周良發(fā) 陳元晴

（安徽理工大學，安徽 淮南 232001）

社會科學普及作為科學普及的重要組成部分，在普及社科理論知識、弘揚社會主義先進文化、宣傳黨的方針政策、提高公眾科學文化素養(yǎng)、滿足人民日益增長的美好生活之文化需要等發(fā)揮著關鍵作用。作為一項公益性文化事業(yè)，社會科學普及要結合時代特征和社會發(fā)展情勢有序推進。當今世界，大數(shù)據掀起的信息風暴正在席卷全球，深度變革了人們的思維和行為方式，成為各國政界、學界和科技界搶占信息化制高點的重要舉措，也是人文社會科學研究的理論前沿和熱門話題。值此大數(shù)據方興未艾之際，社科普及主管部門和社科普及人員要緊緊抓住大數(shù)據帶來的重大戰(zhàn)略契機，積極探索并著力推進社會科學普及數(shù)據化轉型。本文以安徽省社會科學普及數(shù)據化轉型為切入點，就大數(shù)據推進安徽社會科學普及數(shù)據化運行的重要價值、主要模式和路徑舉措等略談些淺見，推動社會科學普及大數(shù)據應用相關研究的深入。

一、大數(shù)據助推安徽社會科學普及數(shù)據化轉型的重要價值

1.落實安徽省大數(shù)據發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求

大數(shù)據技術勃興以來，引起了我們黨和國家的高度重視并著手布局，將大數(shù)據列為新時代國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略。習近平總書記在中央政治局集體學習時提出要 “建立全國一體化的國家大數(shù)據中心”[1]，加快數(shù)字中國建設；國務院頒布《促進大數(shù)據發(fā)展行動綱要》，指出“大數(shù)據已經成為國家重要的基礎性戰(zhàn)略資源”[2]。為有效對接國家大數(shù)據發(fā)展戰(zhàn)略總體部署，安徽省經濟和信息化委員會制訂《安徽省“十三五”軟件和大數(shù)據發(fā)展規(guī)劃》（2017年1月），有力推進了安徽省大數(shù)據產業(yè)發(fā)展，近年來成立了云計算產業(yè)促進會、大數(shù)據產業(yè)聯(lián)盟、大數(shù)據分析實驗室、大數(shù)據產業(yè)協(xié)會、大數(shù)據交易中心、大數(shù)據產業(yè)園等機構平臺。依托這些機構平臺，大數(shù)據已在交通運輸、環(huán)境保護、教育、文化、旅游等發(fā)揮出巨大優(yōu)勢，必將吸引更多行業(yè)領域與大數(shù)據對接。在此蓬勃發(fā)展之際，大數(shù)據運用對于社科普及發(fā)展的推動力也是日漸明顯的。新的形勢背景下，數(shù)據化革新是助力安徽社科普及深入大眾、順應落實安徽省大數(shù)據發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求。

2.推動安徽社科普及改革創(chuàng)新的迫切需要

改革引領創(chuàng)新、創(chuàng)新驅動發(fā)展是推動社會科學普及與時俱進、不斷將社科普及改革創(chuàng)新引向深入、提升社會科學普及的時代感和實效性的必由之路。大數(shù)據時代的信息技術運用將社科普及帶入到了一個新的發(fā)展階段，這些新技術新方法使社會科學普及活起來、動起來。將之前的社會科學普及面臨的難題易化，拉動了科普的生活化、具體化與大眾化，又推動社會科學普及與信息技術深度融合，有助于增強社會科學普及的吸引力和感染力。大數(shù)據作為一項重大的技術革新，具有超長時段的數(shù)據收集、超大規(guī)模的數(shù)據存儲和超高速度的數(shù)據處理能力，能夠探察潛藏在海量數(shù)據背后的信息和規(guī)律，成為當前經濟增長的新引擎和社會發(fā)展的新動能[3]。安徽省要進一步推動社會科學普及改革創(chuàng)新。在信息化時代，大數(shù)據的運用能夠提供更多切實的社會信息資源，改變以往信息不通的狀態(tài)，整合科普運行管理模式，完善策劃宣傳的方式，讓大數(shù)據成為生產力。從而促進社會科學普及在提升安徽民眾科學文化素質、滿足安徽人民日益增長的文化生活方面發(fā)揮更大作用。

3.增強安徽社科普及實際效果的重要舉措

精準把脈安徽民眾的社科知識需求和信息接收習慣，能夠減少社科普及過程中的供需錯位，提高社會科學普及的針對性和實效性。然而在小數(shù)據時代，囿于數(shù)據收集、分析和處理技術的局限，社科普及主管部門和普及人員的數(shù)據分析以靜態(tài)的、小樣本的結構數(shù)據為主，無法有效整合聲音、圖片、視頻等半結構型或非結構型數(shù)據，其結論的信度和效度必將大打折扣。加之安徽六千余萬人民深受淮河文化、廬州文化、皖江文化、徽文化等區(qū)域性文化影響，各地民眾的文化需要和價值訴求往往大相徑庭，這更加大了社會科學普及的復雜性和艱巨性。大數(shù)據突破時空之囿，以其超強的數(shù)據收集、存儲、分析和處理能力，動態(tài)監(jiān)測和實時把握安徽民眾的信息接收習慣、文化消費情況、知識需求類型、核心價值訴求等，避免社科知識普及過程中千人一面的理論宣講和灌輸，確保社會科學普及更好地貼近群眾需求。

二、大數(shù)據時代安徽社會科學普及數(shù)據化轉型的主要模式

推動安徽社會科學普及數(shù)據化轉型是一個極其復雜且需要耗費大量時間和精力的過程，要使這一過程取得實效而不是流于形式，需要社會科學普及人員的全程指導，需要社會科學普及對象的積極參與，還需要相關部門的大力支持，協(xié)同推進，久久為功。

1.社科普及人員引導模式

將大數(shù)據嵌入社會科學普及全過程，推進社會科學普及數(shù)據化運行，是大數(shù)據時代對社科普及人員科普能力的基本要求。加強社會科學普及的大數(shù)據應用，社科普及人員不僅是社科理論知識的傳授者、黨的方針政策的宣講者，還是社科普及數(shù)據資源的收集者、管理者和更新者。因此，要充分尊重和發(fā)揮社科普及人員的主觀能動性和個性化創(chuàng)造，同時需要其依據信息制訂數(shù)字社科普及的目標、選擇數(shù)字社科普及方式、甄選社科普及數(shù)據資源、全程指導社科普及活動，切實保障社科普及數(shù)據化運行。鑒于社科普及人員在社科普及數(shù)據化轉型中的極端重要性，社科普及人員要明確自身的主導地位，在數(shù)字社科普及中做好三個方面工作：一是前期準備工作。在熟諳大數(shù)據技術的生成邏輯、運行機制后，社科普及人員要根據安徽省情、社科普及現(xiàn)狀和各地民眾的文化需求確立數(shù)字社科普及的路線、舉措和途徑。二是中期指導工作。社科普及數(shù)據化運行過程中，社科普及人員要實時監(jiān)控、嚴格把關、全程指導，防止社科普及活動偏離既定軌道，保障工作按計劃進行。三是后期總結工作。運用大數(shù)據開展社會科學普及后，社科普及人員要及時總結、反思，對好的經驗做法要加以凝練、提升和推廣，對其中存在的問題和不足，要即時糾偏、更正和改進，確保安徽社科普及數(shù)據化轉型持續(xù)平穩(wěn)推進。

2.社科普及對象參與模式

推進安徽社會科學普及數(shù)據化轉型固然需要發(fā)揮省市縣及高校社科普及人員的主導作用，但是完全依靠這一“關鍵少數(shù)”是遠遠不夠的。因此，要著力引導廣大民眾參與數(shù)字社科普及，推進安徽社會科學普及數(shù)據化運行，開創(chuàng)“全員動員”的社科普及新格局。具體來說，廣大民眾參與推進安徽社會科學普及數(shù)據化轉型主要體現(xiàn)在以下幾個環(huán)節(jié)：一是社科普及數(shù)據的收集。大數(shù)據“去中心化”使數(shù)據生成、傳播和接收更加便捷，社會公眾通過移動終端設備能夠隨時隨地分享和推送信息。社會公眾根據自身的喜好和訴求參與社科普及數(shù)據收集，使數(shù)據資源更具個性化，也更有現(xiàn)實針對性，這是促進科學普及信息數(shù)據化的重要一步。二是社科普及過程的參與。社科普及的有效運行需要廣大民眾的積極參與，缺失民眾的參與和支持，社科普及主客關系將無法生成、主客互動活動亦無法展開，社科普及效果更無從談起。而確保廣大民眾的全程參與有助于彰顯其在社科普及中的主體地位，只有調動民眾參與的積極性和主動性才能夠切實產生良好效果。三是社科普及成效的評價。評價社科普及成效，除了主管部門和同行專家評價，廣大民眾的評價結果也要充分予以重視。這是因為，廣大民眾通過親身經歷和近距離接觸，對社科普及人員的話語表達、形象特征以及社科普及方案、內容、措施等有著直觀體驗和直覺感悟，且與社科普及人員沒有直接的利益糾葛，故而評價結果較為客觀公正。

3.相關部門協(xié)同推進模式

大數(shù)據情境下的社會科學普及不再局限于主客二元互動交流，它實質上涉及很多方面和領域，因而需要相關部門的高度關注和大力支持，如政策支持、數(shù)據支持、技術支持等。首先，主管部門要做好宣傳引導和政策支持。安徽省社科聯(lián)要高度重視社會科學普及大數(shù)據應用，加大數(shù)字社科普及宣傳力度，引導省市縣及高校社科普及人員運用大數(shù)據開展社科普及工作；制訂數(shù)字社科普及的規(guī)章制度，通過制度體系保障安徽社會科學普及數(shù)據化運行。其次，數(shù)據資源庫要提供數(shù)據資源，為數(shù)字社科普及夯實資源基礎，這就要求數(shù)據資源建設者及時公布相關數(shù)據，實現(xiàn)數(shù)據資源共享，同時要確保數(shù)據資源來源的權威性和可信度。再者，大數(shù)據中心要提供技術支持。借助大數(shù)據技術對海量的、雜亂的數(shù)據資源進行鑒別、過濾、分析和處理，找出有效數(shù)據信息并通過可視化技術呈現(xiàn)出來，為社科普及人員提供直觀形象的決策信息。數(shù)字社科普及對數(shù)據資源的高度依賴，要求在社會科學普及過程中，相關部門要通力協(xié)作、相互配合、共同維系，切實保障安徽社會科學普及數(shù)據化轉型順利推進。

三、大數(shù)據時代安徽社會科學普及數(shù)據化轉型的路徑選擇

推進安徽社會科學普及數(shù)據化轉型是關乎安徽社會科學普及事業(yè)發(fā)展的全局性的根本轉變，對安徽省各級社科聯(lián)、普及人員乃至社會各界提出了許多新要求，因此要以提高社會科學普及效果和質量為最終目標，以提升安徽人民科學文化素質、增強安徽人民文化獲得感和幸福感為出發(fā)點和落腳點，著力從思路、人才、數(shù)據、方法、機制等方面入手，切實保障安徽社會科學普及數(shù)據化運行。

1.思路攻堅：明確目標、科學規(guī)劃、統(tǒng)籌推進。一是明確目標。將大數(shù)據嵌入社會科學普及中，推動數(shù)據化轉型最終目的是為了提高安徽社會科學普及質量和效果。所以要順應大數(shù)據時代的發(fā)展潮流，將科普數(shù)據化轉型全面覆蓋，運用大數(shù)據優(yōu)化社會科學普及方法路徑。還要在遵循思想傳播規(guī)律、社科普及規(guī)律和受眾群體信息接收習慣的基礎上，站在全國一體化的國家大數(shù)據建設的高度，增進大數(shù)據技術與社會科學普及深度融合、無縫對接，充分調動一切積極因素以形成強大的推進合力，不斷推進安徽社會科學普及改革創(chuàng)新發(fā)展，扎扎實實將大數(shù)據嵌入社會科學普及各個環(huán)節(jié)、各個層面，最終形成安徽社會科學普及數(shù)據化運行體系。在行動的過程中，要始終抓住提升社科普及效果和質量這個中心，通過革新技術手段，提高信息利用率，充分合理地了解大眾、體諒大眾,才能夠切實明白大眾所需，從而實現(xiàn)科普的作用。

二是科學規(guī)劃。推進社會科學普及數(shù)據化轉型是一個周期長、見效慢的過程，因此不可能一蹴而就，也不會一勞永逸，而且隨著安徽人民物質生活水平的不斷提高，其精神文化生活需求的品質和層次也隨之提升。這就要求社科普及主管部門必須做好科學規(guī)劃，分步分層有序推進，切實將大數(shù)據技術嵌入社會科學普及的各個環(huán)節(jié)中，充分激發(fā)大數(shù)據在安徽社會科學普及工作的優(yōu)勢和專長。為實現(xiàn)大數(shù)據技術與社會科學普及有效融合，其規(guī)劃措施要做到長遠目標與短期要求相統(tǒng)一、重點突破與整體推進相統(tǒng)一、大數(shù)據法與傳統(tǒng)方法相統(tǒng)一、社科知識需求與社科知識供給相統(tǒng)一。

三是統(tǒng)籌推進。首先，要統(tǒng)籌各種資源。將大數(shù)據嵌入安徽社會科學普及過程中，不僅是大數(shù)據與社會科學普及的對接，還需要相關技術的有效保障，如數(shù)據資源的收集、存儲、分析和處理等技術。其次，要統(tǒng)籌各方力量。對于社科普及的不同環(huán)節(jié)、不同數(shù)據資源的分析處理等涉及不同部門和人員，只有做好分工合作才能更好地推進這項事業(yè)。第三，要統(tǒng)籌運行進程。各種資源的匯集、各方力量的聚合為安徽社會科學普及數(shù)據化轉型提供了前提和基礎，而要充分發(fā)揮各種資源、各方力量的效能，就要從宏觀上加以統(tǒng)籌協(xié)調，避免彼此內耗，確保運行順暢。

2.人才攻堅：做大建強人才隊伍，提高人才數(shù)據素養(yǎng)。一是做大建強人才隊伍。社會科學普及的有序推進和高質量發(fā)展，人才隊伍是關鍵。當前社科普及人員主要分布于省市縣及高校社科普及機構，人員數(shù)量總體上偏少，專業(yè)化人才尤其缺乏，不能有效滿足新時代黨和國家對社科普及事業(yè)的需求。為此，一方面要做大社科普及隊伍。積極吸納社會團體成員，黨校、行政學院、社會主義學院教研人員，社科聯(lián)的會員，政界、商界、媒體界精英，以及關心、熱愛社科普及事業(yè)的各界人士，為安徽社會科學普及數(shù)據化轉型提供多元化的主體構成。另一方面要建強社科普及隊伍。人才攻堅不僅僅體現(xiàn)在“量”的變化，還要有“質”的躍升。所謂“質”的躍升，就是要求他們了解社科普及基礎理論、熟悉社科普及流程環(huán)節(jié)、掌握社科普及方法路徑，勝任社科普及基本工作，進而為安徽社會科學普及事業(yè)有序推進提供高端智力支撐。

二是提高人才數(shù)據素養(yǎng)。所謂數(shù)據素養(yǎng)是指社科普及人員處理和應用數(shù)據的基本能力，具體而言，包括數(shù)據收集、存儲、分析、處理和應用五個環(huán)節(jié)，它是大數(shù)據時代社科普及人員必備的核心素養(yǎng)，也是社科普及人員在社科普及過程中以數(shù)據立論、用數(shù)據說話的前提和基礎。而要提高社科普及人員的數(shù)據素養(yǎng)，一靠社科普及人員自身努力。利用空閑時間接觸、了解大數(shù)據技術的發(fā)展歷程和應用現(xiàn)狀，逐步養(yǎng)成收集、關注和研究大數(shù)據相關信息的思維習慣。二靠社科普及主管部門組織培養(yǎng)。安徽省社科聯(lián)及其他職能部門要對社科普及人員進行有目的、有計劃、有針對性的大數(shù)據技術培訓，不斷提升社科普及人員運用大數(shù)據進行社科普及實踐的能力。三靠社科普及人員之間交流研討。定期或不定期開展大數(shù)據應用方面的學術研討活動，讓社科普及人員在研討交流中相互啟迪，分享、借鑒運用大數(shù)據普及社科理論知識和黨的方針政策的經驗。只有社科普及人員具備了過硬的數(shù)據素養(yǎng)和扎實的數(shù)據處理能力，才能夠更加高效地促進社科普及的數(shù)據化轉型和有效運用。

3.數(shù)據攻堅：共建共享數(shù)據資源庫，規(guī)范數(shù)據資源庫管理。數(shù)據是大數(shù)據技術應用的必要前提，沒有高質量的數(shù)據資源，數(shù)據社科普及就如無源之水、無本之木。鑒于此，安徽省社科聯(lián)要高度重視社科普及數(shù)據資源庫的建設、管理和維護，為社科普及數(shù)據化轉型夯實數(shù)據基礎，形成“數(shù)據—分析—決策”的社科普及新理念。一是共建共享數(shù)據資源庫。在數(shù)據資源庫建設過程中，社科普及人員要勇立潮頭、身先士卒，走在時代發(fā)展的前端，做好社科普及數(shù)據資源的收集和存儲，并以此為基礎，圍繞安徽社科普及現(xiàn)狀以及安徽民眾的社科知識需求等對數(shù)據資源進行有效整合，切實提高數(shù)據資源的可信度和利用率。此外，還要引導廣大民眾參與社科普及資源庫建設，讓他們根據自身的興趣點和關注點提供數(shù)據資源。這樣，既能了解受眾群體的思想關注點，又能豐富社科普及數(shù)據資源，提高社科普及針對性。同時要對所收集到的資源進行高效利用，剔除無用的信息，整合有用的信息,促進社科普及的實用性。

二是規(guī)范數(shù)據資源庫管理。隨著大數(shù)據時代的到來，各行業(yè)各部門大數(shù)據中心建設蔚然成風，然而有的社科普及人員卻時常面臨無數(shù)據可用的現(xiàn)實窘境，蓋因大數(shù)據可能涉及個人隱私、商業(yè)秘密和國家安全，一般人不易獲取相關數(shù)據。而要擴大數(shù)據資源的使用范圍和有效利用，必須在保護個人隱私、嚴守商業(yè)機密、確保國家安全的前提下實現(xiàn)數(shù)據資源共享。這就要求國家相關部委和省社科聯(lián)務必做好數(shù)據治理和維護。一方面，省社科聯(lián)要加強社科普及數(shù)據資源的維護和更新。時代在變遷、社會在發(fā)展，廣大民眾的社科理論知識需求也在不斷變化，這就需要社科普及主管部門必須實時更新相關社科理論知識，以滿足受眾群體的多樣化需求。另一方面，省社科聯(lián)要強化數(shù)據資源的監(jiān)督和管理。建立健全符合自身需求的社科普及數(shù)據資源規(guī)范章程和監(jiān)管制度，切實規(guī)范相關數(shù)據資源的收集、存儲、管理和使用范圍以防止數(shù)據資源濫用或數(shù)據信息泄露，確保社科普及人員在使用數(shù)據資源時有規(guī)可依、有章可循、有序開展。

4.方法攻堅：傳統(tǒng)方法與新興方法并舉，大力推進社科普及方法創(chuàng)新。一是繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)方法在安徽社科普及過程中的效用。社科普及讀物、社科普及基地、社科普及活動等傳統(tǒng)的社科普及方法是小數(shù)據時代的主要方法，對于推進社科理論知識和黨的方針政策進機關、進社區(qū)、進基層、進校園、進軍營等發(fā)揮了重要作用，當前仍然有著較大的輻射面和影響力。以省城合肥為例，每逢節(jié)假日，安徽省博物館、安徽名人館、合肥科技館、包公園、李鴻章故居等社科普及基地都是人群密集的場所，市民通過赴社科普及基地參觀學習，更深入地了解合肥乃至安徽的豐富厚重的人文歷史。而要使傳統(tǒng)方法發(fā)揮更大效用，就要植入更多技術對這些方法進行升級改造，使社科普及讀物、社科普及基地、社科普及活動的“配方”更加新穎、“工藝”更加精湛、“包裝”更加時尚，切實提高安徽社會科學普及的時代感、吸引力和實效性。

二是注重新興媒介在安徽社科普及過程中的作用。除了深挖傳統(tǒng)方法的巨大潛能，還要結合安徽省情改進社科普及手段，創(chuàng)新社科普及方法。隨著移動網絡技術的迅猛發(fā)展和智能終端設備的普及應用，微博、微信、手機APP、網絡直播等新興傳播平臺和手段成為廣大民眾分享和傳播思想信息的重要途徑。中國互聯(lián)網絡信息中心第42次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年6月，我國網民規(guī)模達8.02億，網絡普及率為57.7%[4]。網絡用戶群體的不斷擴大，為社科信息資源供給和開發(fā)增加了新的動力，又為社科理論知識的網絡化傳播夯實了基礎。依托網絡技術，“兩微一端”、網絡直播等新興媒介已成為公眾了解和學習社科理論知識的重要途徑。大數(shù)據技術的運用，使這些新興媒介在社會科學普及方面更具針對性和精準度。大數(shù)據超強的數(shù)據提取、分析技術能夠實時收集、分析和處理匯集在各類社交平臺、信息中心上的海量數(shù)據，進而精準識別安徽民眾的思想動態(tài)、科學分析安徽民眾的特征習慣、有效研判安徽民眾的利益訴求，實現(xiàn)社科普及數(shù)據資源的有效供給，真正讓社會科學普及“活”起來、“火”起來。

5.機制攻堅：完善融入機制，構建考評機制，健全激勵機制。強調機制攻堅，旨在通過制度體系的剛性約束確保社會科學普及穩(wěn)步推進、取得實效。一是完善融入機制。所謂融入機制，是指將大數(shù)據融入社會科學普及全過程，實現(xiàn)二者的無縫銜接而不是生硬對接。在社會科學普及數(shù)據化轉型過程中，融入機制扮演非常重要的角色。換言之，大數(shù)據能否融入社會科學普及機理中，多大程度融入社會科學普及過程中，實質上決定了社會科學普及數(shù)據化轉型的品質和效果。因此，安徽省社科聯(lián)和其他相關部門要高度重視，在遵循思想傳播規(guī)律、社科普及規(guī)律和受眾群體信息接收習慣的基礎上，匯集各種資源、聚合各方力量、加強統(tǒng)籌規(guī)劃，確保大數(shù)據有序融入社會科學普及各要素中，運用大數(shù)據激發(fā)社會科學普及主體、客體、方法、載體、平臺等潛能，匯聚安徽社會科學普及的強大合力。

二是構建考評機制。推進安徽社會科學普及數(shù)據化轉型是一項動態(tài)的、復雜的大戰(zhàn)略、大工程，要構建導向明確、系統(tǒng)完備的考評機制，以期達到“以評促建”之效。為使考評機制發(fā)揮更大效用，可以從兩個方面入手：一方面，要加強督查工作，對社科普及人員的工作成效和社科普及對象的學習效果進行定期或不定期的檢查和督導，確保社科理論知識和黨的方針政策大眾化宣傳普及的有序推進。另一方面，要優(yōu)化評估體系，將大數(shù)據在社會科學普及進程中的應用狀況作為考評社科普及實際效果的重要指標，納入社科普及人員工作績效考評范圍，與其職務職稱評聘勾連起來；同時與社科普及對象的學習效果掛鉤，從受眾群體知識內化吸收的角度驗證社科普及工作成效。

三是健全激勵機制。構建考評機制不是最終目的，而是確保安徽社會科學普及數(shù)據化運行，因此要健全以利益為導向的激勵機制，實現(xiàn)考評結果與激勵措施有機貫通，通過外部刺激生發(fā)社科普及主體、客體投身社科普及事業(yè)的內生動力。而為了更好地發(fā)揮激勵措施的功效，可從正反兩個方面著手：其一，通過正向示范帶動。對于社會科學普及大數(shù)據應用業(yè)績突出者加以表彰獎勵，通過模范人物的先進事跡產生帶動示范效應，以引領其他社科普及人員參與其中。其二，實施反向督查批評。對于社會科學普及大數(shù)據應用消極應付、敷衍了事、態(tài)度不端者進行通報批評，通過制度傳導壓力倒逼社科普及人員必須正視大數(shù)據的巨大優(yōu)勢和發(fā)展前景。正向示范帶動與反向督查批評協(xié)同發(fā)力，切實保障安徽社會科學普及數(shù)據化運行的有序、平穩(wěn)、有效推進。

大數(shù)據技術與安徽社會科學普及的無縫銜接和深度融合，是一個需要不斷實踐、反復修改和逐步完善的復雜過程，在這一過程中必然存在一系列困難和問題。對此，社科普及主管部門及省市縣和高校社科普及人員要深度關切，聚焦并及時解決其中存在的問題和不足，探索行之有效的數(shù)字社科普及方法路徑，以更好地發(fā)揮大數(shù)據在安徽社會科學普及中的作用。