【標(biāo)準(zhǔn)】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“小學(xué)生作文就是把自己經(jīng)歷的事情或看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)?!睂?xiě)好寫(xiě)景作文,就是寫(xiě)好“看到”。
提供兩篇文章,前者是運(yùn)用大量文字寫(xiě)眼前景物,后者是在敘事中結(jié)合寫(xiě)景,巧妙展示自己的內(nèi)心情感。請(qǐng)你讀讀。
【范文】
秋天來(lái)了
合肥市習(xí)友路小學(xué)四年級(jí) 郭易甍
我走在秋天的小路上,一陣風(fēng)吹過(guò),感到一股涼意。這時(shí),我看到楓葉變成紅色,而其他有些葉子是黃色的,有的還是綠色,只是不像春天、夏天那樣精神了。
我走到了農(nóng)場(chǎng),看見(jiàn)蘋(píng)果變紅、葡萄變紫,玉米從紅纓變成紫纓,高粱變紅,稻子也變黃了。
我走到一棵大樹(shù)邊,去尋找蟬,我沒(méi)找到,感到無(wú)聊,就抬頭看天。我看到天又高又藍(lán),于是我被天空給迷住了,腳在動(dòng),我自己也不知道。我走到葡萄藤下,感到一陣?yán)б?,于是我睡著了。在?mèng)里,我正在吃東西,把嘴張得大大的,這時(shí)一顆葡萄掉了進(jìn)去,我一下被驚醒了,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早,我趕緊回家,吃了一碗飯,然后又睡去,等待著下一個(gè)早晨……
【郭老師看法]文中的幾處“走”很有層次。從開(kāi)頭的“走在”路上到中間的“走到”農(nóng)場(chǎng),再到“走到”大樹(shù)邊,“走到”葡萄藤下,小作者對(duì)秋的觀(guān)察與描寫(xiě),采用了“移步換景”的辦法,很是值得大家學(xué)習(xí)呀。
唱著敬仰離別的歌
成都市錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 陳子怡
我們總有那么一天會(huì)離去,去到那天藍(lán)色的彼岸。而離別,像是一首我們敬仰的歌,為離去的事物永遠(yuǎn)的歌頌。
大伯,我會(huì)為你唱著敬仰離別的歌。
我大伯這個(gè)人,不愛(ài)說(shuō)話(huà),為人大方卻對(duì)自己“摳門(mén)”,做任何事都想著別人,卻常常舍棄自己的利益。我記憶里大伯吃不完的菜要打包,那一盤(pán)菜幾乎沒(méi)有“動(dòng)”過(guò),大伯提著它送給了乞討的人,拍拍他的肩膀把他當(dāng)自己的知己,聊著天。那時(shí)我還小,不是很明白,但那件事卻長(zhǎng)存于我腦海。
時(shí)間流逝,光陰如梭。門(mén)前那朵不知名的花開(kāi)得正艷,草木也正旺盛??赡菚r(shí),我的脾氣變得煩躁,怎么都不愿意讓家里人來(lái)接我放學(xué)。大伯也在那時(shí)和二伯、三伯回了老家,過(guò)年也不曾看到幾眼,而我也沒(méi)心思去掛念家人。
直到那一年,那朵花開(kāi)始凋零,樹(shù)葉泛黃,大伯住進(jìn)了醫(yī)院。
那時(shí)正值期末,媽媽沒(méi)帶我去探過(guò)病,我只能從父母的口中聽(tīng)到一些大伯的狀況。聽(tīng)到結(jié)果的我特別想挖個(gè)洞爬進(jìn)去——大伯患了亞洲極少見(jiàn)的一種晚期淋巴癌。
爸爸說(shuō)這種病只是時(shí)間早晚的問(wèn)題,根本無(wú)法醫(yī)治,就在那句話(huà)說(shuō)完五天后傳來(lái)噩耗——大伯走了,去世了。
那天晚上,媽媽和爸爸處理大伯的事沒(méi)有很早回來(lái),我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定躺在床上,沒(méi)有痛楚,沒(méi)有眼淚,只有我那不敢相信事實(shí)的心——我怎么也沒(méi)有料到“時(shí)間早晚的事”會(huì)那么快,這么突然。第二天早上,我見(jiàn)到了媽媽?zhuān)恢罏槭裁?,我的眼淚一下子順著臉頰流下,一種難受的心情一下占據(jù)了我的整顆心,我抱著媽媽?zhuān)蝮逻@份親人離去的傷痕。
見(jiàn)大伯的最后一面是在殯儀館,從那以后,我也只有靠寫(xiě)作將思念傳遞給在世界另一邊的大伯。
回到家門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)那朵無(wú)名花沒(méi)有了身影,冬天的風(fēng),吹得好生冷清。
回想起大伯的離去,心頭涌起一陣難以說(shuō)出口的滋味,被難過(guò)盤(pán)繞在心的觸動(dòng),無(wú)法表達(dá)。
思念,像是一首敬仰離別的歌,被失去親人的人傳唱著,這歌聲也就化為信件,被寄到世界的另一端——天藍(lán)色的彼岸。我相信,這信也會(huì)送到自己的親人身邊。
大伯,我會(huì)為你唱著敬仰離別的歌。
(指導(dǎo)教師:王曉燕)
【郭老師看法]請(qǐng)大家多關(guān)注文中的“景”——處處感人,顯現(xiàn)了小作者對(duì)生活、對(duì)親情的用心品味與思索;處處精妙,體現(xiàn)了小作者語(yǔ)言的運(yùn)用能力與精巧的構(gòu)思。珍惜生活應(yīng)如此,寫(xiě)出對(duì)生活深情的思索,值得稱(chēng)道,大家品品。endprint