幾乎所有的父母在孩子漸漸長大之后，會開始抱怨孩子不聽話了，會惆悵孩子與自己刻意保持距離了，會感慨孩子開始鎖房門了，會開始把“叛逆期”這個詞掛在嘴邊。

冰凍三尺，非一日之寒，孩子不是突然對父母封鎖溝通渠道的。我們從另一個角度來思考，孩子是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)對父母們封閉自己的呢？

最先讓父母和孩子之間出現(xiàn)隔閡的是父母對孩子愛好的否定。

孩子小的時候喜歡看動畫片，喜歡玩玩具，大部分父母會理解和認(rèn)同。然而，等孩子大一點(diǎn)，開始多了些自己喜歡的東西的時候，父母開始用自己的觀念去判斷這些東西有沒有價值，值不值得喜歡。初中生開始喜歡明星的時候，跟父母說，大多數(shù)父母覺得浪費(fèi)時間和金錢，會直接否定甚至批評；孩子喜歡動漫，向父母介紹的時候，父母會說，已經(jīng)是初中生了，怎么還那么幼稚。孩子說各種愛好的時候，父母會思考這些愛好會不會耽誤學(xué)習(xí)，以后能不能為孩子找工作助力。這些否定讓孩子漸漸失去了和父母聊天和談心的興趣。因?yàn)樵谌粘Ｉ畹募?xì)節(jié)里，孩子已經(jīng)充分感受到父母不會喜歡他所喜歡的東西，也不會認(rèn)同他所追求的東西。

朋友之間如果沒有共同的興趣愛好，友誼會被沖淡；情侶之間如果找不到共同的話題，愛情會被沖散；父母跟孩子之間如果沒有共同的追求，雖然血緣親情一直存在，但是除了日常的問候，便沒有其他。

其實(shí)，在所謂的叛逆期，感到糟心的不只是父母，還有孩子。一方面，他們處于極度需要被認(rèn)可的階段，來自他人的認(rèn)可是構(gòu)建他們?nèi)蘸髮ι鐣男判牡膩碓础Ａ硪环矫?，他們處于一個迷茫的階段，極度需要他人的引導(dǎo)，然而父母的否定除了加劇他們的不自信以外，也使得他們在無意間拉遠(yuǎn)了與父母的距離。幾乎每個被外界定義為處于叛逆期的孩子都會切身感受到壓力、迷茫和孤獨(dú)。

如何正確引導(dǎo)這些孩子呢？追本溯源，最重要的是父母對于孩子的認(rèn)可和陪伴。父母可以陪孩子一起接觸新事物，父母可以不喜歡，但是不用急著批判，而要試著去了解為什么孩子有這些愛好。希望有一天，孩子在需要幫助的時候，會推開你們的房門，說：“嘿，爸爸媽媽，我們能聊一聊嗎？”

（依文 摘自微信公眾號“一氫教育” 圖/Behance）