郭鳳平

摘 要： 在進入新時期、新的歷史發(fā)展階段后，高職院校黨務工作者不僅面臨全新的黨建工作挑戰(zhàn)，而且應注重提升黨建工作的科學化水平。這既是近年來黨代會一再重申而且重點強調(diào)的內(nèi)容，又體現(xiàn)了黨與國家領導人對黨建工作的關心與重視程度。按照這一目標要求，高職院校黨務工作者不僅應在工作中注重實踐與創(chuàng)新，更應重視將科學化建設與高職院校的實際發(fā)展情況相結合，針對當前高職院校黨務工作中存在的具體問題加以解決，使之在提升黨建工作科學化水平的前提下對高校各項工作開展起到助推作用。

關鍵詞： 高職院校 黨務工作者 黨建工作 科學化水平

高職院校中的黨務工作者在提升黨建工作科學化水平的過程中會面臨一些問題，一種是一些院校沒有對黨建工作的科學化水平提高的必要性有充分的認識，另一種是難以切實充分地做好黨建工作，使黨建工作在面對發(fā)展時機時未能充分認清致使錯失良機，不同程度地妨礙高職院校黨建工作的發(fā)展和進步。一定要對這些問題進行有效解決，使黨建工作獲得更好的發(fā)展。

1.高職院校黨務工作者黨建工作科學化水平提升的必要性

在黨的十八大中習近平總書記提出提高黨建科學化水平的總要求，這不僅是新形勢下黨建工作深入貫徹科學發(fā)展觀的重大舉措，更需要將其作為根本性與戰(zhàn)略性任務完成。在現(xiàn)如今的時代發(fā)展背景下，在世界大格局中，改革創(chuàng)新、發(fā)展、融合在不斷發(fā)生變化，但是這種變化是平衡的。這一時期的時代是充滿機遇的，同時也會面臨各式各樣更多的挑戰(zhàn)。這時便需要我們不斷評價和總結自己，以持續(xù)發(fā)展的目光更長遠更全面地分析問題和看待世界。我國正處在快速發(fā)展的重要時期，我國的建設有了較大的改變，人們的生活水平和生活質(zhì)量有了較大的提升，思想認識有提升，精神文明越來越好。高職院校是我國發(fā)展過程中人才資源匯集的場所，必須轉變思想，相應調(diào)整發(fā)展方向，持續(xù)規(guī)劃和引領院校的建設，結合時代的發(fā)展形勢和發(fā)展方向找出本學校的不足，以不斷創(chuàng)新的理念不斷地提高院校的整體競爭力。高職院校的黨務工作者只有不斷提升黨建工作科學化水平，適應時代的發(fā)展步伐，與時俱進，做好創(chuàng)新，與我黨的思想和步伐始終保持統(tǒng)一。如此才可以不斷壯大與發(fā)展高職院校，同時為我國的發(fā)展培養(yǎng)出更多的實用型、高素質(zhì)人才[1]。

2.高職院校一些黨務工作者工作中存在的問題

在高職院校中存在具有高素質(zhì)和高黨性的一些黨務工作者，不但對黨務工作存在堅定信念，還有較高的理論素養(yǎng)，并且積累較多有關黨建科學化發(fā)展的一些實踐經(jīng)驗。雖然如此，但仍然存在一些問題，只有有效找出這些問題，采用行之有效的方法和方式給予合理的解決和預防，才可以有效實際地提高高職院校中黨務工作者黨建工作的科學化水平。一方面，有些黨務工作者的工作不穩(wěn)定，如此情況下，通常會造成他們對于工作的積極性不高，缺少對黨建工作的工作熱情和興趣。一些年紀稍長的黨務工作者因為對于新知識的接受能力有困難，或是因年齡上的問題，不再繼續(xù)擔任任何職務。如此便造成一些高職院校對教學很重視，對黨務工作卻忽略懈怠的情況。一些院校黨建工作出現(xiàn)了沒有能夠銜接繼任的人才，難以有效提升黨建工作科學化水平。另一方面，高職院校的學生平均水平與本科學生相比會相對低一些，會有一些學生的價值觀、世界觀和人生觀存在不同程度的偏差。在此情況下，高職院校中的一些黨建工作者對學生的輔助不力，造成這一問題的主要原因是，一些黨建工作者的業(yè)務能力不強，在面對較特殊的學生，工作起來束手無策[2]。

3.高職院校黨務工作者黨建工作科學化水平提升的措施

如想有效解決在高職院校中黨務工作者黨建工作科學水平當中存在的各類問題，僅僅憑借院校本身是難以有效實現(xiàn)的，需要政府、社會等各方的共同協(xié)調(diào)相互配合。并且，在新時代，新時期背景下，高職院校該怎樣結合自身的特點和發(fā)展需求，更有效地提升高職院校黨務工作者黨建工作，進行深入的探究和實踐，不斷地探尋出適合新時代的新思路。具體可從以下幾方面提升高職院校黨務工作者黨建工作科學化水平：

3.1在高職院校中需充足配備黨務工作者

要提升高職院校黨務工作者的黨建工作科學化水平，首先，要對黨務工作者的職責和人員配置給予有效的充分落實，還要對各人員的職能給予明確的定位。在高職院校平時的管理當中，要有效做好黨支部建設、部門的設置和職責分工的設置，盡量在最短時間內(nèi)，最大范圍內(nèi)把黨支部應有的作用充分展現(xiàn)出來，并同時將其變得具體化、規(guī)范化、制度化。在高職院校的發(fā)展期間，要思考本校黨建工作同學生思想政治教育工作的有效融合，將其合為一體，實施專人專事，合理設置黨務工作的具體崗位和所對應的崗位職責。高職院校要依托院校中的黨政工作者，做好黨建的相關工作，提升黨建工作科學化水平。在以學校工作為中心的同時，合理有效地調(diào)動院校內(nèi)的教職工作者積極主動地參與黨政工作的建設，發(fā)揮教職人員的主觀能動性。高職院校在黨建工作科學化水平提升的同時，還要針對黨務工作者其工作事項制定工作責任制和考核制度。把考核的結果和學院別的評級、晉升和提干等內(nèi)容密切關聯(lián)。需定期、不定期地開展一些黨建工作的相關總結會議、交代情況、任務部署、指出缺點、提出意見，讓黨務工作人員在一起相互溝通，梳理工作思路，優(yōu)化工作方式和方法，糾正工作方向，促進高職院校黨務工作者黨建工作科學化水平的有效提升[3]。

3.2高職院校黨務工作者需提高自身素質(zhì)

在明確黨支部和其中工作人員的工作職責以后，要對黨務工作者其工作水平做好充分的了解和審核。高職院?？赏ㄟ^委托培訓或是選拔的形式對工作人員實施篩選，以此有效提升黨務工作人員的整體能力和水平。高職院校中的黨務工作人員既要具有基本的黨務知識，還要具有優(yōu)良的黨性和敬業(yè)精神。必須經(jīng)過相應的專業(yè)培訓才可以上崗工作，之后由實踐經(jīng)驗豐富的人員或是老同志進行幫帶，讓黨務工作的新工作人員可以在短時間對黨建工作有基本的了解和掌握，為高職院校黨務工作者黨建工作科學化水平的提升發(fā)揮力量。針對從事黨建工作的黨務工作人員既要具有堅定的理想和信念，對自身的政治思想水平需不斷提升，還要樹立正確的政治立場，在實踐過程中有效提升黨建工作科學化水平。針對高職院校來說，各類觀點和思想與流派均會存在。從事黨建工作的黨務人員要具備穩(wěn)固的理論知識及出色高效的領導能力，如此才可以有效引導學生和教職人員朝著正確方向不斷發(fā)展。

3.3把握黨務工作者黨建工作科學化思想基礎

黨建工作科學化中規(guī)定高職院校中黨建工作要結合隨時變化的國情、黨情，不斷改進和加強黨的建設。隨著不斷發(fā)生變化的社會形勢，經(jīng)常會對黨建工作提出全新要求，如此情況下，黨組織要及時對時代發(fā)展所形成的變化做及時的回應，采用具有時效性和針對性的措施及方法，穩(wěn)固、牢靠地促進高職院校黨務工作者黨建工作科學化水平的有效提升。高職院校的黨務工作者黨建工作與時代的不斷變化及發(fā)展是緊密相連的，相關人員一定要跟上時代發(fā)展的步伐，以長遠的視野審視黨務工作者黨建工作科學化水平，通過創(chuàng)新性思維方式合理把控黨務工作者黨建工作，以科學的方法促進黨務工作者黨建工作的有效實施。只有如此，黨建工作者黨建工作才可以與國情、黨情相適應，不斷突破陳舊進行創(chuàng)新，良好提升黨務工作者的黨建工作科學化水平。如此對于高職院校學生的思想構建和務實的探索精神非常有利[4]。

4.結語

高職院校黨務工作者黨建工作科學化水平的提升，對學校的持續(xù)建設和學生的不斷發(fā)展都有著很重要的意義和作用，只有堅定有效落實和貫徹黨務工作者黨建工作科學化水平提升的相關工作，才可以讓高職院校獲得不斷的壯大和發(fā)展，在激烈的競爭當中占有一定的優(yōu)勢。

參考文獻：

[1]胡芳芳.淺談高職院校如何在新的歷史條件下提升黨建科學化水平[J].西部論壇：陜西，2012（2）：54-56.

[2]張新，楊連順.提升黨建科學化水平助推學?？茖W發(fā)展——以重慶城市管理職業(yè)學院為例[J].學校黨建與思想教育，2013（6）：24-25.

[3]孟祥萍.網(wǎng)絡環(huán)境下高職院校黨建工作創(chuàng)新模式研究[J].太原城市職業(yè)技術學院學報，2013（11）：39-40.

[4]蔣娜.在“兩學一做”新常態(tài)下推進高職院校黨建工作的思考[J].赤子，2017（19）：22.