一等獎(jiǎng)(15篇)

(一)博士生組

王楠《音樂(lè)表演藝術(shù)理論與實(shí)踐之間的鴻溝和橋梁——評(píng)高拂曉〈音樂(lè)表演藝術(shù)論〉》，東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:徐敦廣

劉禹君《交叉學(xué)科視野下的“傳統(tǒng)”研究——評(píng)弗洛羅斯〈安東·布魯克納:其人其樂(lè)〉》，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:孫國(guó)忠

楊丹赫《鋼琴家談鋼琴——評(píng)查爾斯·羅森的〈鋼琴筆記〉》，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系，指導(dǎo)教師:余丹紅

(二)碩士生組

汪靜《文化大使的足跡:〈絲綢之路琵琶行——大師吳蠻的世界音樂(lè)敘事〉書評(píng)》，天津音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:明言

陳昕言《音樂(lè)批評(píng)與哲學(xué)思辨的有機(jī)互動(dòng)——讀〈音樂(lè)批評(píng)的五種哲學(xué)視角〉》，南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:屠艷

鄭毅《“西體中用”還是“中體西用”?——李吉提〈中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)分析〉書評(píng)》，上海音樂(lè)學(xué)院作曲系，指導(dǎo)教師:王中余

胡雅琪《標(biāo)注及口述史視角下的〈音樂(lè)學(xué)人馮文慈訪談錄〉》，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:陳荃有

高柳青《〈莫扎特之魂〉:接受·視野·經(jīng)典》，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:孫國(guó)忠

彭勇《一“腔”心力書國(guó)“音”——評(píng)沈洽〈描寫音樂(lè)形態(tài)學(xué)引論〉》，四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:楊曉

(三)本科生組

羅海怡《尋樂(lè)入瓊州——評(píng)〈尋訪與見證:海南民俗音樂(lè)60年〉》，廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:蔣燮

徐嘉撫:《音樂(lè)史學(xué)視域下的“文”與“樂(lè)”——評(píng)解玉峰〈詩(shī)詞曲與音樂(lè)十講〉》，四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:甘紹成

曾典典《國(guó)際視野下中樂(lè)西漸歷程之探究 ——宮宏宇〈來(lái)華西人與中西音樂(lè)交流〉述評(píng)》，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:章華英

(四)社會(huì)人士組

邢媛媛《富于情感溫度的寫作——阿凌·達(dá)爾〈愛德華·格里格的音樂(lè)與生平〉評(píng)介》，中央音樂(lè)學(xué)院出版社

宋佳《“異域”幻象的藝術(shù)化重構(gòu)——品評(píng)洛克〈音樂(lè)與異國(guó)情調(diào):從文藝復(fù)興到莫扎特〉兼議中國(guó)風(fēng)格音樂(lè)的研究》，福建師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

蔡麟《作為存在的音樂(lè)符號(hào)話語(yǔ)建構(gòu)——塔拉斯蒂〈音樂(lè)符號(hào)〉的表意爭(zhēng)辯》，江西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

二等獎(jiǎng)(23篇)

(一)博士生組

劉青《“吊詭”的幾種含義——讀〈平行與吊詭〉》，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:楊燕迪

章馨方《文化身份、道德主體、藝術(shù)宗教與救贖意義的重設(shè)——評(píng)朱莉·布朗〈勛伯格與救贖〉》，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系/江蘇師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:孫國(guó)忠

(二)碩士生組

王珂《訪談追憶口述留史一代學(xué)人芳華永存——讀陳荃有〈音樂(lè)學(xué)人馮文慈訪談錄〉》浙江師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:韓啟超

田淑穎《反主流視域下的音樂(lè)學(xué)方法論構(gòu)建——〈音樂(lè)和文化理論〉讀后》，南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:屠艷

紀(jì)佳旭《興于無(wú)端忠于華年——李皖〈錦瑟無(wú)端〉何以可待》，四川音樂(lè)學(xué)院傳媒學(xué)院，指導(dǎo)教師:包德述

何浪《觀念的延續(xù)與轉(zhuǎn)變——評(píng)黃婉著〈凝聚族群的“飛地”音樂(lè)生活——以上海的韓國(guó)離散族群為個(gè)案〉》，南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:楊曦帆

張絲雨《游走在陌生與熟悉間——〈八個(gè)城市的音樂(lè)文化傳統(tǒng)與變遷〉讀后》，南京師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

周俊宏《高屋建瓴:學(xué)術(shù)大家的“未竟之作”——評(píng)〈音樂(lè)學(xué)與音樂(lè)表演:保羅·亨利·朗文集〉》，四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:楊曉琴

苗歡歡《高瞻遠(yuǎn)矚話史情 別具一格尋史路——評(píng)〈音樂(lè)學(xué)人馮文慈訪談錄〉》，浙江師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:郭克儉

唐一丹《探其源流尋其根本——讀廖奔〈中國(guó)戲曲聲腔源流史〉》，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:陳荃有

裴燦燦《煙示及黔焰不假碧——評(píng)賈達(dá)群〈作曲與分析——音樂(lè)結(jié)構(gòu):形態(tài)、構(gòu)態(tài)、對(duì)位及二元性〉》，武漢音樂(lè)學(xué)院作曲系，指導(dǎo)教師:楊和平

魏雨薇《“限制即自由”——安德魯·米德〈米爾頓·巴比特音樂(lè)導(dǎo)論〉述評(píng)》，上海音樂(lè)學(xué)院作曲系，指導(dǎo)教師:錢仁平

(三)本科生組

馬圓瑞《新思維新方法新探索——評(píng)〈音樂(lè)美學(xué)基本問(wèn)題〉》，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:王次炤

王淏《止于規(guī)約行于描寫——〈描寫音樂(lè)形態(tài)學(xué)〉讀書札記》，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:張玄

孫浩晶《孤獨(dú)、臆想與極端:〈古爾德讀本〉書評(píng)》，浙江音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:李鵬程

莫巧麗《聆聽音樂(lè)背后的故事——評(píng)〈東南亞陸地音樂(lè)〉》，廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:蔣燮

盛予欣《淪陷區(qū)音樂(lè)歷史的縮影——評(píng)王巖著〈淪陷時(shí)期哈爾濱音樂(lè)文化研究〉》，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，指導(dǎo)教師:馮長(zhǎng)春

曹然《史與論的個(gè)性化闡釋——評(píng)〈帝國(guó)飛散變奏曲:上海工部局樂(lè)隊(duì)(1879—1949)〉》，南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，指導(dǎo)教師:錢慧

(四)社會(huì)人士組

成傳港《漫漫長(zhǎng)歌行——評(píng)〈聲漫山門:陜北民族音樂(lè)志〉一書》，四川音樂(lè)學(xué)院

余原《學(xué)術(shù)傳承與發(fā)展創(chuàng)新——評(píng)李曉冬的〈感性智慧的思辨歷程〉》，中央音樂(lè)學(xué)院出版社

張晨《埃羅·塔拉斯蒂的音樂(lè)符號(hào)學(xué)觀念——以〈音樂(lè)符號(hào)學(xué)理論〉為例》，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系

陳永《中國(guó)近代音樂(lè)史的第三維度——評(píng)宮宏宇著〈來(lái)華西人與中西音樂(lè)交流〉》，華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

留生《上海城市音樂(lè)史研究的一部力作——評(píng)〈上海租界與蘭心大戲院:東西藝術(shù)融合交匯的劇場(chǎng)空間〉》，安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院