王沛佳

(華中師范大學(xué)，湖北　武漢　430070)

一、新媒體時代新聞視覺語言建構(gòu)的特征

(一)形象化與符號化

人類對于視覺化標(biāo)識與文字標(biāo)識的辨識程度是不同的。圖片以其直觀、明確的呈現(xiàn)特點，省去了文字聯(lián)想的二次轉(zhuǎn)化，更容易被人接受記憶。圖片是文字的形象化描述，相比于文字閱讀，人們更傾向于圖片瀏覽。以洋蔥華大SNS平臺發(fā)布內(nèi)容為例，大部分發(fā)布內(nèi)容均有配圖，瀏覽量在2300左右；而部分缺少配圖的發(fā)布內(nèi)容瀏覽量則在1400左右。受眾對于洋蔥華大的圖片新聞瀏覽量普遍偏高，正是利用了圖片的視覺感官沖擊，形象化闡釋新聞內(nèi)涵，使得受眾生成形象記憶進而大范圍傳播推廣。

與此同時，此類可視化形象語言還可成為作者情感的寄托，將文化意義與社會意義賦予新聞本身，使得新聞內(nèi)容更加具有情緒感染力。洋蔥華大在發(fā)表有關(guān)華師流浪貓狗死亡的內(nèi)容時，采用了手繪流浪貓靈魂的配圖，放棄了現(xiàn)場照片的配圖，采用概念式配圖更能將作者對于流浪貓的情感表達出來。

(二)閱讀快捷化

人類接受圖片信息的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文字信息，圖片新聞的使用使得受眾閱讀速度大大提高了。除此之外，一張圖片就可以包涵一整個故事，傳播效率也大大提高。因此，在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中充分發(fā)揮圖片的優(yōu)勢，通過圖片來描述事件、傳播事件，將會帶來不可忽視的傳播效果。

但同時帶來的理解偏差也成為了不可忽視的問題。過快的閱讀速度導(dǎo)致了對細(xì)節(jié)信息的忽略性閱讀，視覺盲點的產(chǎn)生也使得圖片需要表達的內(nèi)容易產(chǎn)生偏差誤解。以迎新晚會后洋蔥華大的發(fā)布內(nèi)容為例，配圖為散場后的一片清冷狼藉之態(tài)，本意是為將散場后的冷清與晚會進行時的熱鬧進行對比，卻被誤讀為對圖中未將垃圾自行帶走的觀眾的批判。可視化元素以其直觀便捷聞名，同時帶來信息誤解的問題也不可小覷。

(三)圖片可信度

網(wǎng)絡(luò)新聞圖片不僅代表了高效的傳播，更是真實的代表。因其“形似”的特點，“有圖有真相”已成為眾多網(wǎng)民判斷事件真實性的重要標(biāo)準(zhǔn)。

但隨之而來的是網(wǎng)民對于新聞圖像是否經(jīng)過處理的質(zhì)疑。隨著圖片編輯技術(shù)的不斷發(fā)展，圖片的再編輯門檻降低使得受眾對于圖像本身是否經(jīng)過處理產(chǎn)生懷疑。因此，網(wǎng)絡(luò)圖片權(quán)威性較弱也是目前圖像新聞存在的問題。

二、圖片使用在網(wǎng)絡(luò)新聞中的意義

(一)將文字內(nèi)容可視化，帶來強烈的視覺沖擊力

圖片的呈現(xiàn)是對新聞內(nèi)容進行形象思維加工的結(jié)果?；趫D像形象化與符號化的特征，無論是敘事圖像還是概念圖像的使用，給人們帶來的視覺沖擊力可以達到令人過目不忘的效果。除此之外，圖片能直接激發(fā)受眾的感官思維，進而使得受眾產(chǎn)生認(rèn)知興趣，在與發(fā)布者進行評論互動的過程中思考新聞本身。在洋蔥華大的運營過程中，發(fā)布有關(guān)校園網(wǎng)無法連接的內(nèi)容時，常會采取無法連上校園網(wǎng)的手機截圖作為配圖，簡單直觀地表達了新聞內(nèi)容，從而引發(fā)受眾對于新聞本身的探討。

但與此同時帶來了受眾過分依賴圖片，進而略過了事件真相直觀表達閱讀感受。接觸圖像后，受眾并不需要花費過多心思進行思考，只需被動接受即可。因此，把大量的時間消耗在讀圖上，會在很大程度上影響受眾對于新聞本身的理解能力。例如洋蔥華大在發(fā)布斷水?dāng)嚯娤r，通常采用將文字通知內(nèi)容制作成便簽的形式作為配圖，圖片內(nèi)容與文字內(nèi)容相同，而讀者卻更傾向于閱讀圖片而非文字，這在很大程度上削減了文字的傳播內(nèi)容與傳播效應(yīng)，由此導(dǎo)致了對于新聞細(xì)節(jié)忽視的問題。

(二)使媒介定位明確

媒介定位中，角色定位是根本，受眾定位是核心，內(nèi)容定位是關(guān)鍵。通常情況下，媒介定位的實現(xiàn)往往要通過圖片使用來實現(xiàn)。洋蔥華大的主要媒介定位為貼近學(xué)生生活的非官方校園媒體，不僅在新聞發(fā)布內(nèi)容的選擇上多為校園生活，且大部分新聞配圖采用的是私信人隨手拍的照片內(nèi)容，及時高效同時帶有明顯的高校學(xué)生生活氣息。圖片在很大程度上輔助了新聞定位的形成，也使得媒介本身的其他定位更加明確。

但這樣的定位形式也在很大程度上限制了圖片的選取與使用。圖片為媒介定位服務(wù)，使得媒介定位更準(zhǔn)確，不符合媒介自身定位的圖片會被舍去，潛在新聞價值缺乏挖掘。

(三)與文字內(nèi)容相輔相成，互相影響

圖片與文字的相互結(jié)合形成了多模態(tài)話語形式，典型的多模態(tài)話語形式是由于一種模態(tài)或符號系統(tǒng)無法完整表達作者的意圖而采用另外一種或幾種模態(tài)來進行補充的話語形式，二者互相補充，相輔相成。文字內(nèi)容的簡單描述輔以圖片加以說明，這一新聞發(fā)布形式已成為互聯(lián)網(wǎng)時代眾多媒體的首要選擇。從洋蔥華大近年來發(fā)布的內(nèi)容上看，幾乎所有內(nèi)容均采用了“文字+圖片”的呈現(xiàn)形式。圖片作為文字內(nèi)容的形象性補充，使文字內(nèi)容可視化；文字也成為了圖片的內(nèi)容說明，二者以互補形式相互依存。

圖片和文字的互動表達著同一種內(nèi)容，相互支持印證；除此之外，圖片和文字還可呈現(xiàn)出互相強化遞進的關(guān)系。前者意義在于增強新聞本身的傳播效率，而后者則是將圖像中未表現(xiàn)出來的信息進行補充解釋。

互聯(lián)網(wǎng)時代的視覺化閱讀為“讀圖時代”提供了技術(shù)基礎(chǔ)，而受眾對于圖片的高接受度也成就了圖片在網(wǎng)絡(luò)新聞報道中極高的地位。作為一種不可或缺的新聞傳播資源，圖片的使用不僅可以增強報道的勸服效果，更能達到潛移默化地引導(dǎo)社會認(rèn)知和輿論走向的效果。但圖片在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播過程中仍然存在著權(quán)威性難以保障、影響受眾思考能力等問題，這些需要媒體工作者認(rèn)真對待并予以改進。

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