韋玲

新學期，我接手了一個新的班級。開學第一天，我早早地走進教室，看到學生們很快就端端正正地坐好了。在環(huán)顧教室一圈后，我的視線定格在第一組第一列倒數(shù)第二個位子上——是空的。

“那個空的位子是哪位同學的？”我問道。誰知這個問題猶如一顆炸彈，瞬間在教室里炸開了?！澳鞘切“舻?，他總是遲到！”“老師，老師，小棒是我們班的‘遲到大王！”“老師，小棒有時候上完了一節(jié)課才來呢！”“老師，小棒差不多天天遲到！”“老師，小棒天天遲到，以前我們班主任氣得直跺腳?！?/p>

大家爭著搶著告訴我小棒遲到的“惡行”，看來“遲到大王”的稱號不是浪得虛名。大半節(jié)課過去了，一個小男孩的身影突然出現(xiàn)在教室門口，想必這就是傳說中的“遲到大王”了。作為他的新班主任，我不能任由他繼續(xù)這樣下去，必須想辦法幫助他改掉遲到這個壞習慣。

下課后，我讓他到辦公室，故作玄虛地問：“小棒，你知道自己有一個‘遲到大王的外號嗎？”他點點頭?！澳阆矚g這個外號嗎？”我繼續(xù)問?！安幌矚g！”他脫口而出?！靶碌膶W期，你想有所改變嗎？”他疑惑地看著我，不知我的葫蘆里到底賣著什么藥?！袄蠋熡袀€辦法?！笨匆娝诖难凵瘢医又f，“其實很簡單，就從明天開始，你試著提前半個小時起床，可以做到嗎？”

“可以。”可能是想要在我這個新班主任面前好好表現(xiàn)一番，他很爽快地答應了。

“一定可以嗎？”我半信半疑，“要不我們來拉個勾吧！”

說完，我鄭重其事地跟小棒拉勾，算是約定了。

第二天，還沒到上課時間，我便來到了教室，當我看到小棒已坐在位子上時，心里有些激動。

“小棒！”我走過去摸摸他的頭，“不錯不錯，今天沒有遲到，果然說話算話！”聽到我的表揚后，他得意極了。鑒于小棒今天的良好表現(xiàn)，我在全班學生面前表揚了他，并鼓勵他繼續(xù)堅持下去。

小棒在接下來的一周時間里都沒有遲到。為了讓他能夠長期堅持下去，我鼓勵他，只要堅持一個月不遲到，“遲到大王”的外號就會自行消失了。

令人欣慰的是，在接下來的一段時間里，小棒真的沒再遲到?？删驮谒煲斑t到大王”這個外號說再見時，他竟然又遲到了。

這天，小棒沮喪地站在教室門口，嘴唇上下顫動著，還沒等我開口問，豆大的淚珠便從他臉上滑落。他身體抖動著，不停地抽泣。我被他這一系列舉動驚到了，趕緊蹲下身來了解情況。從他斷斷續(xù)續(xù)的訴說中，我知道了他遲到的緣由——在來學校的路上，爸爸的車子出了故障。

原來是這樣，我長舒了一口氣，安慰他：“好了，老師知道了，以后再遇到這種突發(fā)情況，記得讓爸爸給老師打個電話?！?/p>

可他卻哭得越發(fā)厲害，哽咽著說：“我答應過老師一個月內不遲到的……可我還是遲到了，我依然是‘遲到大王……”

看著不斷抽泣的小棒，我忍不住抱了抱他，溫和地說：“在我心里，你早就不是‘遲到大王了?！薄拔乙院笠膊辉俳心恪t到大王了！”小棒的同桌緊接著表明自己的態(tài)度?！皩?，你已經不是‘遲到大王了！”其他同學也紛紛表示。小棒終于破涕為笑。

告別“遲到大王”這一稱號后，小棒真的再也沒有遲到?！笆讘?zhàn)告捷”后，讓我對接下來的班主任工作有了更多期待和信心。

（責編 蔣海蘭）