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      別讓情緒影響孩子

      2018-01-18 15:22:11阮曉媚
      家教世界·現(xiàn)代幼教 2017年12期
      關(guān)鍵詞:炸醬面小山繪本

      阮曉媚

      繪本簡(jiǎn)介:

      繪本《媽媽發(fā)火了》講述了一個(gè)名叫小山的小朋友,他開(kāi)心地吃炸醬面、認(rèn)真地畫(huà)著圖、努力玩著泡泡,可不知怎么的,媽媽總是對(duì)他發(fā)火。有一天,一股神秘的力量,一下子把小山變沒(méi)了!媽媽翻山越嶺、跋山涉水,雖然沒(méi)有找到小山,卻從一個(gè)個(gè)小朋友的真心話中發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。

      繪本解析:

      讓我們一起看看小山做了什么?

      今天的午飯是小山最?lèi)?ài)吃的炸醬面?!拔沂钦ㄡu面怪物!我要把炸醬面王國(guó)統(tǒng)統(tǒng)吃光!”小山說(shuō)。結(jié)果……

      小山拿著小水盆,一邊洗臉一邊玩水花。水盆里的香皂,被花灑一沖,整個(gè)衛(wèi)生間里頓時(shí)充滿了泡泡?!巴酃@里是泡泡王國(guó)!”小山說(shuō)。結(jié)果……

      小山老老實(shí)實(shí)地坐著畫(huà)畫(huà)。畫(huà)著畫(huà)著,紙好像不夠了?!拔胰ツ沁叜?huà)吧!”小山說(shuō)。結(jié)果……

      這些都是天真的孩子們?cè)诩抑谐S械男袨?,媽媽的反?yīng)是怎樣的呢?

      “又來(lái)了,你又來(lái)了!趕緊給我老實(shí)坐好,快點(diǎn)吃!”媽媽叉著腰,大聲訓(xùn)斥小山。

      “你這是在干什么呢?我不是跟你說(shuō)過(guò)在浴室里胡鬧是很危險(xiǎn)的嗎!”媽媽抓狂的聲音響徹屋內(nèi)。

      “這是家,不是給你亂畫(huà)的地方!我簡(jiǎn)直要被你氣死了!”媽媽火冒三丈地吼著。

      面對(duì)這樣的媽媽,小山怎么了?

      小山被媽媽的火氣嚇壞了。

      他的手腳不自覺(jué)地抖個(gè)不停,大氣都不敢出了。

      結(jié)果,一團(tuán)熱氣從地面升起之后,小山就這樣一下子消失不見(jiàn)了。

      繪本展現(xiàn)出天真的孩子和脾氣暴躁的媽媽,小山真的是熊孩子嗎?媽媽真的是不愛(ài)孩子的嗎?現(xiàn)實(shí)生活中又是怎樣的?

      活動(dòng)素描:躲在屏風(fēng)后的媽媽

      家長(zhǎng)活動(dòng)學(xué)校時(shí),我設(shè)置了一個(gè)屏風(fēng),讓媽媽躲在屏風(fēng)背后,孩子們完全不知道她們的存在。通過(guò)PPT,我給孩子們講述繪本故事《媽媽發(fā)火了》。當(dāng)講到小山的媽媽對(duì)小山大吼時(shí),平時(shí)很文靜的辰辰突然哭了起來(lái),一邊哭一邊說(shuō):“我媽媽也發(fā)火,還打我,媽媽、媽媽……”哭得很傷心,我安撫她后,繼續(xù)將故事講完。我請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō),自己的媽媽發(fā)火嗎?為什么發(fā)火?你是什么感受?孩子的話匣子立即打來(lái),紛紛開(kāi)始吐槽自己的媽媽。

      最乖巧的敏敏說(shuō):“我吃飯慢的時(shí)候,媽媽發(fā)火了,我害怕地哭了?!?/p>

      安安說(shuō):“有時(shí)候我心情不好,不想上學(xué),媽媽就很用力地拽著我出門(mén),那時(shí)候的媽媽真的很可怕?!?/p>

      喜歡看書(shū)的嘉嘉說(shuō):“晚上睡覺(jué)前我想聽(tīng)故事,媽媽有時(shí)給我講,有時(shí)卻很生氣,說(shuō)我怎么那么煩。”

      剛剛有了小妹妹的雯雯說(shuō):“有一次,媽媽抱妹妹時(shí)踩到我的玩具,媽媽就把我的玩具扔了。有了妹妹,媽媽都不愛(ài)我了?!?/p>

      “媽媽有時(shí)候?qū)Ω绺绨l(fā)火,有時(shí)候?qū)ξ野l(fā)火。我和哥哥有個(gè)秘密基地,媽媽一生氣,我們就躲起來(lái)?!泵髅髡f(shuō)。

      “有時(shí)我不知道媽媽為什么發(fā)火,媽媽發(fā)火時(shí)我覺(jué)得太可怕了,像天要塌下來(lái)。”爍爍說(shuō)。

      面對(duì)孩子們的控訴,我輕聲問(wèn):“那你們還愛(ài)媽媽嗎?”

      “我很愛(ài)我的媽媽?!背匠匠槠f(shuō),語(yǔ)氣卻堅(jiān)定。

      我裝作不解地問(wèn):“媽媽發(fā)火,還打你,你為什么還愛(ài)媽媽呀!”

      “因?yàn)閶寢寪?ài)我們呀!”敏敏脫口而出?!皩?duì)呀!我媽媽也愛(ài)我。我改正了,媽媽就不生氣了。”爍爍緊接著說(shuō)?!叭绻覀児怨缘?,媽媽就不會(huì)發(fā)火了。”“我們都愛(ài)媽媽,媽媽也愛(ài)我們?!边@種愛(ài)的宣言此起彼伏。

      借著孩子們的話語(yǔ),我問(wèn):“你希望你的媽媽怎么對(duì)你?”

      “我喜歡媽媽輕輕和我說(shuō)話?!?/p>

      “我想讓我媽媽在我不高興時(shí)抱抱我?!?/p>

      “我想要媽媽多陪我玩,不要和爸爸吵架。”

      “我喜歡媽媽天天對(duì)我笑,我不乖的時(shí)候和我說(shuō)道理,我會(huì)改正的?!?/p>

      ……

      這時(shí),我關(guān)注到小小的恩心一言不發(fā)。我趕緊問(wèn):“恩心,你的媽媽發(fā)火嗎?你害怕嗎?”“我的媽媽從來(lái)不發(fā)火?!蔽乙馔饬恕!澳愕膵寢尪疾淮蚰?,不罵你嗎?”“是的,媽媽從來(lái)不罵我?!彼查g,我該向恩心的媽媽致敬了。

      當(dāng)打開(kāi)屏風(fēng)的一剎那,媽媽們幾乎是沖出來(lái)抱住孩子,“媽媽真的很對(duì)不起!還有,媽媽真的非常非常愛(ài)你……”繪本的最后一句話在現(xiàn)場(chǎng)媽媽的口中響起。我想此刻,在孩子和媽媽的心中已經(jīng)有了更多的理解和濃濃的愛(ài)。

      活動(dòng)后,家長(zhǎng)們就“該如何控制情緒,妥當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)孩子的愛(ài)”展開(kāi)交流。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)自己的行為表示愧疚。從家長(zhǎng)們的言語(yǔ)中我聽(tīng)到了內(nèi)心的反省與思考。我們特地請(qǐng)恩心的媽媽說(shuō)說(shuō)“不發(fā)火”的經(jīng)驗(yàn),她告訴我們,恩心是個(gè)早產(chǎn)兒,得到了許多人的幫助,所以她總是懷著感恩的心,給孩子取名“恩心”。一想到孩子曾經(jīng)受過(guò)的苦難,她剩下的只有呵護(hù)和幫助孩子正確地面對(duì)生活。

      現(xiàn)象解讀:請(qǐng)不要生氣

      每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)“犯錯(cuò)”。許多父母為了一件微不足道的事情而變得暴躁,不理解孩子的想法而對(duì)孩子大吼大叫,甚至因?yàn)槌扇说呢?fù)面情緒而遷怒于孩子。其實(shí)很多時(shí)候是我們的內(nèi)心操縱了我們的情緒。如何控制消極情緒,保證孩子在一個(gè)快樂(lè)、和諧的家庭氛圍中健康成長(zhǎng)?我們需要采取一些措施去改變自己。

      1.小技巧,緩解不良情緒

      發(fā)怒了,情緒失控了,可以采用幾個(gè)小技巧轉(zhuǎn)移憤怒。

      拖延法:拖延一下,數(shù)數(shù)字,一二三四五六七,慢慢數(shù),一直數(shù)到不發(fā)火。

      轉(zhuǎn)移法:看看窗外或離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),停止對(duì)不愉快話題的思考,心情平復(fù)了回來(lái)。這樣可以暫時(shí)避免產(chǎn)生憤怒、處罰孩子的不合理反應(yīng)。

      幽默化解法:用寓意深長(zhǎng)的語(yǔ)言、表情或動(dòng)作、用夸張的手法機(jī)智、巧妙地表達(dá)自己的情緒。

      調(diào)整法:深呼吸,調(diào)整音調(diào)和動(dòng)作。把激動(dòng)的語(yǔ)速放慢一些,聲調(diào)平和一些,用開(kāi)放的姿態(tài)讓孩子感覺(jué)你是樂(lè)意溝通的,而不是生氣,那么孩子更愿意和你對(duì)話。

      2.常溝通,智慧解決問(wèn)題

      在孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí),父母一定要先處理他們的情緒問(wèn)題,然后再嘗試去糾正行為。不管孩子是主觀上犯了錯(cuò)誤還是無(wú)意中做了錯(cuò)事,他們?cè)谇榫w上一定會(huì)出現(xiàn)某種波動(dòng),無(wú)法馬上平靜下來(lái)。因此,父母需要讓他們知道自己是被理解的。與此同時(shí),父母也要鼓勵(lì)孩子勇敢地表達(dá)自己的感受,讓他們知道勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤不會(huì)招致懲罰,這樣父母子女雙方才能實(shí)現(xiàn)平等、坦誠(chéng)的交流。

      3.共分享,開(kāi)闊家教視野

      多和同伴交流,參加社區(qū)“媽媽群”等活動(dòng)。大家一起將各自的育兒困惑分解成一個(gè)個(gè)小的交流主題,彼此解惑,互為幫助。朋友間的互動(dòng)增多了,家教視野拓寬了,壓力釋放出來(lái),自然就容易控制心情,駕馭情緒了。家庭里也常??梢越涣鞣治龊⒆拥默F(xiàn)狀,分配好育兒角色,分擔(dān)教育管理。父母共同參與孩子的教育,成為“教育同路人”,即可避免單方不理智行為。

      一本繪本點(diǎn)亮我們的心燈,開(kāi)啟愛(ài)的大門(mén)。讓我們懷著感恩的心,思考和孩子們溝通的更有效的方法,管理好自己的情緒,相信孩子們的成長(zhǎng)道路會(huì)更加幸福!endprint

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