誠(chéng)實(shí)國(guó)之旅

南方詩(shī)老師：看了張家瑞的作文，我們知道做人不可以心懷邪惡，蘇巖在作文中警示我們做事要認(rèn)真，鐘垚鑫的作文告誡我們不能撒謊，容譽(yù)嘉的作文則叮囑我們要守時(shí)。如若不然，我們最忠誠(chéng)的朋友——影子就會(huì)離我們而去。從這些同學(xué)的成功習(xí)作中，我們可以總結(jié)出“影子”這一話題的寫作思路：分析人物的性格，從人物性格中展開(kāi)聯(lián)想并構(gòu)思故事情節(jié)。按照這個(gè)思路，同學(xué)們還可以寫因?yàn)橹魅诵愿癖┰?，影子逃到溫柔王?guó)去了；因?yàn)橹魅舜中模白犹拥郊?xì)心王國(guó)去了……每一個(gè)思路都能讓你寫出與眾不同的作文哦！

烏拉從“影子定位”上知道自己的影子去了誠(chéng)實(shí)國(guó)。他搜索到誠(chéng)實(shí)國(guó)的具體位置，又踏上了尋找影子的旅途。

烏拉來(lái)到誠(chéng)實(shí)國(guó)的皇家會(huì)客廳，等待誠(chéng)實(shí)國(guó)的國(guó)王。此時(shí)，烏拉十分緊張，他忐忑不安地想：國(guó)王會(huì)讓我的影子回到我身邊嗎？就在他胡思亂想的時(shí)候，誠(chéng)實(shí)國(guó)的國(guó)王來(lái)了。一見(jiàn)到國(guó)王，烏拉就假裝哭著哀求道：“國(guó)王，我的影子太調(diào)皮了，它離開(kāi)我來(lái)到誠(chéng)實(shí)國(guó)。你看看，連樹(shù)木都有影子，我卻沒(méi)有影子，同學(xué)們知道了一定會(huì)笑話我的。請(qǐng)國(guó)王幫幫我，讓影子回到我身邊吧！”

國(guó)王笑著說(shuō)：“之前的確有個(gè)影子來(lái)找我，它說(shuō)它實(shí)在受不了它那愛(ài)說(shuō)謊的主人了?？磥?lái)，它說(shuō)的那個(gè)主人就是你呀！不過(guò)，要想找回你的影子，你必須回答我的問(wèn)題。如果你回答正確，我就把你的影子還給你，要是你答錯(cuò)了，你就一個(gè)人回家吧！”

烏拉一聽(tīng)，感覺(jué)有希望找回影子，他立刻答應(yīng)道：“為了影子，我接受挑戰(zhàn)！”

國(guó)王點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“上周三，是誰(shuí)把老師放在講臺(tái)上的作業(yè)本全部涂上膠水的？”

烏拉面紅耳赤地說(shuō)：“是張小明干的！下課時(shí)，他趁大家都離開(kāi)教室后，偷偷把講臺(tái)上的作業(yè)本都涂上了膠水！”烏拉雖然有些緊張，但是習(xí)慣撒謊的他依然表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定。

國(guó)王聽(tīng)后，大怒道：“好你個(gè)烏拉，給你機(jī)會(huì)你卻不懂得珍惜！經(jīng)過(guò)我們王國(guó)狗仔隊(duì)977號(hào)特工——千里馬的調(diào)查，當(dāng)時(shí)課間只有你在教室，張小明和其他同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球。你自己沒(méi)有完成作業(yè)，就把同學(xué)們的作業(yè)涂滿膠水，你以為這樣老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你偷懶了？士兵，把他給我趕出去！”

結(jié)果，烏拉連影子都沒(méi)見(jiàn)著，就被趕出了誠(chéng)實(shí)國(guó)。endprint