1.1996年，剛畢業(yè)的張波在外地工作。當(dāng)時他的父親生病，卻因微山島的醫(yī)療條件落后，導(dǎo)致病情越來越重。臨床專業(yè)出身的他毅然決定回鄉(xiāng)，用自己的知識守護(hù)島上的村民。他有時騎著摩托車穿梭在鄉(xiāng)間小路上，有時劃著船趕急診，在顛簸的路途上，他已經(jīng)用壞了四個出診箱。為加快出診速度，他把木船換成了機船，又換成了如今的摩托艇，只為第一時間達(dá)到患者家中。20多年里，他放棄了很多離開的機會，只因放不下這里千千萬萬的親人。

2.趙鐳是大家眼中的“男神”，他寫詩詞、唱rap，參加過《天天向上》等綜藝節(jié)目，最喜歡別人喊他“趙大牌”。其實，他是來自重慶市雙福育才中學(xué)的一名普通化學(xué)教師。這個酷愛文藝的化學(xué)老師，把段子融進(jìn)課堂，用rap唱出知識點，將枯燥無聊的化學(xué)課堂變成了妙趣橫生的趣味世界。趙鐳說化學(xué)的魅力在于變化，人生亦是如此。他會要求學(xué)生考試分分必爭，也會為學(xué)生寫歌紀(jì)念青春。他說，他想永遠(yuǎn)和同學(xué)們的青春捆綁在一起。

3.林念生祖籍莆田，早年曾在美國、新加坡等地的大學(xué)任教。退休以后，他重返莆田后角村。9年前，林老得知此地的學(xué)生還未曾接受英語啟蒙，當(dāng)即決定開辦暑期補習(xí)班，這便是“俞林學(xué)苑”的由來。每逢暑假，百來個孩子來到他家中上課，林教授便化身為鄰家老爺爺，教書育人。林老說，論對知識的渴望，農(nóng)村孩子絲毫不輸城里孩子，只是農(nóng)村教育資源相對匱乏，孩子們無法接受到先進(jìn)的教育，所以，只要身體允許，他會將“俞林學(xué)苑”一直辦下去。endprint