后窗

郭姜燕

1

我叫莫茗。我是初中女生。

我坐在靠教室后窗的位置。這個位置不討人喜歡，傍晚強烈的陽光射在座位上，叫人燥熱。

可是我喜歡。我喜歡看窗外的風景。雖說窗外沒什么好風景，對面也是一座一模一樣的大樓。我們學校的幾座大樓格局幾乎一模一樣，我常想，設計師大約是煩了，就復制粘貼了這些大樓。

對面樓房的窗戶，如一只只眼睛盯著這邊的樓，陽光反射得那些窗戶亮晶晶的，不知道里面是不是有人會朝我們這邊觀望。我想應該不會有人，這邊同樣沒有風景。

然而，幸福是通過比較才誕生的。

比起教室里沉悶的氣氛和渾濁的空氣，外面飛過的一只蛾子也算道色彩明亮的風景。更何況，我的窗外常會有神奇的客人來訪呢！

第一次發(fā)現(xiàn)它的時候，老師正在講一道數(shù)學題。

它穿越了那些單調的數(shù)字和公式，劃破我快要僵死的思維，停在外面的窗臺上。黑漆漆的兩顆眼睛看著我，像在說，你好嗎？

我不好，一點也不好。我差點脫口而出。

還好，老師背對著我，在黑板上龍飛鳳舞地寫著那道難題的解題過程，粉筆吱吱呀呀地叫喊著，脾氣暴躁。

它雪白的身子，頭上有一個黑黑的小點。我立刻給它命名“黑小點”。

“黑小點。”我心里叫著，在抽屜里捏下一塊面包，想投給它。

然而它頭一歪，腳一蹬，扇動翅膀，飛走了。

“莫茗，你來解一下這道題！”

我被晾在黑板前了，心里卻并不難過。

2

我家只有一個后窗——廚房的窗戶。廚房是媽媽的領地，我偶爾去“巡視”一下。

就是那次的“偶爾”，我見到了它們。

它們是一群鳥，站在廚房后窗臺上，大大小小五六只，顏色不同，種類也不同，相同的是，它們都把頭埋在一個盤子里，腦袋一點一點，吃著盤子中的米粒。

盤子就是我家盛菜的盤子，米粒也是我家煮飯的米粒。

不用問，是媽媽在喂食它們。究竟喂了多久？看它們這么老練，這么和諧，應該不是一天兩天，一次兩次了。媽媽居然吭都沒跟我吭一聲，也太不把我當回事了吧！

我沒有生氣。看到鳥兒們的激動和幸福抵消了我對媽媽的怒。

此后，我偶爾的“巡視”變成了每日一查，有時能見到它們，更多時不見它們的蹤影，只見到被吃空的盤子。

我只是妒忌。它們見到我，多是一哄而散。換了媽媽，它們會歪著腦袋看看她，繼續(xù)吃食，吃完了也不急著離開，啄啄自己的羽毛，散會兒步，才散去。這就是區(qū)別對待。所謂有奶就是娘，鳥兒也認同。

我要養(yǎng)一只屬于自己的鳥。

“黑小點”，如果可以的話，我想讓“黑小點”變成我的那只小鳥。

趁著別人不注意，我每天都在后窗臺留下一點口糧：一小塊面包，或者是餅干什么的。只要有我一口吃的，我都會留一口給“黑小點”，希望它能明白我的良苦用心。留下的東西最后都消失了，到底是不是“黑小點”吃了呢？

我越來越喜歡看著窗外，最初是為了尋找“黑小點”，其實一次也沒尋到過它。時間久了之后，即便什么也看不到，也會那么呆呆地望著，整個人就像一個空空的布口袋，軟軟的，松松的，舒服得要死。

“莫茗，請你重復我剛才的問題?！庇⒄Z老師用她鹽堿地的表情把我拽回了現(xiàn)實。

“她叫我們把書翻到52頁，看閱讀理解題。”身后的趙魏提醒著我，聲音大到可以傳遍教室每一個角落。一些人發(fā)出不懷好意的笑聲，英語老師立即把槍口瞄準了趙魏：“趙魏，你起來，到前面來，下面我們聽你講?！?/p>

趙魏當然不會傻到聽不懂老師的譏諷和警告，他連連搖手，大聲告饒：“老師我再也不敢了！”

全班再次大笑。英語老師白了他一眼，再用那眼白的尾巴掃過我。

我知道那眼白，其實主要是送給我的。趙魏的英語很好，我是英語的差生。

我假裝不那么介意眼白，裝作若無其事地看書上的閱讀理解題。那么多字母，我都認識，連起來卻一句也沒看懂。

這時，我眼角的余光里，出現(xiàn)了“黑小點”的身影。

它落在后窗的窗臺上，優(yōu)雅地啄食著我早上放在那里的炒米果子。

我的心，立刻從泥淖里沖上了半空，像鳥雀那樣歡快了起來。

3

“媽，忙什么好吃的呢？”我溜達進廚房，嘴里問著媽媽，眼睛瞟著后窗外，期待能見到它們。

一反常態(tài)，媽媽沒有搭腔。這很不正常。

“媽，你心情不好？誰惹你生氣了？”我問這句話的時候，壓根沒想到惹我媽生氣的人會是我自己。

“你說還有誰？你英語本來就不好，上課還走神？”我媽把鏟子往鍋里一扔，開始數(shù)落我，“你說……”

我知道接下來的半個小時，我媽會滔滔不絕，把陳芝麻爛谷子的事都借機掏出來溫習一遍。于是我趕緊逃出了廚房。

我沒想到英語老師會那么介意，居然告了狀。從媽媽的反應來看，這一狀告得還不輕。媽媽追到我房門口，苦口婆心地繼續(xù)數(shù)落，直到我“低頭伏法”才肯罷休。

英語課上，我努力讓自己不去看窗外。

可奇怪的是，“黑小點”的幾次到來偏偏都是在英語課。有一次英語小測驗快結束的時候，同桌夏蓉蓉用力推我一下說：“快看，有一只鳥兒?！?/p>

果然，是“黑小點”！它站在窗臺上，偏著小臉看著我。我看它的時候，它眨巴了一下眼睛，沒有離開，繼續(xù)看我。鬼使神差，我把手伸過去，它跳開了一小步，伸出嘴巴，在我的一個指頭上輕輕啄了一下，以示問候。我的頭皮一陣發(fā)麻，渾身的雞皮疙瘩都起來了，像通了電流一般。我呆呆地望著它。它又踱了幾小步，才振翅飛走了。

“黑小點”剛飛走，一片黑影便壓了過來，遮住了窗口的光。英語老師盯著我，掃了一眼我的試卷，咳嗽一聲走開了。endprint

我撫摸著那只被“黑小點”問候過的指頭，久久陶醉著。

我不是沒見過鳥。小區(qū)里有一戶專做鳥類生意的人家。每天從他家門口經(jīng)過，都可以見到他家房檐下掛著大大小小的鳥籠，籠子里是各種各樣的鳥兒，叫著，跳著，此起彼伏，響成一片。起初我也好奇，經(jīng)常駐足看上小半天，后來就覺得沒什么意思了，鳥兒跳來蹦去就在那方寸天地里，吃的是統(tǒng)一的鳥食，叫聲混雜在一起也聽不清楚。偶爾想伸手摸一摸，就被賣鳥人惡狠狠的目光逼得縮回了手。

那些籠子里的鳥，見再多面，也跟我沒有關系。

不像“黑小點”，它接受我投放的食物，接受我關注的目光，甚至回贈給我一個“吻”。它是接受了我“馴養(yǎng)”的鳥，不是普通的鳥。

幸好，這次的英語測試，我有了小小的進步，英語老師沒有拿我的愣神做文章。倒是夏蓉蓉，似乎窺探到一點秘密了。

“莫茗，那只鳥好像認識你哎！”

“怎么可能？”我掩飾著。

“那你手伸出去它還不跑？這年頭，鳥的膽子也太大了吧！”夏蓉蓉慨嘆著。

“也許，它看出來我不是壞人吧！”我嘻嘻笑道。

“嗯，什么時候讓我也親近親近它？”

“別，你滿身的殺氣，它能感受到的?！蔽叶核?/p>

夏蓉蓉對著我做出張牙舞爪的表情，撲過來，說：“好，讓我現(xiàn)在就殺了你！”我們倆扭作一團。我心中則慶幸她沒有再繼續(xù)追問“黑小點”的事。

我繼續(xù)偷偷地在后窗臺投放食物?！昂谛↑c”不是天天來。但現(xiàn)在每次來的時候，它吃完東西總要逗留一會兒，看看我，我把手伸過去時，它不避讓，有一回甚至跳到我手上站了幾秒鐘?？砂盐遗d奮壞了。那一瞬間，我覺得我和“黑小點”會一直這樣，沒有結束……

然而，兩天后，班主任寧老師宣布調位置。我試圖留住后窗的位置，可寧老師說，全班所有人都必須調動，這是對所有人負責任的態(tài)度，沒有特例，再說一直坐在后窗口對我也不公平。

我不得不離開了后窗。

坐在教室中間的我，無奈地望著后窗?，F(xiàn)在，靠近后窗的女生，將一張報紙貼在窗戶上，她說窗口的光線太強，刺得她眼睛難受。

“黑小點”來找過我嗎？我不知道。

“黑小點”找不到我會不會很失望？

我依然會投放食物，但只能在每天的放學后偷偷放過去，像做賊一樣。

夏蓉蓉再也沒有問過我“黑小點”的事，對她來說，值得關注的事情太多了。

為了我的英語成績，媽媽煞費苦心，每天晚上都盯著我聽英語，督促我做英語練習卷，她還特地加了英語老師的微信，每天交流我英語練習的情況。

我感覺自己被關進了一只用英文字母編織起來的鳥籠。

4

我英語成績的提高帶給英語老師一絲笑容，卻并沒有給我?guī)硖嗫鞓贰＿B續(xù)幾次，我發(fā)現(xiàn)投放在后窗臺的食物還在。“黑小點”沒有來。

“黑小點”怎么了？

隔著兩排同學和一張蒙住玻璃的報紙，我眺望著窗外。天空中翻卷著白云，抑或烏云，我再也沒有找到過“黑小點”。

好幾次，想到“黑小點”有可能遭遇到的不測，我的眼淚幾欲奪眶而出。難道是因為秋天到了嗎？“黑小點”遷徙了？還是因為我有著太濃的悲秋情緒？

我內心壓抑得很。

晚上，我去廚房，發(fā)現(xiàn)窗臺上盤子里的米粒還是滿滿的，我喊媽媽來看。

媽媽皺皺眉說：“昨天開始就沒少，不知怎么回事?！?/p>

“會不會是去南方過冬了？”我忍了忍，沒有說“黑小點”也消失的事。

媽媽搖搖頭：“它們去年冬天就在這里過的?！?/p>

“難道是移情別戀了？”

媽媽滿腹疑慮，把我趕出廚房：“你快去學習吧，別胡思亂想的?！?/p>

過了幾天，媽媽把廚房后窗的盤子撤掉了。我說要是鳥兒們來找不到吃的會著急的，媽媽沒有搭腔，只是一聲不吭地把窗臺上面擦了又擦，好像要抹去鳥兒們的一切痕跡。

整整一晚，媽媽都悶悶不樂。我怕引火燒身，不敢多問。

再后來的一天，無意中聽到媽媽跟爸爸的對話，我才知道真相。

原來，小區(qū)里一戶人家嫌鳥兒總把屎拉在他們家的汽車上，一怒之下在小區(qū)投放拌了毒藥的谷粒，凡是吃到的鳥兒無一幸免。那幾天小區(qū)里不斷出現(xiàn)鳥的尸體，搞得物業(yè)負責打掃的人滿腹怨氣。媽媽下班回來時，有一只鳥兒正掉落在媽媽眼前，在媽媽的眼皮子底下掙扎著，斷了氣。媽媽知道原委后，氣得渾身顫抖，想去找投毒的人為鳥兒討個公道，被爸爸攔住了。

我難過極了，為那些鳥兒，也為媽媽。它們是被媽媽馴養(yǎng)的鳥兒，和我的“黑小點”一樣，對媽媽來說，它們也是不可取代的。

后窗臺上沒有了盤子，沒有了鳥兒。爸爸在那里放了一盆綠植，試圖驅走媽媽的傷感。

媽媽炒著菜，也會忽然放下鏟子，呆呆地看著窗臺，緩不過神來。看著媽媽的樣子，我仿佛看到教室中的自己，心中隱隱地痛。

“媽媽，我知道你想它們了，你很難過對不對？”我悄悄走到媽媽身后，用手環(huán)抱住媽媽的腰。

媽媽有些意外，回頭看看我，拍拍我的手，說：“嗯，是想它們了，但愿有鳥能僥幸活下來，哪怕一只也好，哪怕再也不來也好。一個人在廚房的日子，有時也會孤單，會苦悶，甚至有些憤怒。有了它們在窗口，我便多了些樂趣，也多了些慰藉，好像我懂它們，它們也懂我。唉，跟你說這些，你還不懂……”

我懂。

我怎么能不懂呢？

一個人的感覺，那種煩悶無人可訴的感覺，媽媽也會有。我收到媽媽心底的訊息。我不由更緊地抱住媽媽：“肯定會有的，那只鳥兒一定飛到更安全更舒服的地方去了，它說不定也在想著你呢！”

“但愿吧！”

這次，媽媽沒有催促我去寫作業(yè)，她好像很享受被我安慰和擁抱的感覺。我也很享受，抱著媽媽，心里松弛得想哭。endprint

我與媽媽總是因我的學習而不知不覺劍拔弩張起來，彼此都繃得緊緊的。這種時刻很少有，因此越發(fā)珍貴。

5

我堅信“黑小點”沒有死。學校不可能有人對它下毒。

可是它在哪里？

教室里人都走光了，我來到后窗，把前一天放的食物清理干凈，依然不死心地看著外面。

“喂，還不回家在干嗎呢？”不用回頭，我就知道是趙魏。

“你不回家來干嗎？”我沒好氣地反問。

“我忘帶作業(yè)本了，來取?！壁w魏到抽屜取了作業(yè)本后，湊到我身邊嬉皮笑臉地也往外看著，不依不饒地問，“外面有什么好看的？”

“你管我呢！”我戧了他一句。

忽然，趙魏像發(fā)現(xiàn)新大陸一般叫了起來：“原來你在看她呀！”

他看到什么了？我有點莫名其妙。趙魏指著對面樓的窗口，努努嘴：“沒看到嗎？她！”

我朝對面望去，只見窗口真的站著一個女生，正往我這邊看著，似乎也在看我。難怪趙魏會誤會。

我一時竟然心慌了起來，好像自己剛才是真的在看她的。我背起書包，關上窗戶，拔腿就跑。

趙魏緊跟著問東問西：“你們認識？是朋友，還是敵人？就在那幢樓，幾步路而已，干嗎不去找她？有誤會的話說清了就好了呀……”

“你干脆去做導演吧，或者做娛樂記者，煩不煩??？”我覺得他討厭起來可真的是很討厭。

“怎么說話呢？咬我這樣的好心人你可太狠了哈！”斗起嘴來，趙魏比誰都帶勁兒。

最好的辦法就是，別理他。我疾步走著，進了地鐵站，我們就該分道揚鑣了。

不過，那個在窗口看著我的女生，她在看什么呢？

另一顆好奇的種子在我心中萌芽了。

“黑小點”依然沒有出現(xiàn)。

每天放學后，只要我往那個女生的窗口看的時候，她也一準在看我。

她是誰？她是在看我嗎？越糾結越痛苦，我終于下定決心去一探究竟。

推開她的教室門，教室里空空蕩蕩。她還站在窗口。聽到推門聲，她回身看我。我一時不知道說什么好。還好她說話了：“你好！”

“你好！”接上話之后，我們就可以交談了，“我很好奇，每天放學后你在看什么？”

“對著天空背書?！彼龑χ覔P了揚手中的一本書，“我英語不好，對著天空大聲地背誦，感覺有幫助?！?/p>

哦，原來我真的自作多情了，她并沒有看我。

誰知她說：“你每天也看著窗外，看什么呢？”

她還是看到我的！我笑了笑：“我在找一只鳥，它好多天都不來找我了！”

“你是說，鳥？”

“是的?！?/p>

“據(jù)我所知，學校在最后面新栽了一片林子，那里有不少鳥，你去那里找過嗎？”

“林子？沒聽說?！?/p>

“要不，我們一起去看看？”她把書收到包里，提著包向我走來。靠近了，才發(fā)現(xiàn)她個子比我高出了整整一頭，畢竟她已經(jīng)初三了。

她帶著我，七繞八繞，到了學校最后面，果然有一片新栽的林子，郁郁蔥蔥。

我們在林子里轉了轉。頭頂傳來“嘰嘰喳喳”“咕咕咕咕”各種叫聲，鳥兒果然不少。她指著樹上的一些小筐說：“這是學校專門準備的鳥窩，應該已經(jīng)有新居民了。”沒等我說話，她又說：“學校里的校工每天都會來喂食，住在這里的鳥兒應該餓不著。你要找的鳥兒，說不定也在這里安家落戶了?！?/p>

我留意著，并沒有發(fā)現(xiàn)“黑小點”，不過心一下安定了很多。

走出林子，我說：“謝謝你帶我來這里。”

她對我伸出一只手說：“很高興認識你這個新朋友?！?/p>

我握住她的手，有點羞澀。這是我第一次跟人很正式地握手。

到了校門口，陰魂不散的趙魏不知從哪里又冒了出來，他大叫一聲：“莫茗，神神秘秘干什么去了？”

我心情好，也就大聲回應了他：“秘密！”

趙魏忽然對著身邊的她誠惶誠恐地問候道：“簡老師！站在窗口的原來是你呀簡老師！”

簡老師？我蒙了。趙魏用手指戳戳我：“她是我姐姐的班主任！”

“簡……簡老師好！”我張口結舌，倒也沒有完全失去理智，慌里慌張撒開了握著的手。

“希望你能找到你要找的鳥兒。”簡老師笑吟吟地說。

我點點頭，突然想到一個問題：“簡老師，您怎么每天背英語？”

“我要參加教育碩士的考試，可是英語很爛，只能加油咯！”簡老師坦然地回答。

6

牙醫(yī)把我的腦袋按在椅子上給我的蛀牙動手術，媽媽看著張大嘴巴的我，說我的樣子就像一只嗷嗷待哺的小雛鳥。

媽媽說完后沉默了很久，不知是不是想起了那些她喂過的鳥。

我想起了“黑小點”。我經(jīng)常去學校林子里轉悠。我又認識了不少鳥朋友，可依然沒有找到“黑小點”。我堅信“黑小點”一定會活得很好，在某個不為我知的地方。

每天放學后，我都跑到簡老師那里去，和她一起對著窗外大聲念著英語，那種感覺很爽。

簡老師說，后窗有后窗的風景，可站在前窗，迎著更明亮的陽光，也是一件很美好的事情。

我覺得她說得很對。endprint