廖冬梅+劉志梅+鄧麗云

【人物簡(jiǎn)介】

沈貝嘉女士，小小漢語學(xué)習(xí)中心創(chuàng)始人、愿望成真基金會(huì)成員、金紫荊基金會(huì)成員。她5歲移居澳大利亞，1999年畢業(yè)回港，從事銀行工作12年。2012年離開銀行，2014年創(chuàng)辦“小小漢語學(xué)習(xí)中心”，現(xiàn)已發(fā)展有銅鑼灣、中環(huán)兩個(gè)分校。她預(yù)見到隨著中國(guó)在世界上的影響力越來越大，在全球范圍內(nèi)掀起“漢語熱”是一種必然的趨勢(shì)。“如果能夠讓一個(gè)生命影響一個(gè)生命，這將是最大的德澤?！币蚨?，她希望通過自己的努力為普及普通話做一些事，將普通話教學(xué)帶到更多地方。

心有大局，教育培人。沈貝嘉女士是一家小小漢語學(xué)習(xí)中心的創(chuàng)辦人。她更是一個(gè)母親，因此在漢語培訓(xùn)事業(yè)中，包含著一個(gè)母親的情味。她說：“每一個(gè)幼小的孩子都是一張雪白的畫紙，任何事對(duì)他們來說都是新鮮的初次經(jīng)歷?！彼Ｍ⒆觽兣c語言的初次經(jīng)歷是美好的。

她說，她不能改變世界，但是如果能夠一個(gè)生命影響一個(gè)生命，這是她最大的德澤。

因緣最深的語言——漢語，牽動(dòng)小小的心

“如此美妙，如此奇妙，從此便以漢語為主吧?！彼鱿铝诉@個(gè)決定。

漢語是與沈貝嘉女士緣分最深的語言，但卻不是她的第一語言。這與她成長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)。

沈貝嘉女士出生在港英政府時(shí)期的香港，五歲時(shí)移居澳大利亞，她整個(gè)受教育的過程是在國(guó)外完成的，其漢語基礎(chǔ)也是在澳大利亞建立的。沈貝嘉女士在每周六對(duì)漢語進(jìn)行了十分系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程是愉快的?！翱赡芤?yàn)椴皇堑谝?，那個(gè)時(shí)候說起漢語來並不流利，老師用了很多不同的方法來教我們語言，比如比賽遊戲、音樂形式，十分靈活，也讓整個(gè)學(xué)習(xí)的過程不那麼枯燥。”所以她堅(jiān)持了下來，學(xué)了13年。

1999年，沈貝嘉女士大學(xué)一畢業(yè)就回到了香港，於一家私人銀行工作。此時(shí)香港剛剛回歸不久，會(huì)講普通話的人不多，學(xué)了簡(jiǎn)體字的更是鳳毛麟角。而當(dāng)時(shí)銀行的客戶較大一部分來自內(nèi)地，這帶動(dòng)了他們那一批年輕人，也加深了她與普通話的緣分。

“漢語真是一種奇妙且美妙的語言，漢語與漢字的關(guān)係是我手寫我心的關(guān)係，寫出來十分美麗，就像歌曲一樣?！鄙蜇惣闻渴窒矚g漢語。再後來，她成了家，做了母親，越來越感覺到語言對(duì)小孩的重要性，也因香港本身具有的漢語底蘊(yùn)而燃起創(chuàng)辦少兒漢語培訓(xùn)中心的愿望。

2012年，沈貝嘉女士從銀行辭職，計(jì)劃籌備創(chuàng)辦培訓(xùn)中心。

背後的支持給予最大的勇氣

“何其有幸，艱難的創(chuàng)業(yè)旅途有同行的人?！彼蝗挥X得創(chuàng)業(yè)之路並不那麼難。

不得不說，沈貝嘉女士是智慧、善良、胸有丘壑的，更是幸運(yùn)的。她的幸運(yùn)之處在於有家人無條件的支持，有一班夥伴陪伴，陪著她在曙光前的黑洞里劃船?！半m然創(chuàng)業(yè)的事是我一個(gè)人在負(fù)責(zé)，但是我卻從來不覺得孤單?！鄙蜇惣闻扛屑さ卣f。

還記得她從銀行出來籌辦創(chuàng)辦漢語中心之初，家人的支持中也夾雜著擔(dān)憂，他們擔(dān)憂創(chuàng)業(yè)太過辛苦，又擔(dān)心她因?yàn)闆]有這方面的經(jīng)驗(yàn)而多走彎路，壓力過重。儘管如此，他們依然是沈貝嘉女士身後最堅(jiān)實(shí)的後盾，父母對(duì)她說：“你的心中自有衡量，我們不會(huì)過多干涉。”她的先生對(duì)她說：“你想去就去?！彼麄兊脑捪怂钺嵋唤z猶豫，給了她無盡的勇氣。

在創(chuàng)辦“小小漢語學(xué)習(xí)中心”之前，她對(duì)整個(gè)漢語環(huán)境進(jìn)行了調(diào)研，反復(fù)分析，確定了方向。2014年，歷經(jīng)兩年時(shí)間的精心籌備後，“小小漢語學(xué)習(xí)中心”成立。在事業(yè)起步的前半年，沈貝嘉女士一周工作七天，連續(xù)半年沒能好好休息一天，日夜思考如何讓家長(zhǎng)信任這種新穎的培訓(xùn)模式。忙碌的時(shí)候，她的先生主動(dòng)承擔(dān)起了照顧孩子的重任，並在經(jīng)濟(jì)上給予了支持，還會(huì)在經(jīng)營(yíng)上適時(shí)地給些意見。也許是心心念念的事業(yè)，她並未覺得辛苦。也許是因?yàn)橛辛思胰说闹С?，她從來不害怕?img src="https://cimg.fx361.com/images/2018/01/24/jcrw201801jcrw20180101-6-l.jpg" style=""/>

一份工作包含著一個(gè)母親的情味

“我的母親永遠(yuǎn)不會(huì)說你應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，而是給我畫一個(gè)個(gè)大大的圈，讓我自由發(fā)展，不越過邊線即可。”母親的正能量給她的人生帶來了極大的影響。

生兒育女是人類的本能，對(duì)孩子傾注心血，那是一生一世的事。每一對(duì)父母，都在以自己的方式愛護(hù)著孩子，然而卻不是每一對(duì)父母天生熟知孩子的一切，“父母”這個(gè)角色著實(shí)不易。父母總想給孩子最好的生活，最好的教育，為給孩子打好穩(wěn)固的基礎(chǔ)，日後達(dá)至全能發(fā)展。他們總是在擔(dān)憂、在思考，怎樣做才是真正對(duì)孩子好？

作為母親，沈貝嘉女士對(duì)於孩子的教育也有這樣的思考，她常問自己：對(duì)孩子教育的最終目的是什麼？快樂、輕鬆地達(dá)至學(xué)習(xí)的嗎？因?yàn)槭窃谖鞣浇邮芙逃?，她在培?xùn)少兒漢語中能夠更自然地將中西融合，採(cǎi)用不同的教學(xué)方法，達(dá)至一樣的教學(xué)目的——讓孩子因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)而真正學(xué)到東西。endprint

“孩子的大腦猶如一張雪白的畫紙，任何事對(duì)他們來說都是新鮮的初次經(jīng)歷，要給這初次經(jīng)歷留下美好，如此孩子們才更容易接受，更加喜歡?！鄙蜇惣闻空f。她曾經(jīng)為自己愉快地學(xué)習(xí)經(jīng)歷感到慶幸，因此希望將這種愉快帶給孩子們，用快樂和自在釋放孩子們學(xué)習(xí)的熱情。

她愿意俯下身來，用平視的視角和孩子對(duì)話，用心對(duì)待孩子。在與孩子朝夕相處中，她觀察他們，了解他們，用心地伴隨著他們成長(zhǎng)。沈貝嘉女士為孩子們打造了一個(gè)純普通話的環(huán)境，一方面在課堂上對(duì)漢語字詞句進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，一方面設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)景，創(chuàng)造了許多對(duì)話的契機(jī)，讓孩子們?cè)趫?chǎng)景中學(xué)習(xí)，靈活地運(yùn)用同一個(gè)字在不同場(chǎng)景產(chǎn)生的不同意境和意義。如此更能激發(fā)小孩子的學(xué)習(xí)興趣，也能夠起到鞏固的作用，加深孩子們對(duì)漢語言的印象，讓孩子們敢開口，愿開口。

“漢字就如同一顆顆珠子，未必人人都能將其串成連貫的一串?！鄙蜇惣闻空f。曾有家長(zhǎng)在將孩子送來培訓(xùn)中心的時(shí)候說到，他們的孩子因?yàn)閷?duì)普通話不感興趣而常常在上課的時(shí)候“將耳朵關(guān)掉”，將其屏蔽在自己的世界之外。他們像向醫(yī)生求診一樣請(qǐng)她“治療”，既滿懷希望，又不敢有太多期望，那種矛盾、焦躁的情緒沈貝嘉女士感同身受，突然間她似乎有了更強(qiáng)烈的責(zé)任，要教好每一個(gè)孩子，給他們的父母一份希望。每一堂六十分鐘的課，從第一分鐘到第六十分鐘，都細(xì)細(xì)規(guī)劃，有針對(duì)性、計(jì)劃性地教學(xué)。

她與莎莎德國(guó)堡、雞仔嘜、Dr.kong等一些連鎖品牌，以及一些茶餐廳合作，帶著孩子們實(shí)地練習(xí)，並開展各種親子活動(dòng)，讓他們扮演服務(wù)員，拿著菜單讓父母點(diǎn)菜。語言的練習(xí)在一種十分自然和輕鬆的環(huán)境中進(jìn)行，自卑的孩子終於克服了自卑，靦腆的孩子也大方起來，對(duì)漢語言抗拒的孩子也開口說話了?！白尯⒆幼约喊l(fā)出聲音讀，內(nèi)容更容易記在腦子里?！鄙蜇惣闻堪l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

用心安排的效果自然也是顯著的，幾個(gè)月下來那些對(duì)普通話有些“抗拒”的孩子有了很好的改變，他們慢慢燃起學(xué)語言的興趣，投入精力。每一周的回饋上有的家長(zhǎng)高興地表示感謝，自家孩子開口了，並在第一次開口後發(fā)現(xiàn)原來是這樣子的，突破了，後面便順利了；老師說，學(xué)生的進(jìn)步很快、投入很多；好幾所國(guó)際學(xué)校找到她，表示很欣賞她的教學(xué)模式，邀請(qǐng)她去給那里的孩子啟蒙漢語，啟發(fā)那群擁有外國(guó)人思想的孩子學(xué)普通話……

這給了沈貝嘉女士繼續(xù)下去的勇氣：“我希望自己能夠再做好一點(diǎn)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)與孩子更多好的建議和幫助。”她正在用學(xué)校之外的方式——培訓(xùn)中心，來彌補(bǔ)學(xué)校中難以顧及的某個(gè)方面，讓香港本地或者之前沒有機(jī)會(huì)接觸到普通話的家長(zhǎng)一個(gè)幫他們培養(yǎng)孩子的機(jī)會(huì)。因?yàn)殡S著中國(guó)的強(qiáng)盛，可以預(yù)見普通話將會(huì)成為越來越普遍的溝通方式，說普通話將是一項(xiàng)必備的技能，所有的中國(guó)人，甚至一些外國(guó)人會(huì)以會(huì)說普通話而自豪。

沈貝嘉女士最大的夢(mèng)想是將普通話教學(xué)帶到更多地方?！拔磥頃?huì)需要更多的反思，不斷創(chuàng)新，突破自己，去做到更好。”她喜歡這方面的嘗試和研究。

愛在延續(xù)

沈貝嘉女士還是愿望成真基金會(huì)旗下童圓童愿的成員，他們服務(wù)的對(duì)象是患有癌癥的小孩，幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的愿望。2017年的慈善工作有了一些改變，換成小朋友幫助他們完成夢(mèng)想。讓孩子們用自己的頭腦思考、判斷狀況、獨(dú)立做出抉擇，這項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)筑夢(mèng)的孩子來說也是終身受益。如果讓孩子感受到自己的意見能幫助到別人，為他人所用，那麼他們就會(huì)明白，開動(dòng)腦筋思考並提出看法是一件好事，尤其是自己的想法和行為能夠幫助到那些患有癌癥的小朋友的時(shí)候，既能鍛煉他們，又能激發(fā)他們的善。可謂一舉多得。

如果能夠讓一個(gè)生命影響一個(gè)生命，這將最大的德澤。沈貝嘉女士這樣認(rèn)為。endprint