摘要：做好國有企業(yè)培訓工作要在培訓理念、培訓內(nèi)容，培訓形式以及培訓管理考核上進行全方位的改革與創(chuàng)新。這對促進黨的十九大精神在國有企業(yè)落地落實，更好地履行和彰顯國有企業(yè)政治責任，提高黨員干部能力素質(zhì)促進企業(yè)發(fā)展，有效發(fā)揮國有企業(yè)黨校功能作用都有著重要意義。

關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；培訓；改革

對于國有企業(yè)來說培訓不僅是企業(yè)對于員工發(fā)放的福利，也是企業(yè)與員工共同的責任。因此做好國有企業(yè)培訓工作要在培訓理念、培訓內(nèi)容，培訓形式以及培訓管理考核上進行全方位的改革與創(chuàng)新。這對促進黨的十九大精神在國有企業(yè)落地落實，更好的履行和彰顯國有企業(yè)政治責任，提高黨員干部能力素質(zhì)促進企業(yè)發(fā)展，有效發(fā)揮國有企業(yè)黨校功能作用都有著重要意義。

一、培訓理念全面升級，高度契合企業(yè)發(fā)展需要

要做好國有企業(yè)培訓就要首先明確培訓以誰為中心，對誰負責的問題。培訓不僅僅是簡單的工作任務(wù)要對主辦方負責，同時更要強化以學員為中心的理念，要基于讓學員學有所得、學有所獲、學有所樂的初心，對學員有感情，負責任，真心實意、踏踏實實的辦好培訓，做到每一期都高度重視，每一項都辦成品牌，每個環(huán)節(jié)都讓學員滿意。

在培訓項目開發(fā)上，培訓部門要改變以往等靠要的被動模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常與主管部門溝通協(xié)調(diào)，確保年初培訓計劃有效執(zhí)行；積極到各二級單位掌握和發(fā)現(xiàn)新的培訓需求；通過做好精品培訓項目鞏固和升級現(xiàn)有培訓需求。在培訓內(nèi)容的制定和培訓形式的選擇上，做到每個環(huán)節(jié)都與主辦方提前溝通、共同策劃，并由主管院長全過程參與方案的設(shè)計把關(guān)。

二、培訓內(nèi)容系統(tǒng)實用，全面滿足學員培訓需求

創(chuàng)新企業(yè)培訓模式在培訓內(nèi)容上，既要按照規(guī)定動作將增強員工的理想信念和思想政治觀念，提高道德品行和素質(zhì)能力作為理念和要求。又要充分結(jié)合學員自身情況，按照學員現(xiàn)有的知識能力水平和最直接的能力提升要求統(tǒng)籌設(shè)計培訓內(nèi)容，確保培訓既有高度又接地氣，既完成上級要求的培訓任務(wù)，又讓學員學的有用，回去能用，最大限度的實現(xiàn)培訓效果轉(zhuǎn)化。因此，遼河油田培訓機構(gòu)在培訓內(nèi)容的設(shè)計上常常采取模塊式的方式，將不同層面、不同需求的培訓內(nèi)容放到相應(yīng)的模塊里面，確保培訓內(nèi)容清晰明了，系統(tǒng)實用。以今年在遼河油田黨校舉辦的為期十期的油田公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員培訓班為例：培訓課程在內(nèi)容上重點圍繞新時代共產(chǎn)黨員如何認真貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提高能力素質(zhì)，認真履行黨員義務(wù)，真正做到在思想上、政治上、作風上強起來，真正成為看得出來、站得出來、豁得出來的先鋒模范而進行精心設(shè)置。共設(shè)置了拓展熱身、理論提升、企情解讀、守紀擔當和爭當先鋒五個板塊，其中理論提升板塊安排了《習近平新時代中國特色社會主義思想》、《深刻領(lǐng)會十九大<黨章>》、《增強“四個自信”，爭做新時期合格黨員》等課程；企情解讀板塊安排了《遼河油田艱苦創(chuàng)業(yè)史》和《油田改革與發(fā)展形勢》兩門課程；守紀擔當板塊安排了《責任與擔當》和《<中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則>、<中國共產(chǎn)黨紀律處分條例>解讀》課程；爭當先鋒板塊安排了觀影研討交流和情景模擬兩個課程。其中理論課程8門，結(jié)合學員實際能力提升需求設(shè)計了實踐課程2門。

三、培訓方式靈活創(chuàng)新，有效提升課堂培訓效果

推進國有企業(yè)培訓工作改革最直接、最關(guān)鍵的是授課方式的改革與常鑫。要堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的原則，采取理論教學與實踐教學相結(jié)合、個人自主學習與團隊集中學習相結(jié)合的培訓方式。對于新時代黨的新理論主要通過黨校專業(yè)教師集中講授的形式將黨的理論及對黨員干部提出的新要求深入淺出的講深、講透；對于企業(yè)發(fā)展歷史、企業(yè)文化、企業(yè)當前形勢則更多采取邀請企業(yè)老領(lǐng)導、各職能處室專家以專題報告、現(xiàn)場問答等方式為學員講清楚、講明白，講出感情、講出精彩，讓廣大學員受教育、受啟發(fā)、受激勵；同時根據(jù)學員的層次和能力水平，我們將一些開放性較高，提升能力空間較大的課程創(chuàng)新性的融入了拓展式、案例式、研討式、體驗式、情景模擬等多種授課模式，使培訓方式更加帖近學員、切合實際。如在培訓過程中以小組團隊為單位，采取團隊集體學習、研討交流、分享感悟、指定主題自主創(chuàng)作等方式，設(shè)計了學習沙龍、觀影研討交流、情景模擬、實戰(zhàn)演練等創(chuàng)新性培訓環(huán)節(jié)，在確保高質(zhì)量契合課程內(nèi)容和培訓要求的同時，極大地調(diào)動了參訓學員主動學習、自覺融入培訓過程的積極性，實現(xiàn)了參訓學員自主學習與培訓效果的雙提升。

四、管理考核細致嚴格，有力保障培訓成效獲得

在培訓管理上，將項目管理引入培訓采全全過程，選派專人擔任培訓項目負責人，總體負責培訓項目的開發(fā)、課程設(shè)計、過程管控、總體協(xié)調(diào)。同時選派兩名同志擔任班主任，全程負責培訓班的各項具體事務(wù)的管理、服務(wù)。

在培訓過程中，要時刻注意對學員和授課教師加強管理，確保培訓的質(zhì)量。例如，為了確保學員研討的積極性和質(zhì)量，我們專門設(shè)計了《觀影心得小組研討交流情況記錄》，要求各小組選派一名學員作為小組討論書記員，統(tǒng)一記錄小組成員研討交流情況，最后上交上來的記錄表格要求必須字跡一致，這樣有效的避免了大家不踴躍發(fā)言，消極觀望和以每人各寫幾句代替研討等情況發(fā)生，保證了研討的質(zhì)量。

為了確保學員在培訓過程中學有所得、學有所獲，更加積極充分的參與到各項培訓環(huán)節(jié)之中，確保培訓取得良好的預(yù)期效果，整個培訓必須要設(shè)置細致嚴格的考核標準。要改變以往一考定終身的考核模式，將整由考核考勤、理論測試、課堂參與三個部分構(gòu)成，其中課堂參與以小組為單位，小組得分即個人得分。同時為了鼓勵大家踴躍發(fā)言，積極參與，在考核中增設(shè)了表現(xiàn)突出者的加分項。

培訓結(jié)束后，一方面通過統(tǒng)計學員的成績情況、查閱學員心得以及培訓意見建議，根據(jù)學員的反饋及主辦方的進一步要求對接下來的培訓進行調(diào)整。另一方面將培訓中展現(xiàn)的亮點及時通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、報紙等形式進行宣傳，擴大培訓項目的知名度與影響力。

通過對在培訓理念、培訓內(nèi)容、培訓方式以及管理考核的全面改革，國有企業(yè)的培訓工作必將得到進一步推進，取得課程內(nèi)容深刻實用、授課形式新穎靈活、教師講授生動專業(yè)、學員評價積極熱烈的良好效果。