嚴(yán)楊丹

就在我意識模糊之際，整個身體突然間承受了一陣劇烈的撞擊。水，是水，是救命的水！汩汩的水將我周身的土地浸透，身上那些干癟的根須也一下子活躍起來，拼命地吮吸著，吮吸著。清涼的水將我的全身組織激活后，我整個身體完全舒展開了。

我睜開眼睛，看到主人一只手拿著一個杯子，另一只手輕輕地捏著我的葉子，他眼神里流露出一絲愧疚之情。

唉，作為一盆花，我好可憐！孤零零地生長在主人的辦公室角落，從來沒有受到悉心的照顧。

暑假馬上就來了，真的很感激主人，在他收拾好東西離開之前，突然想起了我，并為我灌注了大量的水分。我知道，這足夠我近十天的所需了。但是，暑假可是六十天啊，剩下的五十天我該怎么度過呢？要知道，這段時間里，是不會有人關(guān)注這空蕩蕩的教學(xué)樓的。

于是，我盡力節(jié)約這能夠讓我活命的水，想方設(shè)法延長它們的儲存時間。然而，熱烘烘的陽光仿佛非要和我作對似的，一個勁兒地吸收這些我視為生命的液體。一天，兩天，三天……到二十天的時候，我感覺自己已經(jīng)力不從心了，但我依然在掙扎著，掙扎著……

終于熬到了開學(xué)這一天，我用盡了最后一點氣力，將花盆底殘存的那一點水分完全吸入虛弱的身體，然后靜靜地等待主人來給予我關(guān)懷。

剛剛開學(xué)，主人仿佛有忙不完的事情。進來，出去，出去，又進來，一趟又一趟，根本沒有工夫打掃這間辦公室，更別說搭理我這盆躲在一隅微不足道的花了。

這下完了，我已經(jīng)沒有一點水分可以吮吸了，只好默默地等待死亡的降臨。

我干澀的嘴唇像是著了火，意識開始變得模糊，我再一次失去了知覺。

主人還在忙——我在迷迷糊糊的狀態(tài)中，能夠感知到這一切。主人對我漠不關(guān)心，我沒有絲毫怨言，因為我理解他，他需要做的事情真的太多了。

又是一個夜晚，我看到對面教學(xué)樓的燈都熄滅了，整個校園一片寧靜?？晌业姆块g卻燈火通明——是的，我的主人還在伏案疾書。記不得這是第幾個這樣的夜晚了，只見他的桌子上堆著一沓又一沓學(xué)生作業(yè)，他盯著密密麻麻的作業(yè)本，打了一個哈欠，看向窗外，似乎發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的我。他著急地走了過來，拿著水壺給我“喝”了個飽。

看我又有了一點精神，他的嘴角露出一絲笑意，用那只溫暖的手輕輕地?fù)崮χ业拿恳黄~子，然后，靜靜地站在那里，默默地注視著我。我想，他現(xiàn)在肯定在思考關(guān)于我的事情。難得，他終于可以放松一會兒了。

（浙江長興縣虹星橋中學(xué)初二·1班）

點評

作文從一盆花的視角來寫一位全身心投入工作，視生如子，非常敬業(yè)的老師。小作者用了大量的心理描寫，細膩地表現(xiàn)了這盆花的頑強，并轉(zhuǎn)換視角從“物”的角度寫人記事，這樣構(gòu)思極有創(chuàng)意。endprint