張國強(qiáng)塑造英模角色，傳遞正能量

梓桐

由“中國第一農(nóng)村劇導(dǎo)演”牛建榮執(zhí)導(dǎo)，張國強(qiáng)、徐百卉、褚栓忠等實(shí)力派演員聯(lián)合主演的電視劇《太行赤子李保國》由真人真事改編。該劇藝術(shù)再現(xiàn)了李保國教授（張國強(qiáng)飾）三十五年如一日扎根太行山，從一個(gè)學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、積極要求進(jìn)步的青年教師，逐步成長為山區(qū)綜合治理專家，帶動(dòng)10多萬農(nóng)民群眾脫貧致富的感人故事。該劇作為獻(xiàn)禮十九大的時(shí)代巨制，由中共河北省委宣傳部、河北省新聞出版廣電局、河北影視集團(tuán)、廈門文廣傳媒集團(tuán)有限公司、中共邢臺(tái)市委宣傳部、河北省臨城縣委縣政府、河北綠嶺果業(yè)有限公司聯(lián)合攝制，河北省電影電視劇創(chuàng)作中心、河北廣電影視文化有限公司、廈門冉冉昇起影業(yè)有限公司、河北東方視野文化傳播股份有限公司聯(lián)合出品。

該劇主人公李保國教授堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。他用自己大半生的力量，撬開了太行山地區(qū)的致富路，不僅受到群眾的大力擁護(hù)和愛戴，更獲得“新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公”的超高贊譽(yù)。此次，實(shí)力派演技代表張國強(qiáng)擔(dān)任主演，不僅對(duì)人物原型和周邊事跡做足了準(zhǔn)備，兩鬢斑白、衣著樸素的造型更讓其貼近李保國的形象，并獲得李保國妻子郭素萍老師的認(rèn)可和稱贊。張國強(qiáng)一直對(duì)李保國教授心存敬意，此次飾演自己最尊敬的人心情更是激動(dòng)不已。他十分看重李保國子女“希望這部戲可以真實(shí)反映父親的生活經(jīng)歷和工作狀態(tài)”的希冀，更感動(dòng)于李教授30年忠一事的生前感言：“山區(qū)的開發(fā)和治理，這是我最驕傲的事！”他秉承“不夸張、求真實(shí)”的演繹原則，堅(jiān)定承諾：“對(duì)于如何展現(xiàn)李保國教授真實(shí)宏偉的一生，對(duì)我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我會(huì)盡最大的努力去還原人物！”今日對(duì)話張國強(qiáng)，從戲內(nèi)到戲外，看他如何塑造時(shí)代楷?！畋?。

貼近人物 弘揚(yáng)李保國精神

Q：大家都知道你對(duì)劇本的挑選是很嚴(yán)格的，這次能夠接演《太行赤子李保國》，你覺得這個(gè)劇本最打動(dòng)你的地方在哪？你是出于怎樣的考慮來擔(dān)綱這部主旋律大劇的？

A：最打動(dòng)我的就是李保國老師的精神。他們夫妻二人把最寶貴的年華都奉獻(xiàn)給了太行山區(qū)，而且這30多年太行山區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化。他們通過山區(qū)的綜合治理讓農(nóng)民都富裕起來了，但李保國老師卻離開了，這是最打動(dòng)我的地方。有這份感動(dòng)，才讓我接了這部戲。

Q：你本身就擔(dān)任了人大代表，再加上出演英模傳記作品，是否更能理解李保國這個(gè)人物？

A：不管是情懷、事跡，還是為民造福所獲得的成果，李保國老師是永遠(yuǎn)值得我們敬重、學(xué)習(xí)的對(duì)象。我覺得我作為一個(gè)演員、一個(gè)文化藝術(shù)工作者，有這個(gè)責(zé)任去把李保國老師的事跡，通過我的塑造讓更多人知道，這是我要做的。

Q：原型人物李老師的群眾威望很高，你塑造角色時(shí)有沒有壓力？

A：李保國老師30多年都待在太行山區(qū)，為了改變貧困山區(qū)的面貌，傾注大量心血。他把知識(shí)都教授給老百姓，老百姓都擁戴他，對(duì)這樣一個(gè)人物我沒有覺得壓力特別大，我只是在塑造，盡量貼近他。

Q：你以往的作品雖多給人留下硬漢印象，但你本人特別隨性、有親和力，這和原型角色會(huì)有相似之處嗎？自身的性格會(huì)不會(huì)更有利于推著你走進(jìn)角色？

A：我和李保國老師有些相像的地方，但他的行為是我永遠(yuǎn)都達(dá)不到的，這個(gè)數(shù)字說起來容易，但誰可以30多年、1萬多天都在山區(qū)待著，每天兩點(diǎn)一線往返農(nóng)村和城里？我們很難做到李保國老師的境界。

在這部劇中，我們只是去還原李保國老師。我希望盡我最大的努力，去傳遞李保國老師的精神，讓很多人看到，去學(xué)習(xí)這種精神。

拿捏形態(tài) 解讀李保國情懷

Q：你在塑造李保國形象時(shí)，郭素萍老師有沒有來探班？她如何評(píng)價(jià)你塑造的李保國？

A：郭素萍老師來過，包括她的家人也來過。我們?cè)诂F(xiàn)場有聊山區(qū)治理什么的，但是隔行如隔山，在專業(yè)上我還達(dá)不到那個(gè)高度，但是郭老師也跟我講了很多李保國老師的事跡，這讓我更加深了對(duì)人物的理解。然后郭素萍老師覺得，有些時(shí)候我特別接近李老師的一些神態(tài)，因?yàn)橹坝泻桶l(fā)型師討論頭發(fā)怎么弄，在造型上獲得了很多幫助。

Q：你覺得塑造好這個(gè)角色的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？

A：李保國老師為老百姓，從早到晚忙，最后勞累過度，他把所有的心都關(guān)注在科技扶貧上，所以塑造這個(gè)角色，我必須要理解人物的這種情懷，他不顧一切為民付出的出發(fā)點(diǎn)是什么，動(dòng)力和堅(jiān)持在哪里。走進(jìn)角色，感染自己，最后才能打動(dòng)別人。而且我在學(xué)習(xí)李老師精神的同時(shí)，也告誡自己身體健康很重要，這也是李老師帶給我的一點(diǎn)啟發(fā)。

Q：首次搭檔徐百卉，還扮演夫妻，你感受如何？

A：徐百卉演戲特別投入，很積極。她還會(huì)一直加詞，但都加得很好，很有生活性。

Q：拍攝期間有沒有發(fā)生過比較有趣的故事？

A：李保國老師是一直在工作，一直在告訴農(nóng)民兄弟改變固有的觀念。所以我們?cè)谂臄z時(shí)也是盡可能還原他所做過的事、說過的話，片場大多數(shù)聊的都是怎么去塑造人物，把故事橋段設(shè)計(jì)得更具有合理性。但是工作之外，我發(fā)現(xiàn)我們劇組是特別有愛心的。之前在一個(gè)拍攝地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有狗生了一窩小狗，劇組人就會(huì)把飯給它們吃，給它們水喝，特別溫暖。

刷新認(rèn)知 傳遞李保國力量

Q：你認(rèn)為這部作品將為觀眾、為社會(huì)傳遞一種怎樣的正能量？

A：李保國老師的精神，是真心為人民做實(shí)事，老百姓說到他都會(huì)豎起大拇指，這特別難得。我們不管做什么工作，都是為國家、為身邊做著貢獻(xiàn)，為美好家園添磚加瓦，就像栽樹一樣，人人都栽種一棵樹的話，整個(gè)國家都會(huì)美麗富饒。

Q：塑造這個(gè)角色后，你對(duì)自己的職業(yè)有了怎樣新的認(rèn)識(shí)？

A：我覺得作為一個(gè)公眾人物，也需要李保國老師那種“為人民服務(wù)”的意識(shí)，因?yàn)槲覀兩砩蠐碛姓{(diào)動(dòng)群眾的這種力量，這不是一句口號(hào)就可以說得完的。公眾人物也只是普通公民，不是說必須要捐多少錢，把自己掏空去奉獻(xiàn)別人，而是我們應(yīng)該通過可以感染大眾的作品，通過樹立的正面形象，把更多的正能量傳遞出去，在精神上能夠幫助更多人獲得充盈和富足。