(yī)院人才儲(chǔ)備的類型以及特點(diǎn)，以此實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)備人才的管理與規(guī)范。在醫(yī)院當(dāng)中，骨干人才更是醫(yī)院高層次人才培養(yǎng)的后備力量，需要積極通過交流、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造，以此使其能夠獲得更好的發(fā)展。（3）在醫(yī)院當(dāng)中，中青年人才是院中的寶貴人力資源。在工作當(dāng)中，要以重投資、壓擔(dān)子等方式實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)新能力的激發(fā)，在教學(xué)、臨床以及科研方面做好其積極引導(dǎo)。（4）對(duì)于醫(yī)院重點(diǎn)科室以及優(yōu)勢學(xué)科，需要重點(diǎn)加強(qiáng)支持。通過公開招聘、人才引進(jìn)以及醫(yī)院培養(yǎng)方式的應(yīng)用對(duì)人才流失因素導(dǎo)致的梯隊(duì)空缺進(jìn)行積極的補(bǔ)充。

3.創(chuàng)新梯隊(duì)建設(shè)

在人才梯隊(duì)建設(shè)當(dāng)中，同樣要做好該項(xiàng)工作的創(chuàng)新化處理。其具體措施有：（1）人才結(jié)構(gòu)調(diào)整。要對(duì)人才結(jié)構(gòu)進(jìn)行積極的優(yōu)化調(diào)整，對(duì)醫(yī)院發(fā)展走向以及醫(yī)療市場變化及時(shí)研究，有預(yù)見性的做好人才資源結(jié)構(gòu)的調(diào)整。對(duì)于現(xiàn)有人才資源，要在做好積累的同時(shí)做好其“代謝”，通過任期考評(píng)程序的方式按照能上能下的思路進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于不稱職人員進(jìn)行淘汰。而對(duì)于不適應(yīng)崗位、專業(yè)不對(duì)口人才，則需要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做好其交流調(diào)配。（2）人才培養(yǎng)使用。要在工作當(dāng)中做好人才的使用培養(yǎng)，不僅將以此實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的創(chuàng)新發(fā)展推動(dòng)，且將對(duì)人才的吸引起到積極的作用。要正確認(rèn)識(shí)人才，在院內(nèi)做好人才成長良好環(huán)境的營造。（3）要對(duì)創(chuàng)新能力引起重視，將其作為對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)、選擇的重點(diǎn)。在醫(yī)院經(jīng)營發(fā)展當(dāng)中，創(chuàng)新是工作開展的核心內(nèi)容。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，傳統(tǒng)人才則逐漸暴露出創(chuàng)造力缺乏以及知識(shí)面窄的不足。在現(xiàn)今激烈的市場競爭環(huán)境當(dāng)中，醫(yī)院要想始終保持較強(qiáng)的競爭實(shí)力，即需要做好具有較高創(chuàng)新能力、意識(shí)人才的培養(yǎng)。對(duì)此，即需要醫(yī)院在未來工作當(dāng)中將該類人才做好培養(yǎng)重視，做好學(xué)習(xí)型、知識(shí)性人才的積聚。（4）促進(jìn)整體發(fā)展。要將能夠?qū)︶t(yī)院整體發(fā)展進(jìn)行促進(jìn)的人才作為培養(yǎng)重點(diǎn)，樹立起可持續(xù)、全面、協(xié)調(diào)的建設(shè)發(fā)展觀。將業(yè)務(wù)能力、業(yè)績以及品德作為對(duì)人才進(jìn)行衡量的主要標(biāo)準(zhǔn)。將重點(diǎn)放在短缺、創(chuàng)新以及急需人才上，對(duì)醫(yī)學(xué)前沿領(lǐng)域以及市場需求變化情況進(jìn)行深入研究，以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)工種需求點(diǎn)以及技術(shù)熱點(diǎn)。（5）重視追蹤管理。在醫(yī)院人才梯隊(duì)的建設(shè)當(dāng)中，做好各類人才的追蹤管理十分關(guān)鍵。具體來說，需要根據(jù)梯隊(duì)以及醫(yī)院具體情況做好分類，如密切追蹤以及重點(diǎn)追蹤等。不同梯隊(duì)人才要做好年度目標(biāo)責(zé)任制度的建立，對(duì)所承擔(dān)的項(xiàng)目以及工作目標(biāo)完成情況做好績效評(píng)價(jià)與考核。

三、結(jié)束語

人才是現(xiàn)階段各行業(yè)發(fā)展當(dāng)中的重要資源。在上文中，我們對(duì)加強(qiáng)公立醫(yī)院的人才梯隊(duì)建設(shè)的方式進(jìn)行了一定的研究。在醫(yī)院未來工作當(dāng)中，要將人才的培養(yǎng)做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作看待，通過人才梯隊(duì)的科學(xué)建設(shè)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

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