周 玨

（揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)，江蘇 揚(yáng)州 225009）

“黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”每每想起這句詩(shī)詞，人們便很自然地想起了揚(yáng)州，揚(yáng)州自古以來(lái)便是我國(guó)的文化重鎮(zhèn)，有著運(yùn)河“第一城”的美譽(yù)，并且也是我國(guó)海上絲綢之路重要的組成部分。由此可見(jiàn)，揚(yáng)州有著深厚的文化底蘊(yùn)，并且對(duì)于外來(lái)文化的吸收也可謂是俱收并蓄。尤其是在音樂(lè)方面，揚(yáng)州不僅擁有揚(yáng)州清曲、揚(yáng)劇、民間小調(diào)等優(yōu)秀的民族音樂(lè)，在鋼琴音樂(lè)以及其他西洋音樂(lè)的發(fā)展上，揚(yáng)州也有著其獨(dú)特地域性與藝術(shù)風(fēng)格。鋼琴素有“樂(lè)器之王”的美稱，而揚(yáng)州則運(yùn)用了其深厚的文化底蘊(yùn)，將西洋文化與本土文化進(jìn)行了完美的結(jié)合，產(chǎn)生出了很多優(yōu)秀的民族鋼琴作品?？梢哉f(shuō)，當(dāng)鋼琴遇見(jiàn)了揚(yáng)州，那么兩者將會(huì)產(chǎn)生美妙的化學(xué)反應(yīng)。

一、揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)發(fā)展特點(diǎn)

（一）揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)發(fā)展現(xiàn)狀

說(shuō)起鋼琴在揚(yáng)州的發(fā)展現(xiàn)狀可謂是欣欣向榮。從市場(chǎng)以及推廣的角度來(lái)看，近年來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴的琴童在不斷的增多，鋼琴的銷量也有所增加。原來(lái)大街小巷的商店總會(huì)播放當(dāng)代較為流行的流行音樂(lè)，而現(xiàn)在很多商家則選擇了優(yōu)美的古典鋼琴作品。單從這幾點(diǎn)便可以看出，孩子的父母越來(lái)越重視對(duì)孩子藝術(shù)愛(ài)好的培養(yǎng)。鋼琴作為較為昂貴的樂(lè)器，起初多為貴族家庭的奢侈品、裝飾品，而現(xiàn)在也開(kāi)始走入了尋常的百姓人家，成為人們學(xué)習(xí)音樂(lè)，陶冶情操的必備樂(lè)器之一。與此同時(shí)，人們對(duì)音樂(lè)的審美標(biāo)準(zhǔn)也在不斷升高，鋼琴的影響力也由此得以升高。

從專業(yè)的角度看，揚(yáng)州高校的鋼琴教師對(duì)于“民族化”的意識(shí)也漸漸形成規(guī)模，起初在鋼琴的教學(xué)中，布置作業(yè)環(huán)節(jié)幾乎是清一色的古典作品，很多教師普遍認(rèn)為中國(guó)作品難度較大，意境較深，不適合日常的訓(xùn)練。但近年來(lái)，隨著鋼琴演奏技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)理論不斷的增多，很多教師在培養(yǎng)學(xué)生西洋演奏技法的同時(shí)加入了五聲調(diào)式音階的練習(xí)，這樣便在演奏中國(guó)曲目上得到了突破。這些種種的現(xiàn)象則是源于在國(guó)家的倡導(dǎo)之下，鋼琴作品“民族化”總趨勢(shì)而決定的，揚(yáng)州的鋼琴發(fā)展也必然需要緊跟這一趨勢(shì)，多創(chuàng)作并演奏具有民族特色的鋼琴音樂(lè)作品。

（二）揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的地域性

正如每一座城市都有其獨(dú)特的人文風(fēng)貌一樣，揚(yáng)州的鋼琴音樂(lè)也具有著獨(dú)特而濃烈的地域性，這是因?yàn)閾P(yáng)州有著其深厚的文化底蘊(yùn)而決定的。揚(yáng)州人素有能歌善舞的美譽(yù)，揚(yáng)州的古箏更是享譽(yù)世界。據(jù)統(tǒng)計(jì)，揚(yáng)州的民間舞種就有100余種，其音樂(lè)領(lǐng)域在全國(guó)的發(fā)展也是相對(duì)領(lǐng)先，這些都為揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)?shù)氐淖髑乙虻厝〔?，?chuàng)作出了很多具有當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情的鋼琴作品，為揚(yáng)州的鋼琴發(fā)展以及鋼琴“民族化”的進(jìn)程做出了巨大的貢獻(xiàn)。

但不可否認(rèn)的是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，揚(yáng)州的鋼琴音樂(lè)雖然有著得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)，但是鋼琴的發(fā)展在我國(guó)畢竟屬于初級(jí)階段，而揚(yáng)州的鋼琴發(fā)展近年來(lái)雖然呈良性的發(fā)展趨勢(shì)，相比于揚(yáng)州底子深厚的民族音樂(lè)來(lái)說(shuō)，還顯得相對(duì)薄弱。原創(chuàng)作品推廣力度不夠、政府不夠關(guān)注、高校師資力量不足等是揚(yáng)州鋼琴領(lǐng)域需要面對(duì)并急予解決的問(wèn)題。所以，揚(yáng)州的鋼琴發(fā)展想要有所突破則需要加大創(chuàng)新力度，引進(jìn)并培養(yǎng)優(yōu)秀的鋼琴演奏家與作曲家，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)發(fā)展的可持續(xù)性。

二、揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格

（一）民族風(fēng)味濃厚

說(shuō)起揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格，首先要提及的便是揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的民族風(fēng)格，這也是筆者認(rèn)為最具有特色的一點(diǎn)。尤其是在民間，鋼琴“民族化”的趨勢(shì)已經(jīng)逐漸形成規(guī)模，各大音樂(lè)琴行培養(yǎng)鋼琴初學(xué)者時(shí)，都會(huì)進(jìn)行中西的結(jié)合，選取一些民族鋼琴曲進(jìn)行教學(xué)，這是因?yàn)槊褡邃撉偾捎茡P(yáng)，不比于西方的鋼琴練習(xí)曲的死板，更容易被孩子們?nèi)怂邮埽⑶?，?tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)也有助于培養(yǎng)孩子們對(duì)鋼琴的興趣，可謂是一舉兩得。

所以，受當(dāng)?shù)氐拿褡逡魳?lè)影響，揚(yáng)州的鋼琴音樂(lè)也在漸漸地向民族風(fēng)格發(fā)展，以此尋求作品的多元化。如《琵琶語(yǔ)》、《望江南》、《箏簫吟》、《金蛇狂舞》、《二泉印月》等名曲，這些曲目在改編成鋼琴曲之后在揚(yáng)州地區(qū)非常受到鋼琴教師以及學(xué)習(xí)者的歡迎，在日常學(xué)習(xí)以及鋼琴大賽之中都爭(zhēng)相彈奏。揚(yáng)州鋼琴“民族化”的氛圍還是非常濃厚的，這也為中國(guó)鋼琴“民族化”的形成提供了必要的經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)。

（二）想感情細(xì)膩

由上文分析可以看出，民族鋼琴作品或練習(xí)曲旋律悠揚(yáng)，節(jié)奏舒緩，容易被人所接受。這是因?yàn)榄h(huán)境而決定的，我們從小受到的都是民族化的教育與審美，所以這類曲子我們聽(tīng)起來(lái)便是美麗。然而，民族鋼琴作品除了有這個(gè)優(yōu)勢(shì)以外，還有著其他的優(yōu)勢(shì)。如民族鋼琴作品的情感非常細(xì)膩，但這也是民族鋼琴作品的難度所在。除了要擁有豐富的情感之外，在演奏過(guò)程中，力度與速度的處理也需要非常精確。如鋼琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》，這首由古曲改編而成的鋼琴曲非常具有意境，情感也非常真摯，充滿了對(duì)朋友的思念之情。曲子中的第三段由第二段變化所來(lái)，是全曲的高潮段，所以在演奏第三段時(shí)，速度要加快，左手的伴奏織體也要具有推動(dòng)力。情感處理細(xì)膩也是揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)中亮點(diǎn)之一，這需要?dú)w功于揚(yáng)州良好的音樂(lè)氛圍。可以說(shuō)，重視情感在揚(yáng)州的藝術(shù)活動(dòng)中已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，尤其是在鋼琴的教學(xué)過(guò)程中，教師也會(huì)非常重視學(xué)生對(duì)于作品情感的處理。

（三）技術(shù)與藝術(shù)性的完美結(jié)合

鋼琴作品的技術(shù)性與藝術(shù)性往往很難得到融合，很多作品難度很高，往往不具有欣賞價(jià)值；有些作品聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)，但卻不要求過(guò)高的演奏技巧。在揚(yáng)州，因?yàn)楹芏嗝褡邃撉僮髌范酁槠渌褡鍢?lè)器的作品改編，所以版本也非常多樣。在幼兒的鋼琴教學(xué)中，為了降低曲目的難度，教師也對(duì)作品的伴奏織體自己進(jìn)行改編，這樣樂(lè)曲不僅變得更加簡(jiǎn)單流暢，很多孩子也有興趣進(jìn)行演奏與學(xué)習(xí)，而且試聽(tīng)效果也更加符合人們的審美。這種形式使得技術(shù)與技巧得到了完美的融合，也使得樂(lè)曲變得不再千篇一律，即使是同樣的鋼琴作品，人們也能聽(tīng)出不同的演奏與味道，這種改編的顯現(xiàn)在創(chuàng)作領(lǐng)域是一種非常好的現(xiàn)象。這里筆者也希望各大院校的學(xué)生多進(jìn)行這方面的實(shí)踐，自主的進(jìn)行改編創(chuàng)作并演奏，這樣不僅可以提升音樂(lè)的創(chuàng)作能力，也可以全面的提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，從而為中國(guó)鋼琴“民族化”貢獻(xiàn)自己的力量。

三、揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的文化意義

（一）揚(yáng)州鋼琴對(duì)揚(yáng)州文化產(chǎn)生的影響

從上文的分析中可以看出，揚(yáng)州的鋼琴有著非常好的學(xué)習(xí)氛圍。但不可否認(rèn)，揚(yáng)州依然是一個(gè)以民樂(lè)發(fā)展為主的城市，民樂(lè)在揚(yáng)州地區(qū)扎根較深。但音樂(lè)的發(fā)展貴在均衡，只有各個(gè)專業(yè)都有人學(xué)習(xí)，有人發(fā)展，音樂(lè)的發(fā)展才會(huì)變得可持續(xù)。揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的發(fā)展也很好的彌補(bǔ)了這點(diǎn)的不足，使得各大音樂(lè)專業(yè)找鋼琴伴奏不再變得困難，民族樂(lè)團(tuán)中也加入了鋼琴進(jìn)行演奏，這樣鋼琴便使得各個(gè)樂(lè)器的發(fā)展得以平衡，創(chuàng)造除了百花齊放的音樂(lè)氛圍，而這便是揚(yáng)州鋼琴對(duì)揚(yáng)州音樂(lè)、社會(huì)文化最大的貢獻(xiàn)之一。

其次，揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的發(fā)展也為中國(guó)鋼琴“民族化”提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與貢獻(xiàn)，揚(yáng)州鋼琴堅(jiān)持民族化的精神也使得揚(yáng)州鋼琴民族化的演奏變得更加具有魅力。良好的鋼琴學(xué)習(xí)氛圍使得鋼琴得到了更好的推廣，很多家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)特長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)加入鋼琴的學(xué)習(xí)，來(lái)平衡孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，這也是非常難得的。

再次，揚(yáng)州鋼琴的音樂(lè)文化也對(duì)揚(yáng)州的社會(huì)人文方面造成了很多積極影響，使得人們的摒棄了低俗音樂(lè)，漸漸地往雅化進(jìn)行過(guò)渡，從而提高了人們欣賞音樂(lè)的水平，直接的提升了人們的精神需求。

（二）揚(yáng)州鋼琴發(fā)展的前景分析

揚(yáng)州的鋼琴音樂(lè)的發(fā)展就目前而言看起來(lái)非常的順利，但我們不能只看到好的方面而掩蓋潛在的問(wèn)題，原創(chuàng)作品較少，師資力量不足的問(wèn)題也漸漸的露出了萌芽。所以，創(chuàng)新才是第一生產(chǎn)力，筆者也希望鋼琴專業(yè)的人士與筆者一起，共同努力，多進(jìn)行創(chuàng)作，使揚(yáng)州的鋼琴音樂(lè)平穩(wěn)的發(fā)展下去，使之成為揚(yáng)州的另一道美麗風(fēng)景線。揚(yáng)州鋼琴的發(fā)展應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，把眼光放的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，可以多舉辦中外的鋼琴交流與比賽，這樣不僅加強(qiáng)了中外學(xué)術(shù)與演奏的交流，也提升了本地鋼琴音樂(lè)的整體水平。

當(dāng)然，揚(yáng)州鋼琴的發(fā)展很大程度是依賴揚(yáng)州音樂(lè)良好的氛圍，以及揚(yáng)州其他民族樂(lè)器的成熟。所以，揚(yáng)州鋼琴想要發(fā)展成為自己獨(dú)立的品牌獨(dú)樹(shù)一幟，還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，這便需要我們要有一顆耐心、包容的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)，填補(bǔ)自身的不足，也只有這樣學(xué)習(xí)，揚(yáng)州的鋼琴領(lǐng)域才能找到自己的發(fā)展方向，從而不斷地壯大自己。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文以揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)發(fā)展的特點(diǎn)為線索，分析了其發(fā)展的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。之后又著重的分析了揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)所具有的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，并在文章的最后對(duì)揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的文化意義與發(fā)展前景進(jìn)行了闡述?？梢钥闯?，鋼琴作為外來(lái)樂(lè)器，在我國(guó)起步較為，而鋼琴的“民族化”道路又是任重而道遠(yuǎn)，而揚(yáng)州音樂(lè)文化的特殊性，即民族樂(lè)器底子深厚的特點(diǎn)為鋼琴的“民族化”找到了發(fā)展的方向與線索，揚(yáng)州的鋼琴也漸漸的融入到了其中，很多鋼琴的學(xué)習(xí)者演奏并創(chuàng)作民族鋼琴音樂(lè)作品，使得揚(yáng)州的鋼琴音樂(lè)民族風(fēng)味非常得濃厚，這便是揚(yáng)州鋼琴發(fā)展的潛力所在，是鋼琴“民族化”實(shí)踐的理想去處。而本文所提供的建議也是筆者通過(guò)實(shí)踐思考得出，筆者也將繼續(xù)通過(guò)各種實(shí)踐對(duì)揚(yáng)州鋼琴音樂(lè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。■