張 潔，梁志勇

（石河子大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，新疆 石河子 832003）

新時(shí)代，習(xí)近平同志以極高的熱忱關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，推動(dòng)青年自身發(fā)展，找準(zhǔn)青年的時(shí)代定位，指明青年事業(yè)的時(shí)代方向，在青年定位、青年教育、青年工作等方面提出了許多符合時(shí)代潮流發(fā)展的新理念、新觀點(diǎn)。習(xí)近平青年觀，源于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于馬克思主義青年觀、歷史進(jìn)程中產(chǎn)生的毛澤東青年思想和中國(guó)特色社會(huì)主義新思想，植根于新時(shí)代推進(jìn)青年事業(yè)發(fā)展的偉大實(shí)踐，其中許多富有創(chuàng)見和意蘊(yùn)深邃的新觀點(diǎn)、新要求，是新的歷史條件下中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和凝聚廣大青年的思想武器，成為黨和國(guó)家在新的歷史節(jié)點(diǎn)上創(chuàng)新和發(fā)展青年各項(xiàng)事業(yè)的精神指引。

一、從時(shí)代全局的高度定位青年

青年最富有夢(mèng)想，釋放著新時(shí)代的朝氣，也是保證黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的不竭力量。在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，也代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，對(duì)青年寄予殷切期望[1]49。十九大報(bào)告指出，經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的奮斗與努力，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代。青年作為時(shí)代最靈敏的“晴雨表”，新時(shí)代的責(zé)任、新時(shí)代的光榮亦將屬于青年。時(shí)代的變革，青年勇立潮頭、敢做先鋒；社會(huì)的前進(jìn)，青年?duì)幾鲋髁?、敢為人先。新時(shí)代，習(xí)近平立足于世情國(guó)情黨情的深刻變化，從時(shí)代全局的高度定位青年。

(一)青年是未來和希望

“青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望”[2]27?；赝麣v史，廣大青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成為推動(dòng)社會(huì)歷史變革進(jìn)程的鮮活力量。步入社會(huì)主義，毛澤東將青年比喻為早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，鼓勵(lì)青年以蓬勃之氣建設(shè)社會(huì)主義。改革開放的大潮中，鄧小平將廣大青年視為勇于推動(dòng)變革和創(chuàng)新的代表。十八大以來，習(xí)近平多次指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗”[3]11。新時(shí)代，中國(guó)發(fā)展處在新的歷史方位，習(xí)近平說，“青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者”[4]?！扒嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”[5]70。新時(shí)代開啟新征程，青年以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)推進(jìn)時(shí)代進(jìn)步，“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”[5]70。

(二)青年引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚

“青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量”[6]280。中國(guó)的青年向來具有開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)，是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的群體和力量。五四運(yùn)動(dòng)以來，中國(guó)青年始終堅(jiān)定跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨的步伐。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，青年滿懷理想，以先鋒的姿態(tài)為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，沖鋒陷陣，拋灑熱血。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東曾經(jīng)精辟地概括青年的特點(diǎn)，即“青年是整個(gè)社會(huì)力量中一部分最積極、最有生氣的力量，他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣”[7]319。在建設(shè)年代，青年以開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)響應(yīng)黨的號(hào)召。在改革時(shí)期，胡錦濤指出:“青年人朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，最少陳舊觀念，最具創(chuàng)造活力，是創(chuàng)新的希望所在。”[8]新時(shí)代，習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌在很大程度上體現(xiàn)著民族的文明素養(yǎng)，“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要”[9]6。習(xí)近平提出“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障”[5]42，引導(dǎo)青年自覺學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)當(dāng)前和未來社會(huì)整體的價(jià)值取向，從而“更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為人民提供精神指引”[5]23。

(三)青年是黨執(zhí)政的重要群眾基礎(chǔ)

中國(guó)共產(chǎn)黨的根基在人民、力量在人民。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)是人民立場(chǎng)，這是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。面臨新形勢(shì)，習(xí)近平同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)指出:“包括青年在內(nèi)的廣大人民群眾是我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)?！盵10]62習(xí)近平認(rèn)為，中國(guó)共產(chǎn)黨90多年來所取得的歷史性成就都凝聚著青年的熱情與奉獻(xiàn)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，青年人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的重要戰(zhàn)略資源。要把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任。廣大青年“自覺按照黨和人民要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓”[11]，在扎根中國(guó)大地的深刻實(shí)踐中，提升著自身對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同。在對(duì)外交流交往中，廣大青年以平等、尊重和愛心看待世界，以欣賞、包容、互鑒的態(tài)度看待世界多樣的文明，在雙邊和多邊框架內(nèi)的青年等領(lǐng)域合作，推動(dòng)著文明互鑒，“使文明交流互鑒成為增進(jìn)各國(guó)人民友誼的橋梁、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力、維護(hù)地區(qū)和世界和平的紐帶”[12]，也在講好中國(guó)故事、傳遞好中國(guó)聲音中努力“向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的中國(guó)、立體的中國(guó)、全面的中國(guó)”[13]209，讓世界更為全面地認(rèn)識(shí)中國(guó)、認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨。2018年7月，在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)習(xí)近平指出，代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證，要把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把最大多數(shù)青年緊緊凝聚在黨的周圍，從而使廣大青年堅(jiān)定不移跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走。

二、以先進(jìn)理論指導(dǎo)青年教育

馬克思指出，理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本①參見《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社出版，2012年版第9頁。。馬克思主義理論是在批判吸收人類全部知識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并且隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷豐富發(fā)展的先進(jìn)理論。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年的大會(huì)上，習(xí)近平指出，馬克思主義理論既是那個(gè)時(shí)代精神的精華又是整個(gè)人類精神的精華。發(fā)展和推進(jìn)青年教育工作，應(yīng)以馬克思主義理論和馬克思主義中國(guó)化的最新成果為指導(dǎo)和引領(lǐng)，教育青年學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法觀察世界、分析世界，感悟馬克思主義真理力量，最大限度凝聚青年思想共識(shí)，鞏固共同的思想基礎(chǔ)，為青年成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的科學(xué)思想基礎(chǔ)。

(一)以科學(xué)理論堅(jiān)守青年教育主陣地

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要將加強(qiáng)馬克思主義的學(xué)習(xí)研究宣傳作為高校的重要職責(zé)，讓馬克思主義主旋律唱得更加響亮?！榜R克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向”[14]33。青年教育不僅僅是對(duì)于青年知識(shí)體系的搭建，價(jià)值觀的塑造、情感心理的引導(dǎo)，更是一項(xiàng)直接關(guān)系為“誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人以及如何培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題的工作。背離或放棄馬克思主義，青年教育必將失去靈魂、迷失方向。

以馬克思主義堅(jiān)守青年教育的主陣地，在于通過探索思想的源泉、明晰思想的歷史演變軌跡，從而樹立青年共同的理想信念。青年教育的重要內(nèi)容，就是引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義歷史發(fā)展進(jìn)程和黨的社會(huì)主義偉大實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，認(rèn)識(shí)到馬克思主義的科學(xué)性和先進(jìn)性，將青年的理想信念建立在對(duì)于科學(xué)理論的理性認(rèn)同之上、對(duì)于歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)之上、對(duì)于基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握之上，由此，牢固樹立青年的人生信念，鞏固馬克思主義在青年教育領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，筑牢青年共同奮斗的思想基礎(chǔ)。

(二)以新思想掌舵青年教育的新航向

十九大報(bào)告指出，新時(shí)代要進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。這需要以黨的實(shí)踐基礎(chǔ)上的創(chuàng)新理論為指引，以更為寬廣的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來思考和把握國(guó)家未來發(fā)展面臨的一系列重大戰(zhàn)略問題。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，“我們黨是高度重視理論建設(shè)和理論指導(dǎo)的黨，強(qiáng)調(diào)理論必須同實(shí)踐相統(tǒng)一。我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須高度重視理論的作用，增強(qiáng)理論自信和戰(zhàn)略定力?！盵14]62十八大以來，中國(guó)共產(chǎn)黨圍繞時(shí)代主題，堅(jiān)持科學(xué)思想指導(dǎo)，經(jīng)過艱辛的理論探索，形成習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一思想成為新時(shí)代黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的行動(dòng)指南與重要遵循。

新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，黨和國(guó)家要在迅速變化的時(shí)代形勢(shì)中贏得主動(dòng)，要進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，要不斷地攻堅(jiān)克難、迎難而上，必須要有合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人勇敢地接過歷史接力棒，矢志不渝地為之奮斗?！芭囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命”?！皬V大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望”[15]。習(xí)近平向青年提出要求，希望“每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望?！盵15]基于青年的時(shí)代定位、社會(huì)主要矛盾的變化以及歷史和實(shí)踐的訴求，新時(shí)代青年教育的職責(zé)和使命是培養(yǎng)和塑造擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南和重要遵循，掌舵青年教育的前進(jìn)方向，以全新的、多元的視角關(guān)注青年、教育青年，提升青年對(duì)于新時(shí)代的歷史方位、新時(shí)代所堅(jiān)持的基本方略、新時(shí)代思想潮流的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大青年的理論自信和戰(zhàn)略定力。

運(yùn)用先進(jìn)的理論和時(shí)代新思想，觀察青年、解讀青年、引領(lǐng)青年，深刻把握青年教育的規(guī)律和特點(diǎn)，牢牢堅(jiān)守青年教育的主陣地，準(zhǔn)確掌舵青年教育的新航向，不斷創(chuàng)新和發(fā)展青年教育。加強(qiáng)和改進(jìn)理論武裝工作，不斷地引導(dǎo)廣大青年運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察分析問題，從而堅(jiān)定青年正確政治方向，增強(qiáng)青年的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定青年聽黨話、跟黨走的人生追求。

三、以時(shí)代主題引領(lǐng)青年成長(zhǎng)

每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的主題。新時(shí)代，當(dāng)今中國(guó)最鮮明的時(shí)代主題就是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?！盀閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題”[6]281。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠青年，也能成就青年。因此，要堅(jiān)持以時(shí)代主題為引領(lǐng)，深入研究當(dāng)代青年成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，把準(zhǔn)方向、摸準(zhǔn)脈搏，創(chuàng)新培養(yǎng)青年成才的內(nèi)容與舉措。

(一)樹立與時(shí)代主題同心同向的理想信念

“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，要同心同德邁向前進(jìn)，必須有共同的理想信念作支撐”[14]323。正確的理想信念既是青年安身立命的根本，同時(shí)也是塑造青年的精神武器。理想有其宏遠(yuǎn)性，信念有其執(zhí)著性，青年時(shí)代的特殊性決定和體現(xiàn)著樹立正確理想信念的重要性和深遠(yuǎn)性。習(xí)近平在慶祝建黨95周年大會(huì)上講話指出，要將理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)今時(shí)代主題是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的”[1]49。要想使中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)在青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須要將青年培養(yǎng)成為黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)真正需要的人才，要立足和服務(wù)時(shí)代主題，做好宣傳思想工作，教育和引導(dǎo)廣大青年牢固樹立中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的人生信念，樹立時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。

(二)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀有深厚的歷史底蘊(yùn)和堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，它所倡導(dǎo)的價(jià)值理念具有強(qiáng)大的道義力量，它所昭示的前進(jìn)方向契合中國(guó)人民的美好愿景”[11]39。社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)的社會(huì)發(fā)展方向與中華民族偉大復(fù)興的前行指向具有高度的一致性。習(xí)近平指出:“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的?！盵5]23實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。當(dāng)前，各種思潮的交流交融交鋒、各種矛盾和問題的疊加出現(xiàn)，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的西化、分化戰(zhàn)略，都在潛移默化地影響著青年的價(jià)值觀。因此，牢牢掌握青年意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的話語權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是一項(xiàng)極為重要的工作。習(xí)近平以扣扣子比喻青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和形成的重要性，提出要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于青年，像空氣一樣，無所不在、無時(shí)不有。習(xí)近平說:“青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行將其推廣到全社會(huì)去?！盵1]172青年教育秉持的理念在于對(duì)于青年的激勵(lì)、鼓舞和喚醒，使青年通過勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的方式學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為基本遵循與行為準(zhǔn)則，進(jìn)而升華為自覺奉行的信念理念。

(三)培養(yǎng)德法兼修的青年

“全面推進(jìn)依法治國(guó)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重大的歷史任務(wù)，要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)，立德樹人，德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才”[16]。法治和德治深度有機(jī)結(jié)合促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。法律和道德，向來是建立公序良俗、和諧穩(wěn)定的保障。法治依靠國(guó)家機(jī)器的威嚴(yán)和強(qiáng)制，德治依托人心信念和社會(huì)輿論，二者相輔相成、相得益彰。無論哪個(gè)時(shí)代，青年始終是社會(huì)鮮活力量的代表性群體，自身的綜合素質(zhì)體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展活力。在擔(dān)任正定縣委書記之時(shí)，習(xí)近平就號(hào)召全縣青年“創(chuàng)振興正定的大業(yè)，做奮發(fā)有為的新人”，做社會(huì)主義精神文明建設(shè)的帶頭人。他認(rèn)為“青年人既要按照‘五講四美三熱愛'的要求塑造自己、完善自己，同時(shí)也要爭(zhēng)做‘五講四美三熱愛'的帶頭人”[17]73。習(xí)近平擔(dān)任中共浙江省委書記期間倡導(dǎo)建設(shè)“法治浙江”，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，通過一手抓法治建設(shè)、一手抓道德建設(shè)，提升公民的法治觀念和法治素質(zhì)，保障社會(huì)平穩(wěn)運(yùn)行。青年是法治國(guó)家建設(shè)的重要人才，自身的法治和德治修養(yǎng)往往能夠在一定程度上反映著社會(huì)治理狀況和治理水平，也影響著社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程。青年教育把握法治和德治的互補(bǔ)性、兼容性和一致性，既要以法律強(qiáng)制性威嚴(yán)引導(dǎo)青年尊法學(xué)法守法用法，守好做人行為之底線，又要以道德教育感化的柔性力量，引導(dǎo)青年提高道德修養(yǎng)，提升思想境界。青年德治和法治修養(yǎng)的有效結(jié)合和提升，將加快社會(huì)治理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。

(四)弘揚(yáng)和傳播先進(jìn)文化

“要以先進(jìn)引領(lǐng)后進(jìn)，以文明進(jìn)步代替蒙昧落后，以真善美抑制假惡丑，教育引導(dǎo)廣大人民群眾不斷提高思想覺悟和道德水平”[18]。先進(jìn)文化是民族生存和發(fā)展的動(dòng)力。中國(guó)特色社會(huì)主義文化是具有科學(xué)性、時(shí)代性和民族性的先進(jìn)文化，內(nèi)含強(qiáng)大的吸引力和感召力，積淀著中華民族最深沉的精神向往和追求。十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義文化作為先進(jìn)文化，既融入了中華民族悠遠(yuǎn)歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，又深深植根于新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。習(xí)近平在擔(dān)任中共浙江省委書記時(shí)就提出，要用先進(jìn)文化占領(lǐng)思想文化陣地，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，特別是針對(duì)青年大學(xué)生，要健全青年大學(xué)生的思想文化教育的引導(dǎo)機(jī)制。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外各種矛盾和問題疊加出現(xiàn)，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)的西化、分化戰(zhàn)略，都潛移默化地影響青年的思想和立場(chǎng)。青年處在各種觀念正在成熟的階段，極易受到外界和個(gè)人問題的干擾與影響。青年教育要發(fā)揮文化教育和思想引導(dǎo)的作用，通過對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化與青年教育的融合，向青年闡釋和傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀，鞏固廣大青年團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。弘揚(yáng)和傳播中華優(yōu)秀文化，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)青年的文化自信，有利于牢牢掌握青年意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，守住青年思想陣地，“把最大多數(shù)青年緊緊凝聚在黨的周圍”①《習(xí)近平同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話》，http://www.gov.cn/ldhd/2013-06/20/content_2430671.htm.。

(五)加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育

“建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來”[1]208?！吧鷳B(tài)文明建設(shè)同每個(gè)人息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)該做踐行者、推動(dòng)者。要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，強(qiáng)化公民環(huán)境意識(shí)，推動(dòng)形成節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費(fèi)方式，形成全社會(huì)共同參與的良好風(fēng)尚”[14]396。十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且對(duì)提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量等方面的要求更為迫切。習(xí)近平始終注重人與自然的和諧相處，提出“綠水青山就是金山銀山”等重要論斷。黨的十八大以來，習(xí)近平高屋建瓴地提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，注重解決人與自然和諧的問題，樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)的大局觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)觀、整體觀。因此，習(xí)近平重視生態(tài)文明宣傳教育，特別是針對(duì)青少年的生態(tài)文明宣傳教育，希望青少年“親近自然、了解自然、保護(hù)自然，培養(yǎng)熱愛自然、珍愛生命的生態(tài)意識(shí)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)綠色發(fā)展理念”[19]。青年作為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的力量，加強(qiáng)針對(duì)青年的生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)青年的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)青年真學(xué)、真懂、真信、真用新發(fā)展理念，以科學(xué)的生態(tài)文明觀指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐，將有利于“建設(shè)美麗中國(guó)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)”[5]24。

創(chuàng)新培養(yǎng)青年成才的內(nèi)容和舉措，旨在實(shí)現(xiàn)青年的全面發(fā)展，既是深入理解和貫徹黨的新發(fā)展理念、著力踐行以人民為中心的思想的內(nèi)在要求，也是豐富和發(fā)展習(xí)近平青年觀的本質(zhì)要求。

四、以哲學(xué)思維統(tǒng)領(lǐng)青年工作

哲學(xué)思維是人類探索世界、認(rèn)識(shí)世界、改造世界的精神工具，哲學(xué)思維的變革和引導(dǎo)會(huì)帶來人類社會(huì)的重大進(jìn)步和發(fā)展。習(xí)近平重視青年工作，多次強(qiáng)調(diào)青年工作的重要性，青年工作傳承的是根脈、面向的是未來，關(guān)乎黨和國(guó)家的前途命運(yùn)?！拔覀兿雴栴}、作決策、辦事情，不能非彼即此，要用辯證法，要講兩點(diǎn)論，要找平衡點(diǎn)”[20]550。因此，要以哲學(xué)思維統(tǒng)領(lǐng)青年工作，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代青年工作的新突破和新發(fā)展。

(一)青年工作要合理把握虛實(shí)相對(duì)

虛與實(shí)是相對(duì)而言的。青年工作既有“虛”的一面，即引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想理論；又有“實(shí)”的一面，即引導(dǎo)青年積極參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提高青年與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。針對(duì)科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)思想理論的學(xué)習(xí)，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，青年“要特別克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”[10]56。做好青年工作，抓住“虛”的工作面，要教育青年惜時(shí)如金、孜孜不倦，鉆研科學(xué)，多讀經(jīng)典，也要堅(jiān)持不懈地用先進(jìn)理論和新時(shí)代新思想武裝青年、教育青年，使科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)思想理論在青年心中落地生根。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“青年要想成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路”[10]55。做好青年工作，也應(yīng)抓住“實(shí)”的工作面，鼓勵(lì)青年投身基層實(shí)踐，在攻堅(jiān)克難中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干。

開展和推進(jìn)青年工作應(yīng)合理把握虛實(shí)相對(duì)，既要做好青年思想引導(dǎo)工作，各級(jí)黨組織要增強(qiáng)吸引力和凝聚力，不斷地深入青年群體，傾聽青年呼聲，把青年安危冷暖掛在心上，成為廣大青年值得信賴的貼心人，還應(yīng)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，千方百計(jì)為青年排憂解難，使各級(jí)黨組織成為廣大青年遇到困難時(shí)想得起、找得到、靠得住的力量。找到青年工作內(nèi)在的平衡點(diǎn)，通過思想教育引導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐，使廣大青年樹立對(duì)于人民的深厚情感、對(duì)于社會(huì)的深切責(zé)任、對(duì)于國(guó)家的高度忠誠(chéng)。青年堅(jiān)持學(xué)以致用，在深入基層、深入群眾的社會(huì)歷練中，在決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，厚積薄發(fā)，增益其所不能，將來成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

(二)青年工作要合理把握內(nèi)在統(tǒng)一

青年工作堅(jiān)持圍繞青年、關(guān)心青年、服務(wù)青年，不斷提高青年的綜合素質(zhì)、堅(jiān)定理想信念，讓青年成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。開展和推進(jìn)青年工作，最為根本的目的就是通過調(diào)動(dòng)青年參與工作的自覺性、積極性、主觀能動(dòng)性，進(jìn)而增強(qiáng)青年自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)青年的自我發(fā)展。

從自我管理角度來說，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人”[15]。廣大青年要在社會(huì)實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì)，錘煉高尚品格，歷練積極向上的心理素質(zhì)。從自我教育角度來說，習(xí)近平多次指出，青年的正確道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成以及積極的道德實(shí)踐，有利于“帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣”[1]53。青年在自我教育和引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣中“以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”[1]53。做好青年工作，要提升青年群體的整體文化素養(yǎng)，從而引領(lǐng)社會(huì)文化素養(yǎng)整體層次的提升，進(jìn)而影響民族文明素質(zhì)的發(fā)展方向；同時(shí)也要以社會(huì)實(shí)踐傳播社會(huì)先進(jìn)文化，堅(jiān)定青年群體對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同和擁護(hù)，實(shí)現(xiàn)青年工作主體和客體的內(nèi)在統(tǒng)一，促進(jìn)青年和社會(huì)的共同進(jìn)步。從自我服務(wù)的角度來說，習(xí)近平認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將拓展青年的眼界、充實(shí)青年社會(huì)體驗(yàn)、豐富青年生活，而且“高校學(xué)生支教、送知識(shí)下鄉(xiāng)、志愿者等活動(dòng)，都展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)貌和服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的情懷”[10]55。在服務(wù)民眾、服務(wù)社會(huì)的過程當(dāng)中，青年將增長(zhǎng)本領(lǐng)和才干，實(shí)現(xiàn)“既取得了積極成效，又受到了思想洗禮”[21]的效果。歸根結(jié)蒂，青年工作是圍繞青年、關(guān)心青年、教育青年的有機(jī)統(tǒng)一，也是青年自我管理、自我教育、自我服務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一。合理把握和運(yùn)用內(nèi)在統(tǒng)一的哲學(xué)思維，推進(jìn)青年工作，發(fā)揮青年在青年工作中主體作用，將使青年工作更加貼近青年實(shí)際，更加符合青年發(fā)展方向，提升青年工作的現(xiàn)實(shí)效力和內(nèi)在影響。

一代青年有一代青年的歷史際遇[11]。十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入的新時(shí)代“是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代”[5]11。新時(shí)代，廣大青年要做理想信念堅(jiān)定、本領(lǐng)扎實(shí)過硬、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格的有志青年，要成為敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)、愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行[22]，在同人民一起奮斗、一起前進(jìn)、一起夢(mèng)想的偉大歷史進(jìn)程中“凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量”[5]17。