□劉 念 湖北美術學院

中國傳統(tǒng)美術在世界上一直處于較高的地位，然而，有些高校忽視了對地方傳統(tǒng)文化的傳承，盲目追求外來美術文化。高校當今選擇傳統(tǒng)教學模式，偏向于教科書教學，缺乏與地方文化的結合，對傳統(tǒng)美術而言這是相當大的損失。本文在當今眾多高校忽略地方文化傳承的情況下，以傳統(tǒng)美術和地方文化為指引，分析地方文化對于傳統(tǒng)美術的促進作用，在發(fā)展的同時對現(xiàn)今環(huán)境的限制提出思考，最后結合地方文化與傳統(tǒng)美術的發(fā)展研究提出一些建議。

一、地方文化與傳統(tǒng)美術的結合論述

文化是一個國家的靈魂，沒有文化底蘊的藝術是沒有靈魂的。以當今高校為例，在傳統(tǒng)美術的教學過程中，學校按照教學大綱進行教學，沿用以往的經(jīng)典教材。這類教材往往只注重于單純的技術指導，教材相對傳統(tǒng)，經(jīng)典但缺乏地方文化的融入。高校在培養(yǎng)學生時，不僅應當培養(yǎng)專業(yè)技術，更應當培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)，而這類素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)需要地方傳統(tǒng)文化的支持，只有在充分了解了當?shù)匚幕那闆r下，才能在傳統(tǒng)的基礎上有所創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有地方文化特色的作品。這類作品往往是最驚艷的，因為它蘊含了地方的精華，得到了當?shù)匚幕膫鞒小?/p>

傳統(tǒng)美術需要地方文化的支持，這不僅僅是為了傳統(tǒng)美術的發(fā)展，更是對文化的尊重和傳承，在當今文化漸漸被人們所遺忘的時候，傳統(tǒng)美術與地方文化的結合無疑是一支強心劑，振奮了遺忘當?shù)匚幕娜藗儯瑐鹘y(tǒng)美術擔起了發(fā)展與傳承的重任，將文化與藝術相結合。地方文化的多元性和獨特性鑄就了與傳統(tǒng)美術完美融合的必然性，地方文化的特色給予了傳統(tǒng)美術豐富的素材，提供了創(chuàng)新的條件，使得藝術家可以創(chuàng)造出屬于當?shù)靥厣膬?yōu)質(zhì)作品；傳統(tǒng)美術作為傳播與傳承文化的途徑，保留了地方傳統(tǒng)文化，并且將其發(fā)揚光大。文化與美術相輔相成，地方文化能夠成就傳統(tǒng)美術，傳統(tǒng)美術可以傳承地方文化，這無疑是最好的結合。

二、地方文化與傳統(tǒng)美術的發(fā)展限制

地方文化與傳統(tǒng)美術相結合，在理論上是可行的，但是在實際實施過程中卻有相當大的局限性。其根本原因在于大多數(shù)人不重視地方文化，認為傳統(tǒng)美術已經(jīng)達到了一定高度，不再需要地方文化的支持。這樣的思想觀念完全是錯誤的，任何藝術都沒有頂峰，只有不斷地探索和開發(fā)才能尋求更高的領域。另外，人們長期以來的固有思維很難打破現(xiàn)狀，無論是在教學領域還是在日常生活中，人們的需求注定了地方文化很難與傳統(tǒng)美術相結合。教學日程中固有的課本在長期以來的使用中已經(jīng)定型，很難做到不一樣的地區(qū)使用不一樣的教材。想要將地方文化融入傳統(tǒng)美術中，只有在一步一步的發(fā)展改革中慢慢融入，才能最終形成具有當?shù)靥厣幕慕虒W理念。

三、地方文化與傳統(tǒng)美術的發(fā)展探索

首先，傳統(tǒng)美術的發(fā)展依賴于高校對于學生的培養(yǎng)，因此為了促進地方文化與傳統(tǒng)美術相結合，需要將地方文化特色納入教材之中，給予學生更多新奇的靈感，結合地方特色，學生的作品蘊含了當?shù)匚幕瑩碛辛霜毺氐捻嵨?，才能在眾多作品之中脫穎而出。高校在教學過程中也應當擴展教學范圍,將各地地方文化特色加入教學課件之中,讓學生充分體會地方文化特色的深刻內(nèi)涵。其次，地方政府也應當專門建立相應的機構，研究地方文化及傳統(tǒng)美術，充分挖掘兩者內(nèi)在的聯(lián)系，深入研究地方文化底蘊，將地方文化與傳統(tǒng)美術完美結合，充分利用當?shù)氐奈幕Y源，做到傳播與發(fā)展并存。

總之，傳統(tǒng)美術需要地方傳統(tǒng)文化的特色，當今美術的發(fā)展趨勢也是與地方文化相結合的，只有蘊含地方文化的傳統(tǒng)美術才能走向世界。傳統(tǒng)美術想要獲得更進一步的發(fā)展，必須要有地方文化特色。因此，在今后的發(fā)展過程中，地方文化與傳統(tǒng)美術相結合是大勢所趨，地方文化的傳承和傳統(tǒng)美術的發(fā)展需要人們的支持和理解，也應當盡早將發(fā)展和改革提上日程。