讀三年級時，全校舉行合唱比賽。所有的歌曲不能用伴奏帶，要么清唱，要么現(xiàn)場鋼琴伴奏。賽前，樸老師問同學(xué)們：“誰鋼琴彈得好？”“周鷺洋！”同學(xué)們異口同聲地回答。于是，我成了鋼伴。這是我第一次聽到“鋼伴”這個詞，也是第一次擔(dān)任這個光榮的任務(wù)。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了比賽那天。階梯教室里坐滿了人，我們班的隊伍也已經(jīng)在臺上站好了隊形。該我出場了！臺上，燈光亮了，照我的身上；臺下，四百多雙眼睛的光線都聚焦在我身上。全場鴉雀無聲，像一片暗濤洶涌的大海。

我向大家鞠了一躬，鄭重地坐在琴凳上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著指揮的手，他揚起右手，沖我微微一點頭，示意我可以彈。我心領(lǐng)神會，一邊在心中仔細地回憶著譜子，一邊盡量地豎著耳朵傾聽同學(xué)們的演唱。忽然，我的手稍微抖了一下，一個音搶了一拍，節(jié)奏也不穩(wěn)了。我的心卻咚咚咚地狂跳個不停：我們班級的成績就要看我的了，假如我出了差錯……停下來是萬萬不能的。我不敢再想，連忙收斂心神，告訴自己：穩(wěn)住，穩(wěn)住！急中生智，我故意慢了半拍，果然，又和同學(xué)們對上了節(jié)奏，好險！“春夏秋冬，四個娃娃……”同學(xué)們越唱越順，我也表現(xiàn)得越來越穩(wěn)定?！岸荚谒募局小弊詈笠粋€“中”字落了，我的鋼琴伴奏也結(jié)束了。

我不知道自己是怎么走下舞臺的，腳下像踩著一朵云，顫顫巍巍的，坐到座位上好久，我才緩過神來。

一個多星期后，老師笑瞇瞇地送給我一張照片。照片上的我穿著演出服坐在鋼琴前，神態(tài)自然，手指正像燕子似的展翅欲飛呢。哈哈，不正是我第一次當鋼伴時候的照片嗎？可我怎么一點也沒有注意到呢？老師說：“謝謝你為我們班奪得了第二名的好成績！這張照片給你做個紀念?！?/p>

于是，我又有了一張珍貴的照片，這可是我第一次當鋼伴啊！

（指導(dǎo)老師：許海琴）