朗誦，從培養(yǎng)口語開始

遠(yuǎn)方

前幾期我們提到，朗誦的拿腔拿調(diào)，除了聲音功底的原因外，還和口語狀態(tài)有直接關(guān)系。朗誦時(shí)普通話（或者方言）語音要標(biāo)準(zhǔn)，如果朗誦者的口語語音不標(biāo)準(zhǔn)，朗誦時(shí)也肯定是“裝”?？谡Z語音的標(biāo)準(zhǔn)不僅是普通話程度問題，同樣和朗誦一樣要講究用聲用氣、高低輕重停連，即使是普通話標(biāo)準(zhǔn)的人，一些固有的說話習(xí)慣，比如習(xí)慣性的語速快、口頭語、用聲方法等都會(huì)直接影響朗誦效果。再通俗地說，一個(gè)人的口語形象直接反映著藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)書法的有句俗語叫“功夫在字外”，學(xué)朗誦的也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“功夫在朗誦之外”——時(shí)時(shí)刻刻注重在口語中運(yùn)用朗誦的思維和表達(dá)方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比每天朗誦多少詩更重要。

在北京，我們很容易能接觸到專業(yè)人員甚至有機(jī)會(huì)和老一輩藝術(shù)家直接交流，除了交流朗誦藝術(shù)，更重要的是，要體會(huì)他們的說話狀態(tài)和朗誦狀態(tài)的高度協(xié)調(diào)。很多朗誦愛好者困惑“學(xué)的方法在朗誦中怎么用不上”，原因就是你的藝術(shù)脫離了生活，好好琢磨怎么說話，提高朗誦水平是自然而然的。