馬天宇

四年級（上冊·蘇教版） 單元習(xí)作二

【習(xí)作要求】寫自己的長處或本領(lǐng)

有的人擅長演奏樂器，有的人擅長跳舞，有的人擅長運動……而我的拿手好戲是繪畫。

很小的時候，我就與繪畫結(jié)下了不解之緣。那時，我把墻壁當(dāng)作畫紙，天馬行空地發(fā)揮想象，在墻上盡情地涂鴉。別說，畫出來的作品還頗有抽象畫的味道呢！從此以后，我一發(fā)不可收拾地愛上了繪畫，書本、稿紙、畫本上到處都可以看到我的“大作”。每次老師布置手抄報、繪畫作業(yè)，我都用心地構(gòu)圖、著色。

記得有一次，老師讓我們畫水果，我興致勃勃地將繪畫工具拿出來，整齊地擺放在書桌上。畫什么水果呢？對了，就畫我最愛吃的石榴吧！我在網(wǎng)上查找石榴的圖片，然后依葫蘆畫瓢地用鉛筆在紙上小心翼翼地畫著。“哎呀，不好！”一不小心，我把石榴的“肚子”畫歪了。我趕緊輕輕地擦去石榴的“歪肚子”，再一筆一畫地描摹，不一會兒，我就把石榴的輪廓勾勒出來了。我拿起黑筆小心翼翼地照著鉛筆的印子描起來，瞧我那專心致志的樣子，好似在完成一幅巨作。

該填色了，我拿著彩筆在紙上“唰唰”地涂著，這些顏色像變魔術(shù)般讓整幅畫變得生動起來。我拿起畫稿端詳了一番，咦，好像還少點兒什么。嘿，瞧我這粗心的勁兒，我忘了在相鄰的顏色之間加上過渡色了，難怪畫稿看起來有些生硬。我馬上拿起畫筆，又涂了起來。幾分鐘后，我再看，畫面和諧多了。接著，我又給石榴添上葉子，不一會兒，我就把石榴畫完了?？粗嫾埳翔蜩蛉缟氖?，我真想大咬一口！

第二天，當(dāng)我將自己的繪畫作品展示給同學(xué)們看時，大家都贊不絕口，紛紛對我豎起大拇指，我別提有多高興了！

瞧，這就是我的拿手好戲。我可不是“王婆賣瓜，自賣自夸”哦，不信咱們比一比！

◆江蘇南通市實驗小學(xué)四（3）班

（指導(dǎo)老師 陸 曄）

好詞積累

興致勃勃 小心翼翼 專心致志 栩栩如生

好句采寫

我趕緊輕輕地擦去石榴的“歪肚子”，再一筆一畫地描摹，不一會兒，我就把石榴的輪廓勾勒出來了。我拿起黑筆小心翼翼地照著鉛筆的印子描起來，瞧我那專心致志的樣子，好似在完成一幅巨作。

妙筆點睛

作者開門見山向大家介紹自己的愛好，并詳細描寫畫石榴的過程。其中，動作描寫特別細致，“小心翼翼”“輕輕擦去”“描摹”等詞語，無不讓人感受到小作者對繪畫的喜愛之情。