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      關于傳統(tǒng)手繪應用的思考

      2017-12-29 10:55:47高翔沈陽工學院
      數(shù)碼世界 2017年4期
      關鍵詞:手繪動畫片動畫

      高翔 沈陽工學院

      關于傳統(tǒng)手繪應用的思考

      高翔 沈陽工學院

      隨著社會的向前發(fā)展,高科技術的出現(xiàn),使得傳統(tǒng)手繪慢慢地被高科技計算機技術一—電腦繪畫所代替。文章運用了手繪作品與電腦繪畫作品的實例。進一步論證了傳統(tǒng)手繪與現(xiàn)代電腦繪畫的區(qū)別,如果能取兩者的利,舍棄兩者的弊,那么藝術就到了最高境界。它跟現(xiàn)代的染布有很大的區(qū)別,不需要受到圖案和套色的限制,可以多次地用染料進行染色,根據(jù)作者的需要多次繪畫,自由地進行發(fā)揮和表現(xiàn)。而在創(chuàng)作美術作品過程之中,數(shù)字繪畫與傳統(tǒng)手繪的差異尤其明顯,這些差異是多方面的。

      手繪 動畫 服裝

      手繪是我國歷史最悠久、傳承最古老的一種服裝裝飾工藝,與傳統(tǒng)絹本繪畫同出一源。從各地出土的歷代絲綢實物看,雖然手繪織物數(shù)量不多,但幾千年來綿綿不絕。17—18世紀輸入歐洲的中國絲綢并非綾羅綢緞等高檔織物,而更多的是手繪絲綢和刺繡?,F(xiàn)保存在歐洲博物館中的精美產(chǎn)品讓我們看到清代手繪工藝的輝煌。在漫長的人類文明發(fā)展過程中,人類用雙手創(chuàng)造了歷史,也用手繪記錄了人類發(fā)展的艱辛而美好的過程。

      傳統(tǒng)手繪也是手繪的一種,只是用來與電腦繪畫(鼠繪、數(shù)位板繪畫)區(qū)分的一種傳統(tǒng)方法,即不借助電子產(chǎn)品,采用諸如鉛筆、顏料、油畫布等進行純手工的繪畫。

      手繪的藝術特點和優(yōu)勢決定了在表達設計中的地位和作用,其表現(xiàn)技巧和方法帶有純自然的藝術氣質(zhì),在設計理性與藝術自由之間對藝術美的表現(xiàn)成為設計師追求永恒而高尚的目標。設計師的表現(xiàn)技能和藝術風格是在實踐中不斷地積累和思學磨練中成熟,因此,對技巧妙義的理解和方法的掌握是表現(xiàn)技法走向藝術成熟的基礎,手繪表現(xiàn)的形象能達到形神兼?zhèn)涞乃?,是藝術賦于環(huán)境形象以精神和生命的最高境界,也是藝術品質(zhì)和價值的體現(xiàn)。

      在一部動畫片中,呈現(xiàn)于觀眾面前的每一個形象、每個鏡頭、每個情節(jié),無不是由幅幅畫出來的畫面所構(gòu)成。組成這些畫面的每一幅畫稿就成了動畫作品藝術表現(xiàn)的最基本的形式單位。它們不僅決定著動畫的初始存在形式,也決定著動畫在藝術上或技術上的品質(zhì)。手繪設計是運用手繪知識和基本表現(xiàn)技法,在織物上作繪,并以獨特的表現(xiàn)形式來體現(xiàn)作者對生活的感受,揭示生活中外在的自然美,與內(nèi)在的品質(zhì)美,抒發(fā)自己的思想感情。同時,也注意尋求作為商品項目的基點,尋找他人與自己需要的共鳴點,從而明確自己的設計理念,為自己和他人在著裝及其他生活用品上能借此獲得一份表達自我意愿與滿足的產(chǎn)品設計定位、設計和產(chǎn)品制造,以達到豐富人們的物質(zhì)生活與精神生活的最終目的。手繪帶有其獨特的創(chuàng)造性,在手繪過程中也會出現(xiàn)自然而又意想不到的效果,所以其創(chuàng)作理念和手法的獨特性,使作品在藝術上具備了獨一無二的特質(zhì),手繪促進了設計與制作的完美結(jié)合。

      在實用美術領域,傳統(tǒng)手繪的地位基本上被數(shù)字繪畫所取代;在純藝術領域,數(shù)字繪畫的應用也越來越多,這些對于傳統(tǒng)繪畫來說是一個危險的信號。而在創(chuàng)作美術作品過程之中,數(shù)字繪畫與傳統(tǒng)手繪的差異尤其明顯,這些差異是多方面的。

      在一部動畫片中,呈現(xiàn)于觀眾面前的每一個形象、每個鏡頭、每個情節(jié),無不是由幅幅畫出來的畫面所構(gòu)成。組成這些畫面的每一幅畫稿就成了動畫作品藝術表現(xiàn)的最基本的形式單位。它們不僅決定著動畫的初始存在形式,也決定著動畫在藝術上或技術上的品質(zhì)。

      日本堪稱世界動漫大國,其發(fā)展大致分為六個階段。第一個階段稱之為戰(zhàn)前草創(chuàng)期,從1917年開始到1945年二戰(zhàn)戰(zhàn)敗為止。題材多以宣揚日本軍國主義為主。第二個階段稱之為戰(zhàn)后探索期,從1945年到1974年為止。戰(zhàn)后的人們開始反思,這個時期多以反戰(zhàn)題材為主。第三個階段稱之為題材確定期,從1974年的《宇宙戰(zhàn)艦》上映到1982年為止。通過探索,對動畫和卡通有所區(qū)分。第四個階段稱之為突破期,從1982年的《超時空要塞》上映到1987年結(jié)束。這個時期的日本對動畫的技術力求突破,《風之谷》《天空之城》的上映,引起了極大反響,也喻示著日本動畫進入成熟時期。第五個階段稱之為成熟期,從1987年開始一直到90年代初。在這個時期,《天空之城》和《圣斗士星矢》在收視率方面連連突破。第六個階段稱之為風格創(chuàng)新期,是從1993年開始一直到現(xiàn)在。伴隨著日本動畫制作方面的日趨成熟,開始慢慢大膽創(chuàng)新。

      國外動畫片在中國上映的票房越高,就說明我國動畫片需求量缺口越大,不僅僅是在數(shù)量上,更是在質(zhì)量上需要改進。中國發(fā)展動畫的優(yōu)勢在于我們擁有五千年歷史悠久的文化,深厚的文化底蘊能讓我們更好的創(chuàng)作,讓我們的動畫題材更加的豐富多彩。在未來我們中國的動畫片,可以注入我們國家的精神精髓,以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、堅強不息、勤勞勇敢的偉大民族精神。在今后對中國青少年手繪培訓的過程中,加大對手繪細節(jié)的要求,以及對繪畫者的手繪知識的灌輸與輔導,我相信在不久的將來,中國的動畫產(chǎn)業(yè)也可名列世界前茅!

      [1]貝蒂·艾德華(Betty Edwards).像藝術家一樣思考4:用右腦繪畫[M].北方文藝出版社,2008:51

      [2]叢斌.手繪POP插畫大師.2004-7-1

      黃東升(通訊作者),1974年,漢族,本溪市,沈陽工學院教師,副教授,學士學位,研究方向:影視動畫。

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