浸大學(xué)生圍攻老師震驚香港

本報駐香港特約記者 葉藍

大學(xué)生如果考試不達標，可以做什么？一般來講當然是努力溫習補考，但一些香港浸會大學(xué)學(xué)生竟因不滿學(xué)校的普通話考試太難，“占領(lǐng)”校內(nèi)語文中心長達8小時，其間更不斷指罵老師。此事震驚了香港社會。

“占領(lǐng)”長達8小時

香港浸會大學(xué)規(guī)定學(xué)生必須修讀普通話課程，并取得及格成績才能畢業(yè)。去年開始，校方增設(shè)豁免試，及格者可獲豁免，可是首批參加豁免試的考生及格率僅約三成，大部分未能通過，引起部分人不滿，擔心無法畢業(yè)。據(jù)香港《星島日報》21日報道，浸會大學(xué)學(xué)生會連同其他學(xué)會約20名成員到學(xué)校語文中心，突然“占領(lǐng)”中心長達8小時，要求校方撤回有關(guān)規(guī)定，或改由校外人士擔任考官。網(wǎng)上瘋傳的一段視頻顯示，有學(xué)生在“占領(lǐng)”期間不斷指罵中心職員，其間一名相信是英語教師的女士嘗試向?qū)W生解釋，學(xué)生會會長劉子頎卻要求另外找人，稱“現(xiàn)在是我批判你們，你說不X（粗口）回應(yīng)”。女教師隨即反問：“你們知道應(yīng)如何對老師說話嗎？”其后一名上了年紀的外籍女士前來協(xié)助女教師，稱現(xiàn)在的情況令她們感覺受到威脅，要求學(xué)生先退后，一名身形高大的男學(xué)生反而又沖上前指罵兩位女士。視頻未交代“占領(lǐng)”行動的最后結(jié)果。

21日，又有一段新的視頻流出，長約兩分鐘，內(nèi)容是十多名學(xué)生沖擊時對外籍女教師惡言相向，有人大叫：“收聲啦，不同你個八婆講！”場面十分混亂。

“考試太深”只是借口

浸大部分學(xué)生的行為讓香港社會相當憤慨。不少網(wǎng)民直斥學(xué)生會“不知廉恥，行為好似黑社會”，“完全沒有表現(xiàn)出一個大學(xué)生應(yīng)有的人格”，質(zhì)疑學(xué)校為何不報警。有網(wǎng)民嘲諷說，“不如科科都不用考了，直接畢業(yè)算了”。有人說，“作為一個母親，如果自己的孩子跟老師這樣講話，我真會失望到極點，基本的禮貌都沒有”。還有人表示，全世界不知多少人在學(xué)普通話，美國總統(tǒng)特朗普的外孫女都熱愛中國文化，這幫學(xué)生如此行徑簡直是非不分。

18日，浸大副校長周偉立等到場后跟學(xué)生展開討論，承諾可安排他們重考“豁免試”，并答應(yīng)在相關(guān)委員會討論普通話畢業(yè)要求的必要性。20日，浸大校長錢大康回應(yīng)稱，對學(xué)生不負責任的行為感到心痛及難過；社會對大學(xué)生期望很高，校方會嚴肅跟進任何學(xué)生的粗劣行為，也會加強教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生成為有道德和肯承擔的公民。浸會大學(xué)教評會主席何漢權(quán)稱，“占領(lǐng)”辦公室根本是野蠻行為，“課程太難”“考試太深”完全就是借口，“如果考英文不合格，是否又要占領(lǐng)？”有消息稱，浸大教職員已發(fā)起公開聯(lián)署，認為學(xué)生以黑社會慣常的威嚇手段迫使教職員就范，要求嚴正處理，令學(xué)生深刻明白絕不能以威嚇的手段去對教職員做出嚴重滋擾和挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)評核。

道歉缺乏誠意

在強大的壓力下，劉子頎通過媒體致歉，聲稱當時只是“口誤”，并非刻意爆粗罵老師。他承認視頻中爆粗的人是他，但又辯解稱當天校方堅持要求本地生修普通話才能畢業(yè)，使他們產(chǎn)生情緒，并非刻意對老師爆粗。香港《文匯報》21日稱，涉事學(xué)生的野蠻惡行已嚴重違反浸大的操行標準。該標準提到學(xué)生須對大學(xué)管理、教師及職員表現(xiàn)出尊重，針對阻礙或破壞大學(xué)教學(xué)等行為，校方均可采取紀律行動。裁決包括書面譴責或警告、暫時停止使用大學(xué)設(shè)施權(quán)利、取消擔任學(xué)生組織代表資格、禁止考試、停學(xué)甚至踢出校等。

有分析稱，浸大少數(shù)學(xué)生口口聲聲批評“課程難、評分機制不透明”，無非是想抵制普通話、反對普通話考試罷了。香港《文匯報》嘲諷說，從視頻可見這些學(xué)生面對外籍教師時，拙劣的英文水平暴露無遺，只能大聲叫囂。工聯(lián)會立法會議員陸頌雄認為，對年輕人可以有包容，但不能沒有底線，“特別是對一群完全沒有修養(yǎng)的流氓學(xué)生”。他強調(diào)，掌握語文是大學(xué)生基本能力，普通話作為畢業(yè)的要求合情合理，也符合學(xué)生根本利益。

還有評論稱，普通話在現(xiàn)今社會是重要工作技能，大學(xué)希望加強培養(yǎng)學(xué)生這種職場技能，卻仿佛成了“罪過”，質(zhì)疑行動者“你自己不愿意學(xué)普通話，再用這種手法去挑起矛盾是非常不負責任的行為”。而這恰恰是非法“占中”的后遺癥，當反對派不斷挑撥內(nèi)地與香港的矛盾時，部分人日趨極端，造成現(xiàn)今種種惡果?！?/p>