陳 鷗

（邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院，湖南 邵陽(yáng) 422000）

一、合唱指揮手勢(shì)概念及重要性淺析

合唱指揮的首要職責(zé)是帶領(lǐng)合唱團(tuán)在合唱過(guò)程中向觀眾傳達(dá)作品情感，整個(gè)過(guò)程是由兩個(gè)重要環(huán)節(jié)組成：一個(gè)是排練環(huán)節(jié)，在排練階段合唱指揮需通過(guò)指揮手勢(shì)、語(yǔ)言描述、語(yǔ)言提示等方面綜合傳達(dá)，實(shí)現(xiàn)與團(tuán)員的溝通和互動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)出一種默契。另一個(gè)環(huán)節(jié)為舞臺(tái)演出環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)不再具有語(yǔ)言表述，由手勢(shì)指揮為全部指揮手段，指揮通過(guò)手勢(shì)提示隊(duì)員，為觀眾帶來(lái)具有豐富情感、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。在實(shí)際樂(lè)隊(duì)指揮工作中，指揮作為樂(lè)隊(duì)核心而存在，需要對(duì)合唱樂(lè)隊(duì)進(jìn)行組織、規(guī)劃、訓(xùn)練、曲目編排等工作，在合唱隊(duì)練習(xí)和演出過(guò)程中，指揮者需要具備較強(qiáng)的組織能力、人際交往能力、協(xié)調(diào)能力，還需具備優(yōu)秀的音樂(lè)基礎(chǔ)、音樂(lè)分析能力、音樂(lè)創(chuàng)新能力。在演出過(guò)程中，合唱指揮只能通過(guò)指揮手勢(shì)進(jìn)行信息傳達(dá)，信息傳達(dá)技術(shù)手段的重要性不言而喻。

許多業(yè)余指揮者在指揮和指揮手勢(shì)本質(zhì)理解方面存在一定偏差，導(dǎo)致平日缺乏相應(yīng)指揮基礎(chǔ)訓(xùn)練和審美情趣訓(xùn)練，導(dǎo)致在實(shí)際合唱演出中指揮無(wú)感情、手勢(shì)揮動(dòng)與音樂(lè)傳達(dá)情感不符，這樣的現(xiàn)象時(shí)不利于合唱樂(lè)團(tuán)發(fā)展和對(duì)觀眾的情感傳達(dá)。許多合唱指揮停留在此膚淺階段，并滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，指揮功力長(zhǎng)久不能提升，進(jìn)而影響了合唱質(zhì)量和觀眾的傾聽(tīng)感受。在演出過(guò)程中時(shí)常見(jiàn)到許多指揮者在臺(tái)上奮力的揮動(dòng)指揮手勢(shì)，但與整體合唱演出氛圍格格不入，這種現(xiàn)象明顯是由于指揮者存在指揮概念理解偏差、指揮技術(shù)不夠熟練導(dǎo)致的。質(zhì)量不高的指揮常常為合唱成員在演出中帶來(lái)迷惑，不知如何正確掌握節(jié)拍和作品展示，也不利于觀眾音樂(lè)審美藝術(shù)鑒賞能力的有力培養(yǎng)，還將導(dǎo)致音樂(lè)作品核心思想情感傳達(dá)不夠深刻。指揮技能具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和多樣性，要求合唱指揮者在實(shí)踐中根據(jù)音樂(lè)內(nèi)涵開(kāi)展相應(yīng)的技巧創(chuàng)新。感情體會(huì)和情感傳達(dá)決定了指揮者的指揮行為，指揮行為只有符合音樂(lè)情境和音樂(lè)核心內(nèi)涵才得以產(chǎn)生視覺(jué)美感，而盲目的模仿只能東施效顰，對(duì)藝術(shù)美感的達(dá)成更是無(wú)從談起。

指揮手勢(shì)在排練和演出階段的信息傳達(dá)，都具有專(zhuān)業(yè)性和大眾性的特點(diǎn)，是人們共同擁有的藝術(shù)語(yǔ)言瑰寶，合唱指揮通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品感悟進(jìn)行的指揮表演，構(gòu)成了個(gè)性化行為藝術(shù)。不同指揮手勢(shì)中包含了對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感悟、對(duì)作品的藝術(shù)傳達(dá)、對(duì)聲音的不同要求等。自信、簡(jiǎn)潔、易懂、富有力度又不缺乏藝術(shù)表達(dá)的手勢(shì)語(yǔ)言能夠給予合唱隊(duì)員在演唱中的擁有信心和掌握演出節(jié)奏，在音樂(lè)演出中，聲音的指導(dǎo)已不可能出現(xiàn)，只有通過(guò)指揮手勢(shì)才得以將信息正確、高效的傳達(dá)。

二、合唱指揮手勢(shì)運(yùn)用原則

指揮手勢(shì)經(jīng)過(guò)外在揮動(dòng)表述到具有運(yùn)動(dòng)性和藝術(shù)表達(dá)性的發(fā)展過(guò)程，指揮手勢(shì)根據(jù)特點(diǎn)和內(nèi)容可以分解為點(diǎn)和線兩面，圍繞指揮點(diǎn)和線進(jìn)行情感添加，并通過(guò)點(diǎn)、線變化進(jìn)行不同曲風(fēng)、不同速度、不同力度、不同情感的音樂(lè)作品傳達(dá)，引導(dǎo)合唱團(tuán)員在歌曲演唱過(guò)程中從識(shí)拍、收拍、聲拍進(jìn)出到聲音調(diào)整、樂(lè)句處理、錯(cuò)誤糾正等方面全面落實(shí)。

線性運(yùn)動(dòng)通常由許多點(diǎn)構(gòu)成，這些點(diǎn)都具有差異性并傳達(dá)出不同的寓意。在指揮形成過(guò)程中，擊拍構(gòu)成的敲擊點(diǎn)運(yùn)用最為廣泛，其次是彈上點(diǎn)，這兩種基本點(diǎn)運(yùn)用及其變換形態(tài)涵蓋了指揮手勢(shì)的一切。擊點(diǎn)前和擊點(diǎn)后都相應(yīng)形成兩條線，分別稱(chēng)之為點(diǎn)前線和點(diǎn)后線，這兩條線在本質(zhì)上存在著差別。點(diǎn)前線是由主動(dòng)的加速、加力的線性運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生，點(diǎn)后線是由被動(dòng)的減速、減力線性運(yùn)動(dòng)直到靜止形態(tài)產(chǎn)生。演唱者對(duì)點(diǎn)的預(yù)測(cè)通常來(lái)源于線的功能及特性，其中涵蓋了演唱過(guò)程中存在的速度、力度、呼吸、聲音達(dá)成等方面的內(nèi)容及其相應(yīng)變化形態(tài)。常見(jiàn)的二、三、四節(jié)拍等圖示通常構(gòu)成元素為擊點(diǎn)。彈上點(diǎn)沒(méi)有點(diǎn)前運(yùn)動(dòng)，其主要內(nèi)在構(gòu)成為既定位置發(fā)力瞬間形成的扭矩點(diǎn)，其實(shí)質(zhì)是直接運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果。彈上點(diǎn)的主要表現(xiàn)形式為一條線，通常稱(chēng)之為點(diǎn)后線，也稱(chēng)為點(diǎn)后反彈線。

在指揮手勢(shì)的應(yīng)用過(guò)程中，每一個(gè)微小的動(dòng)作都具有其信息內(nèi)涵，都向合唱團(tuán)隊(duì)員傳達(dá)相應(yīng)鮮明含義。其前提是“指揮的實(shí)際技術(shù)必須服從于指揮者預(yù)先對(duì)作品所持有的概念，各種對(duì)作品的預(yù)見(jiàn)決定了他所運(yùn)用的技術(shù)，并使一切外在的東西與這概念相適應(yīng)”。許多合唱指揮者認(rèn)為合唱指揮中的動(dòng)作和手勢(shì)僅為烘托氛圍的亂劃節(jié)拍，只要跟隨節(jié)拍進(jìn)行隨意發(fā)揮運(yùn)動(dòng)就是合唱指揮，這是對(duì)合唱指揮理念的膚淺認(rèn)識(shí)，也是一種極端錯(cuò)誤的指揮理念。合唱指揮通過(guò)點(diǎn)、線等手段進(jìn)行信息傳達(dá)過(guò)程中，點(diǎn)、線運(yùn)動(dòng)首先需要對(duì)音樂(lè)作品內(nèi)涵充分熟悉并尊重，在指揮過(guò)程中的手勢(shì)運(yùn)用須符合相應(yīng)運(yùn)動(dòng)原理，構(gòu)成的圖示又需具備相應(yīng)視覺(jué)審美內(nèi)涵，只有通過(guò)對(duì)上訴幾點(diǎn)的貫徹落實(shí)，方能達(dá)成視覺(jué)效果優(yōu)美、藝術(shù)內(nèi)涵充分的指揮效果。一切生拉硬套、照抄照搬，并與音樂(lè)規(guī)律有所違背的點(diǎn)、線運(yùn)動(dòng)，都難以實(shí)現(xiàn)視覺(jué)美的有力傳達(dá)。

三、合唱指揮手勢(shì)藝術(shù)傳達(dá)策略論述

不同指揮手勢(shì)的達(dá)成效果在視覺(jué)藝術(shù)方面具有較大的差異，這些差異主要體現(xiàn)為點(diǎn)和線之間在獲取位置和獲取角度之中的差異，不同的擊點(diǎn)角度取決于不同位置點(diǎn)的選取情況，不同的角度還能產(chǎn)生不同的圖示。通過(guò)本人指揮實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分析，擊點(diǎn)選取的最佳位置為手臂最便利、最省力、最自然、最便于和合唱團(tuán)成員交流溝通的位置，通過(guò)最佳位置選取，可以實(shí)現(xiàn)省時(shí)、省力、擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)空間。手臂前伸位置需挑選為指揮者感覺(jué)最舒適、最靈活的位置，并滿(mǎn)足雙手外向平伸后身前180度范圍內(nèi)，作為指揮活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)空間。擊點(diǎn)位置通常由擊點(diǎn)方向決定，指揮活動(dòng)中常用的擊點(diǎn)位置有下?lián)酎c(diǎn)、外側(cè)擊點(diǎn)、內(nèi)側(cè)擊點(diǎn)，這些位置通常位于肩膀水平線以下。通過(guò)這樣的范圍選取，創(chuàng)設(shè)出的活動(dòng)空間省力舒適，發(fā)力便捷又不過(guò)度，有利于實(shí)現(xiàn)合唱過(guò)程中自然美、藝術(shù)美的有力傳導(dǎo)。在擊點(diǎn)時(shí)指揮者常出現(xiàn)的問(wèn)題主要有：一方面是兩手前伸不夠舒展，緊貼外肋，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)范圍受到限制，整體指揮不夠簡(jiǎn)潔大方。另一方面是擊點(diǎn)的點(diǎn)位偏高，容易產(chǎn)生肌肉酸脹，導(dǎo)致在音樂(lè)高潮處指揮傳達(dá)力度不足。最后是對(duì)肩平線以上的點(diǎn)位運(yùn)用過(guò)度，造成演出過(guò)程中觀眾審美疲勞，還導(dǎo)致指揮過(guò)程平鋪直敘，缺乏波瀾。

下?lián)酎c(diǎn)作為自上而下的零角度垂直點(diǎn)，在指揮過(guò)程中不可產(chǎn)生偏離角度，一旦發(fā)生偏離現(xiàn)象將導(dǎo)致內(nèi)、外擊點(diǎn)混淆表述，不利于合唱指揮中的信息傳達(dá)。內(nèi)擊點(diǎn)和外擊點(diǎn)向內(nèi)、外、下方的擊點(diǎn)應(yīng)保證在銳角范圍之內(nèi)，這樣指揮者選擇的余地就會(huì)很大。45°角范圍內(nèi)的點(diǎn)用力程度較小，作為最為省力的角度范圍，在合唱指揮中運(yùn)用頻率最高。隨著角度不斷提高，大于45°角的點(diǎn)，對(duì)大臂支撐的力度也會(huì)隨之增強(qiáng)，將會(huì)導(dǎo)致指揮容易疲倦，不利于指揮效果的有力達(dá)成，內(nèi)、外擊點(diǎn)的最佳角度范圍應(yīng)該保持在25°至45°的角度區(qū)間范圍之內(nèi)，保持在此范圍之內(nèi)的指揮手勢(shì)力度容易控制、揮動(dòng)舒展自然，適用于長(zhǎng)時(shí)間的使用。45°至90°角度范圍內(nèi)的點(diǎn)，因所需支撐控制力度較大，不易于過(guò)多使用，只在大型對(duì)比空間內(nèi)短時(shí)間使用，利于增強(qiáng)指揮手勢(shì)的藝術(shù)傳達(dá)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所訴，合唱指揮者作為合唱團(tuán)或樂(lè)團(tuán)核心存在，其指揮手勢(shì)直接影響到團(tuán)隊(duì)對(duì)作品的呈現(xiàn)程度。在實(shí)際指揮過(guò)程中，指揮者需通過(guò)對(duì)指揮理念和音樂(lè)素養(yǎng)的不斷填充，并通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新性運(yùn)用，才得以實(shí)現(xiàn)指揮信息的有力傳達(dá)。本文通過(guò)指揮手勢(shì)分析，相應(yīng)引出合唱指揮手勢(shì)運(yùn)用策略，在運(yùn)用中實(shí)現(xiàn)指揮手勢(shì)藝術(shù)傳達(dá)，希望上訴論點(diǎn)能為廣大合唱指揮者提供一些借鑒和參考。■

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