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      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金“瓶頸”分析與對策研究

      2017-12-12 20:24:53韓剛黃玉東楊沫楊晨輝孟祥森閆明哲
      農(nóng)業(yè)科技與裝備 2017年8期
      關(guān)鍵詞:瓶頸措施問題

      韓剛+黃玉東+楊沫+楊晨輝+孟祥森+閆明哲

      摘要:現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為社會重點問題,但資金缺乏是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要制約因素。闡述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的來源、種類及特點,針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金發(fā)展的“瓶頸”問題提出解決對策,以期為完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金體系提供參考。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)基金;“瓶頸”問題;措施

      中圖分類號:G647.38 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-1161(2017)08-0088-02

      現(xiàn)今,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為社會重點問題,而創(chuàng)業(yè)資金缺乏是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的首要問題。從中央政府到地方政府乃至社會企業(yè),紛紛成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,用以幫助大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)。本研究對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金體系建立與完善的“瓶頸”問題進行分析,并有針對性地提出解決措施。

      1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金及其來源

      當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增長,就業(yè)崗位供不應(yīng)求,大學(xué)生面臨畢業(yè)易、就業(yè)難的問題,許多大學(xué)生甚至混跡于市場、酒店、洗浴中心謀求一份職業(yè),收入很難支撐花銷。因此,畢業(yè)生心中萌發(fā)出自主創(chuàng)業(yè)的想法,想通過自己的創(chuàng)新思維與不懈努力在緊張的市場中“占領(lǐng)”一片天地,但創(chuàng)業(yè)資金來源成為困擾畢業(yè)生的難題。

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金基本來自以下3個方面:一是來自家人和朋友。依靠父母親戚或朋友的資助進行創(chuàng)業(yè),這種創(chuàng)業(yè)資金基本只夠支撐前期產(chǎn)品的創(chuàng)造及最基本的公司建立,而到了產(chǎn)品宣傳和產(chǎn)品市場化的時候就沒有足夠的資金進行支撐了。這種情況的小規(guī)模企業(yè)既沒有多少資產(chǎn)也沒有什么產(chǎn)品,很難得到銀行的貸款,最終創(chuàng)業(yè)只能就此而終。二是來自銀行貸款。銀行貸款的資金額相對較高但要求也高,而剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有資產(chǎn)抵押,也沒有強有力的擔(dān)保人,因此很難拿到銀行的貸款。三是來自風(fēng)險投資。這里所說的風(fēng)險投資資金主要來源于社會上的一些風(fēng)投公司,它們是一種專業(yè)的機構(gòu),對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的投資一般不感興趣,所以大學(xué)畢業(yè)生同樣很難拿到此類投資基金。

      基于以上原因,中央政府、各地方政府以及各高校紛紛組織成立針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)基金,用來解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的資金匱乏這一難題,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金應(yīng)運而生。

      2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的種類與特點

      2.1 各高校自主成立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金

      大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,各高校為了支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),讓學(xué)生的項目在創(chuàng)業(yè)初期能夠得到穩(wěn)定的資金支持,成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。這類基金主要是由各高校內(nèi)部預(yù)算撥款形成的,資金額度一般不高(1萬~10萬元),支持的力度相當(dāng)有限,如上海交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)基金會最高給予3萬元的創(chuàng)業(yè)項目經(jīng)費支持。這類基金因額度有限,很難維持后期產(chǎn)品的宣傳與市場投放。

      2.2 由政府機構(gòu)成立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金

      這類基金是各地方政府響應(yīng)國家支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的精神,在財政預(yù)算中撥款形成的。例如:2006年8月大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會在上海成立,為了確保該基金會有更好的發(fā)展,上海市政府為此投入專項資金的支持,在此情況下,市政府組建了由多個高校領(lǐng)導(dǎo)代表及政府部門組成的理事會,該理事會的確立為協(xié)調(diào)、促進基金會各項活動起到了保障性作用。經(jīng)過努力,基金會已在復(fù)旦大學(xué)、華北理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、上海交通大學(xué)等其他地區(qū)成立,并且上海市科技創(chuàng)業(yè)中心和松江分基金會共設(shè)立了9個分基金,初步形成了可以面向全市的工作網(wǎng)絡(luò)。

      2.3 由企業(yè)主導(dǎo),面對大學(xué)生成立的創(chuàng)業(yè)基金

      這類基金由地方企業(yè)以捐贈饋贈的形式,用企業(yè)的名頭給予大學(xué)生。這類基金額度相對較高,規(guī)模較大,但存在面對對象不廣、資金一次性投入造成后期企業(yè)宣傳壯大發(fā)展無力等缺點。

      3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的“瓶頸”分析

      通過以上分析可以看出,現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金種類雖然很多,但是普遍比較單一,沒有形成一個完善的體系。企業(yè)的建立和產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、宣傳、市場投放需要一個較長的“生命周期”。以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金基本可以滿足前期企業(yè)的初步建立以及產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn),但由于資金為一次性投放,很難將這個周期完整地進行。另外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金只能單純地進行基金支持,無法在后期市場投放中與市場接軌,所以需要市場化機制接力承擔(dān)下去。

      可見,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的“瓶頸”問題主要是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的單一性,每一種創(chuàng)業(yè)基金只能滿足產(chǎn)品最初期的開發(fā)、生產(chǎn)、制作,而到了后續(xù)產(chǎn)品投放市場以及產(chǎn)品的宣傳,無論資金方面還是投放市場資源方面都無法由大學(xué)畢業(yè)生自主地進行下去,在創(chuàng)業(yè)的過程中也沒有專業(yè)的團隊給予正確指導(dǎo)。所以,利用以上幾種創(chuàng)業(yè)基金很難讓大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)成功的創(chuàng)業(yè),即無法進行可持續(xù)發(fā)展。

      4 完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的建議

      4.1 從根本上解決單一的問題,建立完善的創(chuàng)業(yè)基金體系

      將一次性的資金投放改為階段性的,在創(chuàng)業(yè)種子期、初創(chuàng)期、發(fā)展期的每一個階段分別投放一定的基金,這樣既能保證產(chǎn)品的研制、生產(chǎn),也能保證產(chǎn)品生產(chǎn)之后的宣傳以及市場投放,從而保證整個創(chuàng)業(yè)周期能夠順利地進行下去,盡可能地讓每個創(chuàng)業(yè)者都能成功實現(xiàn)創(chuàng)業(yè),避免產(chǎn)品中期“夭折”情況的發(fā)生。

      4.2 建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金完整平臺,在創(chuàng)業(yè)各階段為大學(xué)生提供幫助

      由于缺乏其他資源上的幫助,單單靠剛畢業(yè)的大學(xué)生很難成功地將自己創(chuàng)新出來的產(chǎn)品與市場很好地融合。因此,需要各方對創(chuàng)業(yè)者進行后續(xù)的幫助,包括正確的技術(shù)指導(dǎo)、資源提供等??梢詾榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)投資者、創(chuàng)業(yè)者、大學(xué)建立聯(lián)系平臺,充分發(fā)揮平臺每一方的作用。平臺資源共享,并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生配備專業(yè)的團隊,在創(chuàng)業(yè)的每一個階段對大學(xué)生提供指導(dǎo)、監(jiān)督、技術(shù)援助等服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜的周期,產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)以后能否與市場接軌是另一難題。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金平臺需給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供市場資源,讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品盡快與市場接軌,讓產(chǎn)品“活起來”。通過這個完整的創(chuàng)業(yè)平臺,保證整個創(chuàng)業(yè)周期的正確性、連貫性,讓創(chuàng)業(yè)成功不再是夢。

      5 結(jié)語

      在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的整個周期中,創(chuàng)業(yè)基金固然是最為首要的,但單一的創(chuàng)業(yè)基金很難實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。需要將單一的創(chuàng)業(yè)基金變成一個完善的創(chuàng)業(yè)基金體系,通過完整的平臺正確、順利地進行下去。將單一變?yōu)檎w,將個體變?yōu)槠脚_,會極大地幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)順利進行,實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。

      參考文獻

      [1] 李集成.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金瓶頸分析[J].山東紡織經(jīng)濟,2010(6):29-30,52.

      [2] 李玉娟,魏占宏.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公益基金的可持續(xù)性研究[J].經(jīng)濟論壇,2010(10):157-159.

      [3] 余家寧.淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金[J].管理科學(xué)研究,2010(5):30-31.

      [4] 王本賢.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的高校幫扶模式研究[J].教育評論,2014(2):55-57.endprint

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