梁佳

英語課了，黑板上還留有一大堆數(shù)學題沒來得及擦掉。老師讓坐在前排的杜越去擦一下。

只見他快速擦好下半部分。該擦上半部分了，杜越左跳一下，右跳一下，像一只努力想要飛上天的小兔子，卻怎么也飛不高一樣。

同學們見此情景，哈哈大笑。同樣坐在前排的寶寶卻開心不起來。我跟他差不多高，如果現(xiàn)在是我擦黑板，那肯定也是摸不到黑板的“頭”。

大家只知道嘲笑別人。矮怎么了？人肯定有矮有高，怎么可能都長得一樣？是個手指頭伸出來還有長短呢！要是你們和樹比，那樹肯定會說：“矮冬瓜，你能比得過我的‘手嗎？你得過我的‘腳嗎？”

誰知道自己在這個世界上是高是矮。問我不知道，問媽媽也不知道，好像問太陽公公也不知道，估計只有老天爺知道吧。你們知道嗎？長得矮被人笑話會沒面子，沒面子就會沒心情，沒心情就沒法認真聽課，沒法認真聽課就會考試考不好，考不好就上不了好的學校。那些成績不好的人，哪個沒經(jīng)歷過被嘲笑、被諷刺？

那些笑著的同學們，你們考慮別了人的心情嗎？哎，難道我注定是一個被看不起的小小的矮冬瓜嗎？我好煩惱呀！

點評：

因為看到矮個子同學被他人嘲笑，感同身受，引發(fā)了作者一系列的感嘆?！伴L得矮被人笑話會沒面子，沒面子就會沒心情，沒心情就沒法認真聽課，沒法認真聽課就會考試考不好，考不好就上不了好的學校。”這種層層剝筍講理法，把作者的內(nèi)心寫得僅僅有條，值得大家學習。

指導(dǎo)老師：王麗瓊endprint