潘越

摘要：在運動器材不斷變化和運動員技術(shù)不斷進步的當(dāng)今社會，乒乓球運動員的打法類型也出現(xiàn)多樣化的發(fā)展，女子乒乓球運動員越來愈多采用男性化的打法。通過對各種打法的特點， 歸納分析戰(zhàn)術(shù)運用特點，可以起到相同打法之間戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練相互借鑒，相互補充的作用。采用文獻資料法、觀察統(tǒng)計法，對參加第53屆蘇州世乒賽女子單打的中國乒乓球運動員丁寧的比賽技戰(zhàn)術(shù)特征進行了研究。用具體數(shù)據(jù)分析了她在此次比賽中的技戰(zhàn)術(shù)特點，發(fā)現(xiàn)丁寧在發(fā)球方面和相持階段技術(shù)有明顯優(yōu)勢，但丁寧在相持中力量稍有欠缺，且正反手殺傷力小，應(yīng)加強相持中的變化以及正反手力量和爆發(fā)力的練習(xí)。

關(guān)鍵詞：53屆世乒賽；女子單打；技戰(zhàn)術(shù)分析

本文采用文獻資料法、錄像觀察法、三段指標(biāo)評估法等方法，對第53屆蘇州世乒賽乒乓球女子單打比賽中丁寧分別對陣伊萬燦、木子和劉詩雯三個人的發(fā)球搶攻階段、接發(fā)球搶攻階段以及相持階段的技戰(zhàn)術(shù)使用特征進行剖析，并總結(jié)出丁寧在技戰(zhàn)術(shù)特征的運用上的優(yōu)缺點，為進一步提升我國女子乒乓球運動員技戰(zhàn)術(shù)水平以及在今后的訓(xùn)練、比賽中提供一定的參考憑證。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文以丁寧的技戰(zhàn)術(shù)分析為研究對象

（二）研究方法

1.文獻資料法

閱讀了大量乒乓球技戰(zhàn)術(shù)方面的書籍，查閱了大量相關(guān)的文獻和技術(shù)資料，并對所查閱的文獻和資料進行整理并歸納綜合分析。

2.錄像觀察統(tǒng)計法

通過第53屆蘇州世乒賽丁寧對伊萬燦、木子和劉詩雯的三場比賽的實戰(zhàn)錄相觀測，對其發(fā)搶段、接搶段、相持段技戰(zhàn)術(shù)進行統(tǒng)計分析。

3.三段統(tǒng)計法

三段評估指標(biāo)法，即發(fā)搶段（第一和第三板），接搶段（第二和第四板），相持段（第四板以后）；對三場比賽中運動員的利用率和得分率進行了分析和評價，以了解蘇州第五十三屆世界乒乓球錦標(biāo)賽中丁寧單項戰(zhàn)術(shù)的利弊。

二、結(jié)果與分析

丁寧對陣劉詩雯、伊萬燦、木子三場比賽得分率和使用率的對比分析如表

（一）丁寧對陣劉詩雯、伊萬燦、木子三場比賽得分率和使用率總體比較

從表中可以看出，丁寧在三場比賽中相持段的得分率都是最高，除與伊萬燦的比賽外，其余兩場比賽相持段的使用率也較高，說明丁寧在相持段的技術(shù)熟練且占據(jù)一定的優(yōu)勢。在處理與伊萬燦的比賽時，丁寧多采用先發(fā)制人的戰(zhàn)術(shù)，在發(fā)搶段和接搶段的得分率和使用率都較高。但在與兩名中國選手比賽時，丁寧大多采用相持的打法進行比賽，這可能與平時訓(xùn)練早已熟悉對方的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格和個人球路特點有關(guān)。

（二）丁寧對陣劉詩雯、伊萬燦、木子三場比賽三段得分率的比較

從表看出，丁寧在于伊萬燦進行比賽時，其中接搶段和相持段都達到良好，發(fā)搶段也達到及格程度，說明丁寧在于削球打法的選手進行比賽時多以相持連接反攻為主。丁寧在于兩名中國選手進行比賽時三段統(tǒng)計結(jié)果相近，發(fā)搶段和相持段能夠達到良好，接搶段能達到及格，說明丁寧得分主要是靠前三板的搶攻和相持這兩項技術(shù)，但丁寧在接搶段處于被動，好在丁寧移動積極，護臺面積大，對球的摩擦充分，回球準(zhǔn)確性高，中遠臺和中近臺的銜接比較全面，才使她從整體水平上占據(jù)主動。

（三）丁寧對陣劉詩雯、伊萬燦、木子三場比賽三段使用率的比較

從表來看，丁寧與伊萬燦的比賽中發(fā)搶段使用率最高，說明在于削球選手比賽時丁寧有較強的搶攻意識，并且能夠發(fā)揮自身前三板的優(yōu)勢。與劉詩雯和木子的比賽中相持段使用率最高，說明比賽中回合較多、比賽激烈。但在與劉詩雯的比賽中接搶段的使用率明顯低于與木子比賽時接搶段的使用率，這是因為劉詩雯在發(fā)球搶攻方面的技術(shù)要強于丁寧，丁寧在接發(fā)球時多采用搓球，經(jīng)常為劉詩雯創(chuàng)造上手搶攻的機會。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.丁寧應(yīng)提高在與對手相持過程中的能力，特別是在相持過程中要加強改變線路的能力，在反手撕斜線后加強對正手的保護，增加使用直線的比例。

2.相持段技術(shù)突出，得分率和使用率都較高，但在相持階段的力量稍有欠缺。在相持階段中有些球落點不注意，沒有發(fā)揮自身左手的優(yōu)勢。

3.由于三場比賽中有兩場都是與中國選手比賽，比賽雙方都熟悉各自的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，所以無法在一板球中分出勝負，所以與兩名中國選手比賽時相持球較多。

4.丁寧正反手殺傷力不大，在與快攻打法的劉詩雯比賽時無明顯的優(yōu)勢，而丁寧在相持技術(shù)上的優(yōu)勢也決定了其在相持段使用率較高。

（二）建議

1.丁寧應(yīng)提高在與對手相持過程中的中的變化能力，特別是加強相持過程中主動變線的能力，提高反手撕斜線后對正手的保護，增加對直線的運用比例，加快反手銜接正手的速度，力爭把被動相持轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃酉喑帧?/p>

2.丁寧應(yīng)提高接發(fā)球的質(zhì)量，增強主動上手搶攻的意識，特別是面對發(fā)球變化多的對手時應(yīng)加強正手拉攻球的力量和穩(wěn)定性，提高技術(shù)運用合理性。

3.丁寧應(yīng)加強正手爆發(fā)力的練習(xí)和四肢力量的練習(xí)。

參考文獻：

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