內蒙古：為“紅色文藝輕騎兵”建立檔案數(shù)據(jù)庫

為深入貫徹落實習近平總書記給蘇尼特右旗烏蘭牧騎隊員們回信中的重要指示精神，廣泛宣傳黨的民族政策和文藝方針，有效助推民族文化強區(qū)建設，不久前，內蒙古自治區(qū)檔案局館會同自治區(qū)文化廳向全區(qū)征集烏蘭牧騎檔案，旨在通過科學整理和全面數(shù)字化，形成覆蓋全區(qū)的烏蘭牧騎檔案網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫。蒙古族長調傳承人、歌唱家扎格達蘇榮向內蒙古自治區(qū)檔案局館捐贈了獲獎證書、演出服飾、作品專輯等個人珍貴檔案56件，成為此次征集工作中的一項重要成果。扎格達蘇榮表示，將繼續(xù)收集并陸續(xù)捐贈個人檔案，積極動員其他烏蘭牧騎隊員加入捐贈行列，同時希望自治區(qū)檔案館不斷加強烏蘭牧騎檔案的開發(fā)研究，讓社會各界更加了解烏蘭牧騎、支持烏蘭牧騎。

江蘇：啟動非公經(jīng)濟組織檔案職稱評審試點

近日，江蘇省檔案局和蘇州市檔案局、蘇州市人社局研究決定，在基礎較好的昆山市開展規(guī)模以上非公企業(yè)、社會組織和檔案中介服務機構檔案專業(yè)技術職稱評審試點工作。為做好試點工作，昆山市檔案局與昆山市人力資源協(xié)會進行了深入溝通協(xié)調，嘗試借力昆山市人力資源協(xié)會，搭建為規(guī)模以上非公企業(yè)檔案工作者提供職稱申報的服務平臺，力求通過職稱評審試點工作，為企業(yè)檔案人員交流業(yè)務、參加培訓、申報職稱等提供便利，以人才評價提升檔案隊伍整體素質，重塑企業(yè)檔案人才形象，鼓勵企業(yè)對檔案人才合理使用，激發(fā)和釋放檔案人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，提高包括檔案管理在內的企業(yè)科學管理水平，從而助推昆山經(jīng)濟加快轉型升級和實現(xiàn)高質量發(fā)展。

浙江：肥西縣面向個人開放電子健康檔案

近日，浙江肥西縣正式向居民開放個人電子健康檔案查詢服務及家庭醫(yī)生簽約信息。肥西縣實現(xiàn)與安徽省全員人口平臺系統(tǒng)的信息對接，肥西范圍內的任何一位居民，只要在縣域內發(fā)生醫(yī)療服務活動，均可實現(xiàn)在健康檔案系統(tǒng)可查詢。居民只需一部智能手機，關注“好健康社區(qū)”微信公眾號，輸入姓名和身份證號碼，通過驗證后，便可查看自己的健康檔案信息，包括居民的個人基本信息、隨訪記錄、就診記錄、醫(yī)生指導用藥及健康指導；也可填寫完善自己的健康檔案，包括基本信息、疾病信息、生活環(huán)境信息，并可對自己的基礎信息進行修改更新。家庭醫(yī)生也可以通過公眾號醫(yī)生端看到電子健康檔案全部信息、既往健康體檢信息和隨訪記錄，以及簽約對象的履約進度，了解居民基本情況。針對一些老年人不會使用智能手機的情況，也可由其子女關注。

寧夏：征集非遺資料，開展搶救性保護

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強非物質文化遺產(chǎn)的保護和傳承，近日，寧夏回族自治區(qū)檔案局館工作人員赴寧夏非物質文化遺產(chǎn)保護中心，就全區(qū)非遺建檔工作進行調研，并接收征集相關資料。

據(jù)了解，從2007年自治區(qū)政府公布的第一批自治區(qū)級非遺代表作名錄開始，非遺保護中心已對非遺項目進行建檔，并按照每次公布名錄分批次保存。目前，該中心除保存普查資料外，還保存了大量非遺保護日常工作中產(chǎn)生的資料。

自治區(qū)檔案局館于2016年曾征集接收了非遺代表性傳承人伏兆娥部分剪紙作品及照片等資料228件。今年，自治區(qū)檔案局館計劃分批對9名國家級傳承人啟動搶救性保護記錄工作，對年齡偏大、體弱多病的非遺傳承人、工藝美術大師、曲藝大師、“老字號”傳承人等開展搶救性口述視頻建檔，對即將度過表演“黃金期”的表演藝術類大師優(yōu)先進行搶救性記錄。

河北：省檔案館與河北大學共建教學實習基地

近日，河北省檔案局館與河北大學就發(fā)揮各自優(yōu)勢、合作打造集理論研究、學術交流、工作實踐于一體的教學實習基地達成一致意向，并舉行了共建教學實習基地協(xié)議簽約儀式。河北省檔案局館長田昌明、河北大學副校長楊學新出席活動并致辭。

田昌明指出，雙方共建教學實習基地，是將河北檔案事業(yè)發(fā)展和高校檔案學科建設緊密結合起來，將河北檔案事業(yè)建設的迫切需求和檔案科研成果轉化緊密結合起來，將省檔案局館的資源優(yōu)勢同河北大學的專業(yè)科研優(yōu)勢緊密結合起來的有力舉措，勢必在加快全省檔案事業(yè)科學發(fā)展、培養(yǎng)后備力量、推動檔案學科建設等方面發(fā)揮積極作用。

楊學新對省檔案局館開放檔案資源、共建教學實習基地表示感謝，希望雙方能夠不斷加深合作、加快資源整合，共同將教學實習基地建設成為檔案學科理論實踐的新平臺、檔案專業(yè)學科研究的新動力、檔案專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式，為推進全省檔案事業(yè)發(fā)展、加強檔案學科建設探索出新的有效路徑。