李志強(qiáng)

摘要：賽艇運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的耐力與速度有非常高的要求，并且還需要具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。所以，賽艇運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)員具備一定的綜合素質(zhì)。賽艇教練員作為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中的組織者與指導(dǎo)人員，對(duì)賽艇運(yùn)動(dòng)員的整體水準(zhǔn)有著非常重要的影響，其整體素養(yǎng)與理論知識(shí)水平的提高對(duì)賽艇運(yùn)動(dòng)的水平有著至關(guān)重要的作用?；诖?，對(duì)賽艇教練員進(jìn)行有效的培訓(xùn)與提高是目前十分重要的一個(gè)課題，其對(duì)我國(guó)賽艇運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有著劃時(shí)代的意義。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)體育事業(yè)教練員培訓(xùn)工作發(fā)展歷程的分析，主要對(duì)提高我國(guó)賽艇教練員綜合素養(yǎng)的具體策略進(jìn)行了深入的探討。

關(guān)鍵詞：理論知識(shí)；水平；合格；賽艇教練員

一、我國(guó)體育事業(yè)教練員培訓(xùn)工作的發(fā)展歷程

在上世紀(jì)六十年代左右，我國(guó)相關(guān)部門才開始進(jìn)行體育教練員的培訓(xùn)，不管當(dāng)時(shí)對(duì)教練員培訓(xùn)的都是國(guó)外的專家來(lái)進(jìn)行的，我國(guó)并沒(méi)有擁有自己的教練員培訓(xùn)系統(tǒng)。由于文化大革命的進(jìn)行，導(dǎo)致我國(guó)體育教練員培訓(xùn)工作難以進(jìn)行。但是隨著改革開放的到來(lái)，社會(huì)各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，體育競(jìng)技重新獲得了國(guó)家的關(guān)注，社會(huì)各界對(duì)體育教練員的培訓(xùn)工作逐漸關(guān)注了起來(lái)，許多專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐漸成立，專門為體育事業(yè)的教練員進(jìn)行理論知識(shí)與專業(yè)技能的培訓(xùn)，從而使我國(guó)體育教練員的整體水平得到大幅度的提升。

在上世紀(jì)八十年代末，我國(guó)開始了對(duì)體育教練員的培訓(xùn)工作，并且對(duì)此頒布了相關(guān)的法律條令，從而使教練員培訓(xùn)工作受到了法律的保護(hù)與規(guī)范。在上世紀(jì)九十年代中期，對(duì)體育教練員的在崗培訓(xùn)如火如荼的進(jìn)行著。在本世紀(jì)初，對(duì)于體育教練員培訓(xùn)的工作相關(guān)部門頒發(fā)了相關(guān)制度與考核標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)了考核，取得相關(guān)證書，才有資格進(jìn)行體育教練員的工作。

二、提高我國(guó)賽艇教練員綜合素養(yǎng)的具體策略

（一）改善培訓(xùn)教材，提升賽艇教練員理論知識(shí)水平

想要使我國(guó)賽艇教練員的理論知識(shí)水平有效的提高，就必須對(duì)賽艇教練員進(jìn)行合理的培訓(xùn)。在實(shí)際培訓(xùn)的工作中，應(yīng)當(dāng)對(duì)賽艇教練員的培訓(xùn)教材進(jìn)行改善，擴(kuò)大教材中的知識(shí)面。在教材內(nèi)容設(shè)定的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)涵蓋一名優(yōu)秀賽艇教練員所具備的全部知識(shí)技能與理論，必須收錄以往賽艇教練員優(yōu)秀的訓(xùn)練方式，并且對(duì)失敗的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，從而使理論知識(shí)的培訓(xùn)更加的全面，能夠使賽艇教練員的理論知識(shí)水平有效的提升。在培訓(xùn)內(nèi)容中，必須對(duì)賽艇教練員在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)以及人員管理方面的水平進(jìn)行提高，而且必須合理的學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的訓(xùn)練方式與技能，講別人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)為我所用，并且在此基礎(chǔ)上不斷的進(jìn)行改善，從而是我國(guó)賽艇競(jìng)技事業(yè)的發(fā)展逐漸步入正軌。

（二）提高培訓(xùn)教師的師資力量

在現(xiàn)階段，大多都是由已經(jīng)宣布退役的優(yōu)秀賽艇運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行賽艇教練員的訓(xùn)練工作，通過(guò)實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員具有極高的水平與經(jīng)驗(yàn)的話，他不但能夠培訓(xùn)出大量技藝高超的賽艇運(yùn)動(dòng)員，還能夠培訓(xùn)出大量知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的賽艇教練員出來(lái)。所以，賽艇訓(xùn)練員培訓(xùn)教師自身素質(zhì)的高低對(duì)教練員的整體素質(zhì)具有十分重要的影響，只有選用經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，才能夠?qū)⒆陨淼闹R(shí)與技能有效的教授給即將上崗的賽艇訓(xùn)練員，從而使他們?cè)趯?duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己最高的水平，運(yùn)用最利于我國(guó)運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的訓(xùn)練方法。這樣才能是我國(guó)賽艇運(yùn)動(dòng)員取得綜合全面的發(fā)展，對(duì)促進(jìn)我國(guó)賽艇競(jìng)技事業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。

（三）崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育并重

在進(jìn)行賽艇訓(xùn)練員培訓(xùn)的過(guò)程中，必須將崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育并重，這樣才能使賽艇教練員學(xué)到應(yīng)有的理論知識(shí)。一名優(yōu)秀的賽艇訓(xùn)練員不僅需要具備一定的理論知識(shí)水平，還必須擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而崗位培訓(xùn)的主要目的就是使即將上崗的賽艇教練員具備運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，在實(shí)際培訓(xùn)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育并重，這樣才能使賽艇教練員將所愛(ài)掌握的理論知識(shí)有效的運(yùn)用到運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的實(shí)踐當(dāng)中，從而使賽艇教練員的素質(zhì)得到綜合全面的提升。

（四）對(duì)培養(yǎng)賽艇教練員的工作予以高度重視

對(duì)賽艇事業(yè)人才的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程中，在短時(shí)間內(nèi)很難完成。所以，在我國(guó)賽艇事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，必須對(duì)培養(yǎng)賽艇教練員工作予以高度的重視，這樣村那個(gè)使賽艇運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練活動(dòng)得到有序的進(jìn)行，有效避免賽艇訓(xùn)練員短缺的狀況。如果忽視了對(duì)賽艇教練員的有效培養(yǎng)，不斷的利用老教練員對(duì)賽艇運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣會(huì)使教練員的知識(shí)水平逐漸與時(shí)代的進(jìn)步脫節(jié)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的工作十分不利，甚至賽艇教練員會(huì)出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象。所以，我國(guó)相關(guān)部門必須注重對(duì)賽艇教練整體素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣才能為我國(guó)賽艇運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展提供龐大的訓(xùn)練資源，對(duì)賽艇運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展提供了充足的動(dòng)力。

（五）必須具備相關(guān)證書才能進(jìn)行賽艇教練員的工作

在進(jìn)行賽艇訓(xùn)練員培訓(xùn)的過(guò)程中，必須使這些準(zhǔn)賽艇訓(xùn)練員具有足夠的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，所以如果沒(méi)有一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的話很快就會(huì)被社會(huì)所淘汰。我國(guó)在現(xiàn)階段依然沿用以往的方法對(duì)賽艇運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培訓(xùn)，這種培訓(xùn)方法缺少創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致這些賽艇訓(xùn)練員缺乏一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。賽艇教練員在工作中并沒(méi)有一定的危機(jī)感，這種抱著鐵飯碗得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)，對(duì)賽艇教練員的理論知識(shí)水平與整體素質(zhì)帶來(lái)了十分不利的影響，甚至使他們的職業(yè)技能出現(xiàn)退步的狀況。因此，必須對(duì)賽艇運(yùn)動(dòng)員制定相關(guān)的考核制度，使他們通過(guò)考核來(lái)獲得相關(guān)的證書，在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中才能使賽艇教練員得到充足的磨煉，對(duì)提高賽艇教練員的綜合素質(zhì)具有莫大的好處，這對(duì)促進(jìn)我國(guó)賽艇運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展也具有十分重要的意義。

結(jié)語(yǔ)

賽艇教練員能夠有效的指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，其指導(dǎo)水平的優(yōu)劣對(duì)運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)的提高具有十分嚴(yán)重的影響，從而決定了我國(guó)賽艇運(yùn)動(dòng)事業(yè)水平的高低。所以教練員對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。因此，相關(guān)部門一定要重視對(duì)賽艇教練員的培養(yǎng)，讓他們的理論知識(shí)水平與實(shí)踐培訓(xùn)能力得到大幅度的提升，這樣才能符合我國(guó)賽艇運(yùn)動(dòng)事業(yè)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。

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