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      從消極修辭角度看朱自清的散文之美

      2018-01-26 22:20:31尚春蘭
      教學(xué)月刊(中學(xué)版) 2018年33期
      關(guān)鍵詞:荷塘月色朱自清荷葉

      尚春蘭

      (寶雞文理學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院,陜西寶雞 721013)

      一段精彩的演講,一篇優(yōu)美的文章,除了富有內(nèi)涵的思想,恰當(dāng)?shù)恼Z言表達形式也是其表現(xiàn)最佳語言效果的因素之一,朱自清先生的散文就是這樣的佳作。朱自清的散文在中國散文史上有著舉足輕重的地位,其中《背影》《春》《荷塘月色》均為中學(xué)語文教材收錄。下面筆者將從消極修辭的角度對朱自清的三篇散文進行賞析。

      一、和諧優(yōu)美的語音

      語音修辭主要是通過對語音的選擇和調(diào)配來增強語言的表現(xiàn)力和感染力,提高語言表達效果的一種活動。[1]146人們通過對語音聲調(diào)的抑揚變化和音節(jié)長短的選擇對語音進行調(diào)整,使其富有音律美。朱自清的散文之所以讀起來朗朗上口并富有美感,語音和諧優(yōu)美是一個很重要的因素。入選教材的三篇散文,主要從以下方面進行語音修辭:

      (一)雙聲詞和疊韻詞——回環(huán)往復(fù),流暢動聽

      雙聲和疊韻是漢語語音表達的獨有形式。一個雙音節(jié)詞語的聲母相同,稱之為雙聲;韻腹韻尾相同,則是疊韻。兩個聲母相同的字放在一起,發(fā)音部位一樣,讀起來自然順口,流暢動聽。兩個韻母相同的字放在一起,聲音特別響亮,鏗鏘悅耳。[2]

      如在《荷塘月色》中,作者寫月光是隔著樹照下來的,說灌木的影子是“落下的參差的斑駁的黑影”。在這里,“參差”和“斑駁”均是雙聲詞,使句子讀起來自然動聽,把影子的那種長短不齊、深淺不一用兩個詞就概括了出來。

      在《背影》中,“父親因為事忙……叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三叮囑茶房……怕茶房不妥帖,頗躊躇了一會”。其中,“熟識”“妥帖”“躊躇”是雙聲詞,“囑咐”是疊韻詞,這些雙聲詞和疊韻詞的恰當(dāng)使用,增強了文章的音樂美,讀起來回環(huán)蕩漾,流暢悅耳,刻畫了一位父親對已成年兒子的不放心和濃濃的關(guān)心之情。

      (二)疊音詞——烘托情感,更富表現(xiàn)力

      語音修辭還有一種比較特殊的形式就是疊音詞。恰當(dāng)使用疊詞,可以增強語言的音律美,使文章表達更富表現(xiàn)力和感情色彩。

      在《春》中,“……家家戶戶,老老少少,……”,“家家戶戶”“老老少少”的重疊使用,讀起來朗朗上口,富有音樂美,更加表現(xiàn)出春天到了,每家每戶每個人都迫不及待欣賞這春天美景的心情。

      如在《荷塘月色》中,有26處使用了疊詞。比如在文章的第四自然段,作者描寫荷花和荷葉,“田田”說明荷葉是一片一片緊緊相連的,證明荷葉是比較濃密的。“亭亭”是高聳、直立的姿態(tài),與前面的“葉子出水很高”正好對應(yīng)起來?!皩訉印眲t說明荷葉的層次感是比較強的?!疤锾铩薄巴ねぁ薄皩訉印边@幾個疊詞,首先在朗讀方面,就有一種音樂美,這一段也歷來被稱為經(jīng)典片段,它一下子就把荷葉由遠到近的整體態(tài)勢和具體形狀及層次勾勒了出來,更加富有表現(xiàn)力。作者在寫荷塘四周都是樹木的時候,“高低”“遠近”本來就是描寫方位的詞語,而作者將其重疊使用,僅僅八個字就把荷塘四周景色的全貌概括了出來,增強了語句的藝術(shù)表達效果。

      二、精當(dāng)生動的動詞

      詞語的“錘煉”,也就是古人所說的“煉字”。是我國歷代相傳的一種重要的修辭藝術(shù)。煉字的目的就是要根據(jù)不同的語言環(huán)境,對詞語的詞義、詞性、色彩和語體進行選擇,以尋求最合適的表達方式,提高語言的表達效果。葉圣陶曾說:“用詞要恰當(dāng),不要用那些模糊的詞,要用表達意思最準(zhǔn)確的詞。”[3]讀朱自清的散文,我們能準(zhǔn)確地獲取作者所要表達的思想情感,還能獲得美的享受,這和他的字斟句酌是分不開的。他能從廣大博深的漢語詞匯里面,挑選合適的詞語放在合適的位置,往往就能收到意想不到的修辭效果。動詞是所有藝術(shù)語言中最重要的一類詞,這是由于在所有詞匯中最活潑生動的就是動詞,而且具有感染力強的獨到魅力。朱自清的散文,動詞運用得極為精當(dāng),以下分篇進行賞析。

      (一)《荷塘月色》中的動詞

      在散文《荷塘月色》中,作者使用了諸多動詞,這些動詞特別傳神。

      (1)……拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著……

      “拍”“哼”傳神地寫出一位慈母哄孩子入睡時的尋常畫面,輕輕地拍著,嘴里若有如無地哼著歌,而不是“唱”著眠歌,“哼”從另一方面也寫出這位母親音量的微小和姿態(tài)的溫柔——既能達到哄睡的效果,又不至于吵到孩子。

      (2)我悄悄地……帶上門出去。

      注意作者這里用的是“帶”,而不是“鎖”,從文中我們可以得知,妻子正在哄孩子入睡,家里有人,所以不用鎖門出去,而作者也并沒有用“閉”“關(guān)”等詞,一個“帶”字,顯示出作者的細心和周到,悄悄地,怕吵到正在睡覺的孩子。

      (3)我且受用這無邊的……

      “受用”是“享受,得到好處”的意思,然而作者并沒有用“享受”“欣賞”,“享受”和“欣賞”從詞語的情感色彩看來,似乎是心情比較愉悅的時候才會用這類詞,而作者在文章開頭就說到心里頗不寧靜,借著欣賞荷花來排解心中的不快,因此用“受用”更為妥當(dāng)。

      (4)……點綴著些白花。

      “點綴”的意思是“裝飾”,從文中我們可以得知,荷葉是非常之多的,層層疊疊,放眼望去的荷花正好點綴裝飾了這一片荷葉。另外,“點綴”一詞也暗示出荷花的數(shù)量比較少。

      (5)……瀉在……青霧浮起……牛乳中洗過;又像籠著……

      作者寫荷花和荷葉上灑著月光,但沒有用“灑”“照”,一個“瀉”字就將月光那種自上而下的態(tài)勢刻畫了出來,似乎有“傾瀉”之意,說明此時的月光很濃。而“浮”則有一種輕飄飄的感覺,“浮”是自下而上慢慢彌散和擴散的場面。“洗”這個動詞,說明荷葉和荷花仿佛在月光中洗過一樣,顯得分外的干凈和嬌艷。而“籠著輕紗似的夢”,一個“籠”說明了荷塘這種朦朧、縹緲的美好情態(tài)。

      (6)彎彎的楊柳的……像是畫在……

      “畫”是一種主動的行為,就好像把楊柳的影子畫在荷葉上,也暗示出此時作者的心情有了一絲的放松和寧靜。

      (7)……漏著幾段空隙……

      “漏”是說光、水透出或者流出。從這可以看出荷塘四周的樹木是非常繁密的,只有從間或的樹縫中,月光才可以透出來。

      (8)輕輕地推門……妻已熟睡好久了。

      前面說過,作者出門的時候只是帶上門出去了,并未鎖門,回來的時候只要自行推門就可以進去了。這里也顯示出環(huán)境的幽靜。另一方面,作者離家的時候妻子正在哄兒入睡,極有可能這會都已經(jīng)睡著了,所以“推”和“帶”一樣都體現(xiàn)了作者不愿意打擾家人的細心周到。

      (二)《背影》中的動詞

      《背影》歌頌的是偉大的父愛,其中父親給兒子買橘子這一段歷來被人稱頌,而其中的動詞更是使用得特別具體和貼切。

      他戴著……穿著……蹣跚地走到……慢慢探身下去……他用兩手攀著……兩腳再往上縮;……向左微斜……

      “戴”“穿”首先寫出了父親的衣著打扮,“探”“攀”“縮”“微斜”等一系列動詞刻畫了年老的父親買橘子時的艱難,更使人有如身臨其境,感受到濃濃的父愛。

      (三)《春》中的動詞

      朱自清筆下的春,聲勢浩蕩,動態(tài)四溢,把春一下子寫活了。

      (1)小草……鉆出來,……坐……躺……打兩個……踢幾腳……賽幾趟……捉幾回……

      一個“鉆”字,既寫出了小草迫不及待地從土里面長出來的急切心情,又有春從大地涌出的感覺?!白薄疤伞薄?打”“踢 ”“捉”這幾個 動詞,寫人們在春天的草地上的一系列活動,反映人們心情的欣喜與身心的舒展。這里明寫人,暗寫草地,而實質(zhì)上又是寫草地所展現(xiàn)出來的春,人是為春而雀躍的。真是寫人寫草,無一字不緊扣著春。

      (2)樹葉兒……青得逼你的眼。

      一個“逼”字,是驚人之筆,從視覺效果上來看,比起直接描摹草色新穎得多。

      三、復(fù)雜多變的句式

      “文似看山不喜平”,要使文章波瀾起伏,富于變化,句式的選擇、變化和運用是一個很重要的方面。[4]文章的句式如果選擇得恰當(dāng)?shù)皿w,就會使文章的語言更有表現(xiàn)力和感染力,從而達到一種修辭上的美。朱自清的散文,語句凝練自然,句式也是富于多變,往往能夠引人入勝。

      (一)長句與短句的交錯使用

      朱自清的散文,能夠根據(jù)行文的需要,恰當(dāng)?shù)剡x擇句子的長短。短句句子成分簡單,用詞較少,具有簡明、生動、有力的特點。長句結(jié)構(gòu)復(fù)雜,用詞多,表達嚴(yán)密、精確。[1]163長短句的交錯使用可以使文章不那么死板,便于讀者理解和接受,也能夠引起讀者的興趣。

      如在《背影》中:“我說道,‘爸爸,你走吧?!囃饪戳丝凑f:‘我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!边@個對話,每句都很簡短,卻刻畫出一位慈父對兒子的關(guān)心和愛護。

      又如在《荷塘月色》中,作者寫荷花:“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人?!边@是一個長句,先是寫出了荷花在荷葉中的整體分布情況,再寫荷花的形態(tài),即有含苞待放的,有完全盛開的,接著用三個比喻句,把荷花比作明珠、星星和美人,寫出了荷花的美麗動人之處。只用一個長句就可以將荷花的方方面面描寫得細致入微,可謂傳神之筆。

      (二)疑問句與陳述句的自然選擇

      在朱自清的散文中,一般以陳述句居多,或進行敘述,或進行說明,但是在某些特定的語境中,也會用疑問句來表達,起到加強語氣的作用。如在《背影》中:“而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?”用一個反問的語氣,更加體現(xiàn)出“我”對父親囑托茶房照顧“我”行為的不屑和嘲笑,為后文自己的后悔埋下了伏筆。

      (三)變式句與常式句的靈活切換

      朱自清的散文,還能根據(jù)具體的語言環(huán)境變換句式,使他的散文句式復(fù)雜多變,呈現(xiàn)出一種句式之美。

      在《荷塘月色》中,“樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼”這個句子,如果按照一般的表達習(xí)慣應(yīng)該是把定語“沒精打采的”放在“路燈”的前面,這里單獨列出來,有著強調(diào)的作用,更加突出了路燈光的特點。

      在《春》中,“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的”一句,“綠綠的”“嫩嫩的”,本來是用來形容小草的,應(yīng)該放在“小草”前面,放在后面是為了強調(diào)剛長出來的小草鮮嫩的特點。又如在“春天像小姑娘,花枝招展的……”這個句子中,“花枝招展”本應(yīng)該是修飾“小姑娘”的,作者把它單獨列出來,也是為了表達人們對春天的喜愛,讓人感受到作者筆下春天的美。

      朱自清的散文當(dāng)然不僅僅限于這三篇,其散文的精妙之處當(dāng)然也不僅僅限于消極修辭。本文僅從消極修辭的角度略析一二,希望能給語文教學(xué)提供一定的思路。

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