楊萌 姜宏 孫新

（新疆大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 新疆 烏魯木齊市 830047）

[內(nèi)容提要]本文立足于新疆高校民族團(tuán)結(jié)教育現(xiàn)狀，深入分析了新疆高校開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動的重要意義，全面解讀了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動的深刻內(nèi)涵。最后，以新疆大學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動開展為例，探索新疆大學(xué)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動的新經(jīng)驗(yàn)和新做法，為新疆高校民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐提供理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)參考價值。

為深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于新疆工作總目標(biāo)的重要指示精神，落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)把高校建設(shè)成為培養(yǎng)維護(hù)國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的前沿陣地。2016年10月，新疆近40萬教育系統(tǒng)干部及教師在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動。通過活動全區(qū)教育系統(tǒng)干部及教師與各族學(xué)生及家長建立良好的互動關(guān)系，在各族師生之間、家校之間形成互聯(lián)、互助、互愛的友好氛圍，為牢固樹立全區(qū)各族同胞“三個離不開”重要思想，增強(qiáng)全區(qū)各民族同胞“五個認(rèn)同”觀念，實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動的重要現(xiàn)實(shí)意義

目前，新疆仍處于“三期疊加”特殊歷史時期，反恐維穩(wěn)形勢依然嚴(yán)峻。高校大學(xué)生是西方敵對勢力和境內(nèi)外“三股勢力”進(jìn)行意識形態(tài)領(lǐng)域滲透的主要目標(biāo)。新疆高校是各類專業(yè)人才教育培養(yǎng)的搖籃，同時也肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)政治立場堅(jiān)定、敢于堅(jiān)強(qiáng)斗爭、勇于犧牲奉獻(xiàn)、堅(jiān)決為新疆社會穩(wěn)定和長治久安獻(xiàn)力的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命。加強(qiáng)新疆高校各族學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生“五個認(rèn)同”，牢固樹立廣大學(xué)生“三個離不開”思想，具有十分意義重大。

新疆各高校始終將立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，牢牢把握高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。因此，新疆全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，將“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”作為大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育的有力抓手。利用“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動將專業(yè)教師、機(jī)關(guān)干部納入到高校大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍中來，采取專業(yè)教師“課前一分鐘思想政治教育引領(lǐng)”、“機(jī)關(guān)干部走進(jìn)學(xué)生宿舍走進(jìn)學(xué)生心中”等方式切實(shí)擴(kuò)大高校大學(xué)生思想政治教育范圍，使更多大學(xué)生真正得到“全員”“全方位”“全過程”的思想政治教育指導(dǎo)；同時通過“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，在與學(xué)生建立良好互動的基礎(chǔ)上，打通“家?！遍L期有效聯(lián)系的重要渠道，促進(jìn)家校之間有效互動，幫助家長在正確認(rèn)識高校、認(rèn)識高校教育的同時，積極將高校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的舉措通過學(xué)生本人及聯(lián)系教師傳遞到每位家長“耳中”、“眼中”和“心中”。在教育廣大學(xué)生的同時，還能將民族團(tuán)結(jié)思想進(jìn)一步廣泛的傳播到新疆各族群眾中去，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供有利保障。

二、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動內(nèi)涵

所謂“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”，即是指全疆教育系統(tǒng)干部及教師通過“三進(jìn)”（進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂）“兩聯(lián)”（聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長）“一交友”（和學(xué)生交朋友）的方式，與各族學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和思想上進(jìn)行深入交流，構(gòu)建各族師生及家校之間互聯(lián)、互助、互愛的渠道。

通過“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，在牢牢掌握課堂8小時思想政治教育主渠道的同時，利用課下8小時采取進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂等方式與學(xué)生聯(lián)系、與家長聯(lián)系有效掌握學(xué)生思想動態(tài)、家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)困難、心理健康等方面情況，有針對性地對各族學(xué)生開展民族團(tuán)結(jié)教育、意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透教育、困難學(xué)生關(guān)照、心理異常學(xué)生幫扶等工作，形成多方共同努力，全員全過程育人育德的有效機(jī)制。

三、高校“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動的做法和成效

以新疆大學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動開展為例，總結(jié)高校“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動值得借鑒和學(xué)習(xí)的做法，分析“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動對高校民族團(tuán)結(jié)教育及新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)產(chǎn)生的積極影響。

1.精心策劃規(guī)范動作。新疆大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委高度重視“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，建立學(xué)院“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”花名冊。將聯(lián)系單位教師和學(xué)院未擔(dān)任班主任的教師全部納入“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動中。形成“班級-宿舍-食堂”三位聯(lián)動模式。

2.建章立制嚴(yán)格管理。將“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動提升到推動學(xué)院全面發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，納入學(xué)院年終考核績效指標(biāo)中，成為學(xué)院常態(tài)化工作；明確工作任務(wù)，每月安排“規(guī)定動作”，鼓勵“自選動作”，規(guī)定動作嚴(yán)格執(zhí)行；所有納入“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”花名冊的教職工每月提交電子工作臺賬和談話記錄，安排專人負(fù)責(zé)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作臺賬匯總、通報(bào)和表彰。

3.豐富活動突出特色。自“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動開展以來，學(xué)院開展各類豐富多彩的活動，主要活動：

（1）開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”之“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步樓”活動。新疆大學(xué)所有宿舍樓實(shí)行民漢合宿模式。新疆大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院開展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步樓”創(chuàng)建活動，在宿舍形成網(wǎng)格化管理機(jī)制。所有班主任、副班主任、指導(dǎo)教師按照“網(wǎng)格化管理”要求，開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”進(jìn)宿舍活動。

（2）開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”進(jìn)食堂活動。在新年來臨的時候，各族師生走進(jìn)食堂，開展“民族團(tuán)結(jié)親，新年更進(jìn)步”包餃子活動?；顒拥拈_展不僅使身處異鄉(xiāng)的各族同學(xué)們感受到家的溫暖，同時還悟出了深刻的寓意：餃子由皮和餡兒組成，象征著各族師生，你中有我，我中有你，像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（3）開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”主題班會活動。在副班主任和進(jìn)班導(dǎo)師的指導(dǎo)下，各學(xué)院開展豐富多彩的主題班會。例如新疆大學(xué)某學(xué)院緊密結(jié)合“十九大”報(bào)告中習(xí)近平總書記對青年提出的期望開展題為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)-做社會主義新時代大學(xué)生”的主題班會。通過主題班會使同學(xué)們樹立了正確的理想，引導(dǎo)學(xué)生勇做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動是新疆自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)工作的有效載體，是高校民族團(tuán)結(jié)工作的重要抓手，是新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重要基礎(chǔ)。本文深入分析了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動開展的緊迫性和重要現(xiàn)實(shí)意義，并對“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的內(nèi)涵進(jìn)行了全面解讀。最后，以新疆大學(xué)為例，歸納和總結(jié)了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動開展以來新疆大學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，對新疆高校民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐有一定參考價值。