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      延安紅色體育資源市場價值的利用與開發(fā)

      2017-12-23 15:44:00高鵬
      經(jīng)濟研究導(dǎo)刊 2017年22期
      關(guān)鍵詞:革命戰(zhàn)爭延安革命

      高鵬

      (延安大學體育學院,陜西 延安 716000)

      延安紅色體育資源市場價值的利用與開發(fā)

      高鵬

      (延安大學體育學院,陜西 延安 716000)

      延安紅色體育資源具有相當長的歷史,是整個中華民族精神的組成部分。在傳承紅色體育精神的同時,需要對其進行市場的利用與開發(fā),從而極大地促進民眾的體育鍛煉和精神文明建設(shè)。

      延安;紅色體育資源;開發(fā);利用

      引言

      紅色體育是指紅色革命基地1919—1949年的革命戰(zhàn)爭期間,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下組織的一系列體育活動[1]。它包括初始階段、完成階段和成長階段。紅色體育特征:對戰(zhàn)斗生活的革命精神的群眾工作;工人和士兵作為公共體育活動的對象;從生活實踐,開展形式多樣的體育活動,從紅色體育新民主的文化革命對物質(zhì)財富和精神財富的體育文化活動組織的革命精神的繼承階段,它是伴隨著紅色革命,涉及教育、生產(chǎn)等等領(lǐng)域。革命戰(zhàn)爭中能體現(xiàn)教育價值、健身價值、愛國主義精神和自我犧牲精神的紅色文化元素,讓人們在強身健體的同時接受革命傳統(tǒng)教育,繼承和發(fā)揚革命前輩奉獻精神。

      一、延安紅色體育資源的開發(fā)價值

      紅色資源是指國家的獨立期間,在中國各族人民的偉大實踐社會主義革命和建設(shè)的長期實踐的解放的斗爭中,形成的物質(zhì)載體的革命精神和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革運動。紅色文化資源從革命戰(zhàn)爭遺址、愛國主義教育和人類活動反映生活的權(quán)利斗爭的精神遺產(chǎn),包括努力工作、自我犧牲的精神,形成了自強不息的民族精神。大膽推進體育與群眾體育相結(jié)合的紅色教育,結(jié)合紅色教育繼承和創(chuàng)新紅色文化,形成紅色體育文化娛樂體育體系。

      1.教育性。在早期的教育革命,紅色體育運動在延安學生、工人中發(fā)展,進行政治宣傳、教育革命,使他們有了一個強壯的身體,堅強的意志,能夠承擔救國的義務(wù)和責任。學習活動的歷史,學習中國革命前輩的經(jīng)驗,努力地工作。紅色文化塑造了體育文化意識,發(fā)揮了先進精神,塑造了人的品格[2]。因此,應(yīng)弘揚革命文化,凈化人的靈魂,樹立健康人格,促進社會公正,樹立良好的道德素質(zhì)。

      2.凝聚性。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻壓迫和剝削的三大主義,從而使新中國成立,基于中國共產(chǎn)黨人有共同的理想,紅色體育文化使得人民在一起團結(jié)為堡壘。紅色體育活動是一種家庭活動,它沒有民族性,城鄉(xiāng)之間相互參與。不同地域、不同文化傳統(tǒng)的紅色體育文化活動,彰顯體育文化革命精神的品牌特色,打造紅色地帶。通過體育活動,加強紅色文化區(qū)與群眾的互動,使得人們相互參與活動,進行相互合作。

      3.健身性。紅色體育文化活動在革命戰(zhàn)爭時期,既有軍民特色,又體現(xiàn)了軍事精神。是基于紅色體育適應(yīng)革命戰(zhàn)爭發(fā)展的需要。在戰(zhàn)爭中拯救保護我們的家園,保衛(wèi)我們的國家[3]。毛澤東提出要開展初級鐵紅色運動,打敗所有的敵人,為了適應(yīng)革命戰(zhàn)爭的發(fā)展,加強作戰(zhàn)能力。紅色體育文化活動和娛樂運動體驗。開展紅色體育文化活動對于體育文化,能有效促進和引導(dǎo)青少年健身活動。體育文化訓練的角度,以娛樂精神為指導(dǎo),培養(yǎng)學生的健康意識,引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀。

      4.繼承性。延安精神使得更好的生活和力量的追求,發(fā)展中國追求美好生活的愿望,決心推動經(jīng)濟體制改革和對外開放。中國運動員在奧運會取得了輝煌的成就。從運動和革命戰(zhàn)爭的英雄體育故事入手,通過弘揚紅色體育革命精神,推動全民健身路線服務(wù),促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

      5.創(chuàng)新性。紅色體育時代的特點是體育、體育和群眾體育文化的特征之一。從革命戰(zhàn)爭、紅色體育英雄、英雄人物、社會主義建設(shè)時期的英雄、民間體育文化精神和民間文化遺產(chǎn)、中國先進的黨的領(lǐng)導(dǎo)實踐來看,是對軍事化訓練的發(fā)展,將訓練帶入紅色體育運動中,使得體育規(guī)則和節(jié)目靈活有趣,激發(fā)出群眾的熱情,達到紅色體育運動的根本目的。

      6.和諧性。歷史實踐證明,只有經(jīng)過中國革命先進文化的洗禮,才能激勵中華民族的每一個成員,通過體育活動和文化活動來激勵中國民眾?;仡櫄v史上的革命戰(zhàn)爭和革命的經(jīng)驗,來之不易的和平生活,城市和農(nóng)村建設(shè),實現(xiàn)經(jīng)濟與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展,對體育文化和紅色文化的協(xié)調(diào)發(fā)展,體育和娛樂的繼承和發(fā)展,對民族精神的協(xié)調(diào)發(fā)展的挖掘,促使全社會創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展。為了提高人們的參與意識,為了促進團結(jié)和整個中華民族的和諧,我們可以建立一個和諧的社會。

      二、延安紅色體育資源的開發(fā)利用

      文化景觀是革命戰(zhàn)爭留下的寶貴財富,在不破壞原有價值條件下,應(yīng)加強開展紅色體育文化活動,引導(dǎo)群眾開展紅色體育文化教育、體育旅游、戶外健身。培養(yǎng)人們的民族自豪感,使人們對歷史的記憶,追求和諧,激勵人們更好地生活。

      1.構(gòu)建紅色體育文化教育平臺。紅色革命遺址的痕跡是體育愛國主義,蘊含著豐富的歷史革命,體現(xiàn)了教育的深刻內(nèi)涵,具有重要的教育價值。延安紅色中國的教育平臺的發(fā)展,成為中國紅色文化教育的重要精神支柱。通過建立相應(yīng)的紅色體育文化活動示范基地,搭建教育服務(wù)平臺。

      2.發(fā)展紅色文化旅游及休閑體育場地。根據(jù)不同的時間,整合和開發(fā)紅色旅游資源的空間環(huán)境,紅色旅游體育文化區(qū)域體育文化主題的確立發(fā)展,發(fā)揮紅色旅游的特點,盡可能多的突出生態(tài)體育旅游[4]。在紅色旅游的教育功能發(fā)揮紅色體育文化,在革命遺址,使得游者感受頗深。自覺凝聚自信和戰(zhàn)斗精神,激發(fā)民族自豪感的參與者。充分利用每年的春節(jié),清明節(jié)等節(jié)日,形成一些有價值的紅色體育文化活動娛樂項目,為游客體驗自覺參與保護革命遺址的生態(tài)環(huán)境。

      3.打造延安紅色體育文化品牌。紅色體育是一整套紅色文化元素,創(chuàng)新繼承、弘揚紅色文化和愛國主義教育,開展群眾體育活動。巧妙融入群眾體育,形成一種新的健康和體育賽事、新品牌,促進地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、體育文化的快速發(fā)展。對于紅色文化和精神遺產(chǎn),一個重要的角色是體育市場,促進體育事業(yè)的發(fā)展,豐富文化生活[5]。在挖掘紅色體育資源開發(fā)的同時,開展紅色體育組織,打造特殊的色彩和品牌建設(shè)。延安紅區(qū)將全面開展體育區(qū)。加強紅色體育文化體育、群眾體育的結(jié)合,加強紅色體育文化和地域文化融合,加強和擴大紅色文化的橫向聯(lián)系和區(qū)域體育文化和體育,拓寬規(guī)模,提高體育參與的質(zhì)量,擴大教育的影響力。

      打造紅色體育戶外運動品牌。戶外運動是集健身、娛樂于一體,較好的自然生態(tài)景觀與旅游環(huán)境相結(jié)合。開展戶外運動,促進全民健身運動,崇尚人與自然的和諧。這對于促進地方經(jīng)濟發(fā)展,提高國民經(jīng)濟發(fā)展水平具有非常重要的意義。充分利用延安自然環(huán)境、風格,有機構(gòu)成的紅色文化資源,建立紅色體育文化為主線,建立多元化的生態(tài)紅線。通過紅品牌引導(dǎo),感受體育文化、娛樂、精神凈化的紅色精神,促進參與者的人生發(fā)展。

      結(jié)語

      紅色體育資源市場的價值非常高,它是民眾了解紅色革命精神的重要途徑。在延安紅色體育資源的開發(fā)利用上,要充分結(jié)合紅色體育資源的文化價值,使得紅色體育資源可以更好地發(fā)揮其現(xiàn)實的價值,對民眾的體育鍛煉和精神文明建設(shè)都有極大的促進作用。

      [1]金倉.豫南新農(nóng)村改造中紅色體育文化資源開發(fā)與利用研究[J].搏擊:武術(shù)科學,2015,(10):105-106.

      [2]熊雙.紅色景區(qū)體育旅游資源開發(fā)研究[D].南寧:云南師范大學,2013.

      [3]范維,黃正廩,王波.貴州紅色體育資源的開發(fā)利用與保護[J].體育成人教育學刊,2012,(5):55-56.

      [4]沈云飛.山東省臨沂市休閑體育旅游資源開發(fā)研究[D].曲阜:曲阜師范大學,2011.

      [5]遲燕平,畢文軍,張志偉.體育資源市場開發(fā)價值及策略選擇[J].中國商貿(mào),2009,(17):201-202.

      [責任編輯 陳麗敏]

      G80-052

      A

      1673-291X(2017)22-0069-02

      2017-02-22

      延安大學校級項目(YDK2015-42)

      高鵬(1980-),男,陜西延安人,講師,碩士,從事體育教學與訓練、體育史研究。

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