首創(chuàng)“三會快速作文法”
——走在作文教學改革路上的實踐者陳安嗣

首創(chuàng)“三會快速作文法”
——走在作文教學改革路上的實踐者陳安嗣

陳安嗣，中國教育學會會員，中華散文網(wǎng)創(chuàng)作委員會副主席，作品登上《茂名日報》、《茂名晚報》、《黔南報》、《東莞日報》，登上全球華人媒體《中華時報》、《青年文學家》、《中國詩歌網(wǎng)》、《東北作家網(wǎng)》、《中國作家網(wǎng)》等權威雜志媒體，參與編輯多本作文選，獲得第三屆相約北京全國文學藝術大賽一等獎、第三屆中外詩歌散文邀請賽二等獎、“中國少年作家杯”征文大賽優(yōu)秀輔導獎、“創(chuàng)新杯”全國中小學生作文大賽輔導二等獎、全國冰心文學大賽作文輔導一等獎。創(chuàng)新實踐“三會快速作文法”，讓孩子作文有感而發(fā)，真情流露，個性張揚。

作文就是照相，會照相就會作文！

作文就是畫畫，會畫畫就會作文！

作文是講故事，會講故事會作文！

陳老師首創(chuàng)“三會快速作文法”，例文精彩，妙筆生花，愛上作文。

一、會照相就會作文

很多小朋友會用手機照相，照相時，左看看、右看看。

一幅完美的旅游風光照片，除了要表現(xiàn)主題、主要景物以外，還應該有其他的物體作為襯托。主要景物和襯托物體在攝影術語中就叫作主體和陪體，物體有主次之分，在畫面上就應有適當?shù)陌才牛话闶前阎黧w安排在畫面上重要而明顯的地位，陪體只位于畫面或上或下，或左或右的一部分地方。

取景就是選擇恰當?shù)呐臄z范圍，使景物合理地安排在一張有限的畫面上，使拍出來的照片有一定的藝術效果，取景其實就是構圖。構圖要主題鮮明，這就是說，一張照片要有一個明確的中心內(nèi)容，取景不能過于雜亂，畫面要簡潔，主次分明。利用照相的原理，我們引用到作文中來很有幫助。

我們作文《家鄉(xiāng)的河》，重點是描寫河，河就是我們照相中的主體。我們照相取景的時候會仔細選擇，遠近取舍，最佳為準。只照河不好，還要有陪襯。寫作文，只寫河當然不好，還要增加陪襯景點，這樣有主有次，動靜結合，景物才會活起來。

二、會畫畫就會作文

很多小朋友會畫畫，喜歡畫畫。

第一步，畫畫要構思、構圖。在開始素描前要養(yǎng)成觀察對象的特征、醞釀自己情緒的習慣。根據(jù)對象的職業(yè)、年齡、氣質(zhì)、愛好等考慮該如何表現(xiàn)，最后要達到怎樣的效果。成竹在胸，下筆就大膽瀟灑。第二步，狠抓輪廓。這點非常重要。輪廓即墻基，要抓準，就要抓住頭部的基本形狀、五官位置、明暗交界線的位置、頭與肩的關系。要畫準輪廓，就必須整體觀察，整體比較。在抓外形時要狠抓特征，要畫得像。就如公園門口的藝人用剪子剪影，輕而易舉地將人物形象顯現(xiàn)出來，盡管看不清過細的內(nèi)部結構，我們照樣能夠認出他來。比如，頭發(fā)固有色是黑色，只要仔細觀察分析，絕不是漆黑一片，有明暗對比。第三步，深入刻畫。此時要好好審視一番，看看哪些部位最深、最強烈，就從這些地方著手，一下子即可抓住特征。

我們寫作文，特別是寫人作文，其實跟畫畫是一樣的。抓住人物重點外貌特征，就要使勁地描寫，寫多些文字，讓別人一看就知道這是誰。次要特征少寫，一筆帶過，做到主次分明。表現(xiàn)人物關鍵品質(zhì)的部分要多寫，反之少寫或不寫。這些都要心中有數(shù)，仔細觀察是重要一環(huán)。

三、會講故事會作文

有的小朋友喜歡講故事。其實小朋友講的故事不一定全是真的，有的是根據(jù)需要編的。但在講故事之前，小朋友都認真想過，哪里要講多點，哪里要少講，如何把故事講得真實一點，別人才相信。

講故事是一門技術。很多人講不好故事，編不好謊言。

作文就是講故事，作文就要講好故事。講故事，重要的是解決好講什么、怎么講和怎樣講好的問題。講什么，就是要心中有數(shù)；怎么講，就是要真實、生動、鮮活地講。記住：真實的故事最精彩，百姓的故事最生動。